第二十五章 知識的有用論（中）

　?。ń芸擞锰貏e高的聲調(diào)說）那就是，因為知識不是商品！

　　這句話很重要。

　　我再重復一遍，知識不是商品！

　　我最后重復一遍，知識不是商品！

　　就這么簡單！

　　觀眾們，都【噢】的叫起來。索瑪和喀秋莎，相互看了一眼。

　　好。我的演講內(nèi)容的第一點就是，【知識不是商品】。

　　大屏幕顯示：The knowledge is not a commodity ，product，good or service.（知識不是商品、產(chǎn)品、貨品、服務(wù)）

　　有一句話說，【沒有賣不出去的商品，只有賣不出商品的人?！?p>　　那么我要說，知識都不是產(chǎn)品，叫人怎么賣出去？看屏幕。

　　大屏幕顯示：一條知識【人體的正常體溫是36.2攝氏度～37.2攝氏度?！?p>　　大屏幕顯示：還有夜晚、白天、月亮、太陽，火星，水星等等，怎么賣出去。

　　大家看到這兩張圖上的文字，就能充分說明知識不是商品，賣不出去。

　　好，有些人可能會認為我的腦子有問題，我待會，會說明這個。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)回答了這一個問題，我們有知識，但是為什么知識不能讓我們富有？那是因為，大家沒有意識到【知識不是商品】這個簡單的事實。

　　美國很多大學生，學士，碩士，博士，甚至是大學教授，他們都比我們有更多知識，掌握的知識幾乎是我們這些人無法想象的多，美國很多教授都是某一方面的、某一個領(lǐng)域的佼佼者，但是！知識不能讓他們富有。

　　因為知識不是商品。

　　你會看到大學教授很多都窮困潦倒，至少三餐無憂都做不到，為科研經(jīng)費到處奔走。

　　就是因為知識不是商品。

　　我在世界各地看到很多這種例子。

　　為什么？

　　知識不是商品！

　　正是因為知識不是商品，所以賣不出去。就這么的簡單。

　　因為這句話很重要，我再重復這句話，【因為知識不是商品，所以賣不出去】。

　　這一點很簡單，但是很多人沒有明白這一點，美國的各大學都沒有提及，包括美國的商學院。

　　我在美國各大學做演講的時候，包括今天，我也會問在座的各位，你們知道嗎？大家可能會說，不知道。

　　美國很多大學生，讀了很多書，拿到了博士的學位，但是始終沒有注意到這一點，結(jié)果讀書人，都窮困潦倒，還不如去做個修理工。

　　記住，【因為知識不是商品，所以賣不出去】，我第三次講了。

　　好，我演講的第二點，【知識、商品的不同，要知識還是商品？】

　　舉個例子，我拿手機打電話給我的朋友。我需要知道那些手機生產(chǎn)等的知識嗎？

　　對，【知識】。

　　觀眾們默然。

　　我問在座的各位，哪一位知道制造手機的所用的金屬是如何提煉出來的，手機的系統(tǒng)那個架構(gòu)和二進制，八進制，十進制，十六進制，三十二進制，三十六進制，五十八進制，六十二進制，六十四進制等等的，手機是如何制造出來的等等。

　　大屏幕上顯示圖片：二進制，八進制，十進制，十六進制，三十二進制，三十六進制，五十八進制，六十二進制，六十四進制等等的表達式子。

　　大屏幕上顯示圖片：金屬提煉的動畫圖片。

　　有嗎？沒有！

　　我知道那些來干嘛？神經(jīng)病嗎？我會用手機打電話，發(fā)短信，點開個APP（應(yīng)用程序），OK！

　　好，我演講的第三點，【商品的兩種形式，產(chǎn)品和服務(wù)】。

　　大家在學校有學過，商品的兩種形式，產(chǎn)品和服務(wù)。

　　荷蘭有一句諺語，現(xiàn)在都廣為人知，那就是，【錢可以買到房子，但買不到家庭。錢可以買到表，但買不到時間。錢可以買到床，但買不到睡眠。錢可以買到書，但買不到知識。錢可以買到醫(yī)療服務(wù)，但買不到健康。錢可以買到地位，但買不到尊重。錢可以買到血液，但買不到生命?！?p>　　大屏幕上顯示圖片：房子，鐘表，床，書，醫(yī)院。

　　聽明白了了嗎？錢可以買到書，但買不到知識。

　　因為知識是買不到的，我們買書，買的是書本身這個產(chǎn)品，只是因為這個產(chǎn)品上面印有知識。至于上面的知識，你叫我怎么買？

　　大家都有手機，現(xiàn)在科技進步，基本上人手一臺手機，當然有的人，可能有兩臺甚至更多，如果你有十多臺手機的，我都懷疑你是不是做賣手機這一行的。

　　在場觀眾們笑了。

　　手機！

　　手機小壞了，修啊，對，這就有維修服務(wù)，你需要為這個維修付費，維修這個服務(wù)就是商品的一種形式。

　　手機徹底報廢了。怎么辦？再買一臺嘛！現(xiàn)在美國的智能手機都很便宜。而且大家注意到?jīng)]有，我需要知道我前面說的，金屬的提煉，系統(tǒng)那個架構(gòu)和各種形同垃圾的幾進制嗎？

　　不用！我知道這些干嗎？拜托，我想要的是它們最后變成的【產(chǎn)品】，就是手機，手機本身就是產(chǎn)品。

　　而這些，金屬的提煉，系統(tǒng)那個架構(gòu)和各種形同垃圾的幾進制，這些知識，我們作為手機的消費者，不需要知道。

　　商品的第一種形式是產(chǎn)品，實實在在，能看到和用手接近到。

　　金屬的提煉，那個多少度高溫，什么金屬融化，怎么樣一個過程制造，坦白說，我不需要知道，我知道這個也沒有用，因為我又不做這個。

　　好，大家現(xiàn)在知道，商品的兩種基本形式，服務(wù)和產(chǎn)品。

　　接下來，我講第四個內(nèi)容，【知識商品化】。

　　這是難點，重點。理解這個很關(guān)鍵。

　　雖然現(xiàn)在有個新名詞叫做【知識商品】，我在美國的商學院，也看到他們有講過這個，但是卻沒有點出來這個【知識不是商品】的觀點，都停留在哲學層面，一大堆哲學的觀點。

　　大家記得我前面所過，哲學養(yǎng)不活哲學家。古往今來那些哲學家，他們富有嗎？

　　好，這個哲學，我們就不講。

　　講多了那個哲學的話，到頭來賺不到錢，大家又會進一步認同，哲學養(yǎng)不活哲學家。結(jié)果讀書無用的觀點又出來了，到頭來，又會回到讀書無用的觀點那里去。

　　這會嚴重偏離我們的主題。我要說的是讀書是有用的，知識是有用的。

　　記住，知識不是商品，要將知識變成商品，就要【知識商品化】。這是很重要的。

　　讀書無用，和知識無用的觀點，關(guān)鍵是在于【知識不是商品】，讀書有用和知識有用在于【知識商品化】。（在杰克說的時候，大屏幕同步顯示了這句話。）

　　這一句話要理解，要明白，要記住。特別是專家、學者、大學教授，還有學生。

　　當然一味地追求金錢，不好，我這里不是想誤導大家，不要這樣，也不要這樣，不要富裕以后，連做人做事基本的道德都沒有了。我不想害了大家。