經(jīng)歷了“5.12地震”，人們變得更團結，誰家豬跑了，五分鐘內必定幫你找回來，誰家的雞被小偷抓走了，十秒內你必定看見一大群鄰居手里抄著家伙跟著追。
也是因為這次自然災害，讓我們明白攜手并肩的重要性，也不枉我們在壩子睡那么久的時間。增進鄰里關系，有時候也需要大家一起“滾床單”。
終于在全國人民的努力下，在黨的正確方針指導下，我們四川人民克服了千難萬險，眾志成城。
五月份天空依舊那么的燦爛，柔風里吹來一縷縷溫暖，夾雜著一絲絲熱度。雨后彩虹掛滿湛藍的天空，棲息在枝椏上的候鳥也和鳴起來，夾雜一陣陣歡樂。
六月，又到了高考的日子。眾多莘莘學子孜孜不倦就為這一刻。我們等待這一刻的假期也等的?？菔癄€了。等初三考完，迎接我們的便是我們的期末檢測，然后便是為期兩個月的漫長暑假。
漫長的高考假期，中考假期，我們在家閑置得無聊，都很想到校上課。
六月，早上的陽光照在身上還是微微涼，正午的陽光照在身上是灼心心，傍晚的陽光照在身上是剛剛好。
終于又到了開學的日子，臨近期末，媽媽擔心我一來一回耽擱時間，讓我最后這十幾天在校就餐，感謝母親大人的“明智之舉”。
中午，我在校門外飽餐一頓，便立馬回教室做作業(yè)。一進教室，看見“小熊”和“小冉”在扔粉筆玩，追逐著打鬧。當然還有其他同學也學了起來，往樓下的居民房屋樓頂扔粉筆。樓