原來，你們都在
我向來做事謹(jǐn)小慎微，但仍舊改變不了我馬虎的性格。我常忘記了帶鑰匙開門，以至于我們常常翻窗開后門進(jìn)入教室。因此，我常常在午自習(xí)前狂奔回家拿到鑰匙又狂奔回學(xué)校，所以練就了我長跑的功力。
我得趕在班主任來教室之前，把教室打開，我是個(gè)不喜歡“走后門”的人。我常常到教室后氣喘吁吁，也因此擴(kuò)增了我的肺活量。
幸好，有時(shí)候時(shí)間來不及，我家“亭亭”便騎自行車載我一截，送我到我家馬路邊，然后一截泥濘的小路便由我這個(gè)“電動(dòng)小馬達(dá)”完成，然后她又載我回學(xué)校。好幾次，要不是她，我恐怕“慘死”在班主任的“批斗”下。
某天，我看見隔壁班勞動(dòng)委員也忘了帶鑰匙，只見他不慌不忙的，走到樓下請(qǐng)門衛(wèi)大叔拿鑰匙開門。原來，我才知道門衛(wèi)室有各班備用鑰匙，那我是不是傻傻地練了近兩年的“長跑”。
我是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我認(rèn)為自己既然是班干部，就應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，不應(yīng)該通過其他“捷徑”解決，所以，常常采用這種愚笨的方法。
同桌“小尹”有時(shí)候也看不慣我這種做法，常和我討論什么是“高效方法”，我也不服，常常回贈(zèng)他“孔孟之道”。
“五一”放假三天，同往常一樣，我們兩點(diǎn)五十前到校，在這個(gè)時(shí)間前，在家午休。為了節(jié)約午餐費(fèi)，一到中午放學(xué)，我便搭載“亭亭”的便車，常常坐在“亭亭”單車的后座，到十字路口停下，她向右，我向左。我緊抱我手里的書籍和作業(yè)本，又是一陣“狂跑”回家，因?yàn)樗氖昼娐烦?。來回八十分鐘，做?huì)作業(yè)，沒時(shí)間午休了。如果狂跑回家，來回可以縮短二十分鐘。
烈日，太陽高照，你?？匆娨粋€(gè)“非洲黑人”在大馬路上奔跑，不用懷疑，不是什么鬼神追逐，而是自由奔放的我。
某次，放學(xué)回家，我想早早地去學(xué)校做作業(yè)，因此早早地到校二十幾分鐘，我看了我手上電子手表的時(shí)間，兩點(diǎn)二十八分整，我立馬奔向教室，一看只有兩三個(gè)同學(xué)，隨即入座，還沒等我坐下來，只感覺腳下的房子搖搖晃晃，我在想：“是不是哪兒又放炮筑房？”還沒等我反應(yīng)過來，其他同學(xué)大聲說著：“地震了，快跑，地震了，快跑?！蔽宜坪醴瓷浠√亻L，沒等我反應(yīng)過來，我抬頭一看，教室內(nèi)空無一人。
隨即反應(yīng)過來，好像某位同學(xué)說“地震了”。我立馬走出教室，站在樓道上，望向樓下的人，“咦，體力這么好的么，跑這么快，我們班的都跑到了樓下的操場(chǎng)上?！鳖D時(shí)，我感覺房子沒搖晃了，又轉(zhuǎn)身回教室做作業(yè)。我心里想著：“任何人，任何事都不能影響我學(xué)習(xí)?！?p> 過了好一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)來了很多同學(xué)。每個(gè)人七嘴八舌：“我剛上學(xué)時(shí)好像地震了，我還在大馬路上騎車呢！”“我在買飲料，聽著冰柜叮叮咚咚的?！薄拔易咴谖蓍芟拢匆娫S多人從屋內(nèi)逃竄出來?！薄?p> 頓時(shí)人聲鼎沸，兩點(diǎn)三十五分，班主任也來了，或許是我們小縣城這么久以來難以預(yù)料的“大事”。學(xué)校為保護(hù)學(xué)生的安全，提前請(qǐng)各班班主任馬上到崗，適時(shí)做好逃離準(zhǔn)備。一看班主任臨危不亂地站在講臺(tái)上，依據(jù)上級(jí)指示，我們?nèi)熒家冯x到安全地帶。
我們都學(xué)過地理知識(shí)，地震來了只有短短的十幾秒的時(shí)間，伴隨著還有余震，雖然余震威力沒那么大，但是這種自然災(zāi)害讓人避之不及，因?yàn)槲覀儾恢浪臍缧远啻蠖鄰?qiáng)，而且余震是不定時(shí)的。
在班主任的號(hào)令下，我們?nèi)客瑢W(xué)都在學(xué)?？諘绲牡貛?，并請(qǐng)我們看到我們班或者其他班的都告知他們，請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校操場(chǎng)上統(tǒng)一集合。
學(xué)校的廣播重復(fù)播報(bào)：“請(qǐng)全體師生安全撤離，全體師生在操場(chǎng)集合。”我們跟著廣大人群，一起在操場(chǎng)上等候安排。
操場(chǎng)上，擁擠不堪，一個(gè)班一個(gè)班成了大團(tuán)體，一片一片的人群，此刻我們都是命運(yùn)共同體。有人說著：“小縣城哪兒房子垮塌了”，有人說著：“自己看見別人睡覺，一聽地震，來不及穿褲子只穿了條內(nèi)褲就跑出來了。”
學(xué)校隨即通知：“接上級(jí)通知，xxxxxxxxxx，各學(xué)校暫停教學(xué)工作，xxxxxxxxx，請(qǐng)各位班主任馬上通知各位家長馬上到校接學(xué)生，確保每一位學(xué)生安全送到家長手中?！?p> 人群嘈雜，我沒聽清楚，但是最重要的部分聽清楚了。不知什么時(shí)候，亭亭也來到我的身邊。她問我有沒有事，問我學(xué)校通知了什么。
我拉著她的手，相互交流著。急切地望著來往的人。我心里想著:“我媽會(huì)來接我么？應(yīng)該不會(huì)喲，她得接我妹妹?！彪m然已成事實(shí)，我仍舊等待著，三點(diǎn)，四點(diǎn)，五點(diǎn)……
學(xué)校真的是行事刻版，來一位家長，放一位學(xué)生離開。那那些住的遠(yuǎn)的學(xué)生怎么辦呢？太陽一點(diǎn)一點(diǎn)下山，我看向了我的周圍，還有很多的人，有學(xué)生，有老師，有住戶，有家長。原來，大家都在。“亭亭”一直拉著我的手，從未放開過。
我們來自各個(gè)地方，但此刻我們都只有一種標(biāo)簽：我們都是中國人。
五點(diǎn)五十，大概很多家長確實(shí)忙碌，抑或住的太遠(yuǎn)，交通不便，很多的學(xué)生滯留學(xué)校，其中當(dāng)然還有我，“亭亭”。
我想了想：“我們家也不遠(yuǎn)啊，四十分鐘就能到的，是不是媽媽接妹妹，忘了還有一個(gè)我?。∵€是說家里農(nóng)活太多，她脫不開身?！?p> 隨即，我給班主任商量：“老師，我們家長來不了學(xué)校，我們可以自己回去么，再等下去天都黑了，我們回家更不安全。我可以和肖亭亭一起，我們到家了隨即電話里安全告知你?！卑嘀魅我菜伎剂藭?huì)，同意了我們倆的觀點(diǎn)，隨即也向?qū)W校提出了這個(gè)建議。
畢竟在通訊不發(fā)達(dá)的年代，并非人人都有“諾基亞”，有的連報(bào)個(gè)信還需要口耳相傳。若等到每個(gè)同學(xué)回家，都不知道需要多久的時(shí)間。
隨即，我和我們的同伴一起回家，并把安全到家的消息告知班主任。
媽媽牽著妹妹，站在路口等我?；蛟S是因?yàn)閷?duì)我有虧欠，還沒等我走到身邊，一把抱住我。我是個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，我果敢地說：“媽，我沒事。你們沒事就好?！?p> 其實(shí)，大家都在，中觀上來看，不管怎么樣，我們都是中國人，我們一起度過此刻漫長的時(shí)光。微觀上來看，不管怎么樣，我們都是一家人，我們一起度過此刻艱難的時(shí)光。
我們都在此刻的身邊，只要大家健康平安，世界便很美。原來你從未放開過我的手，原來你們從未離開我的身邊。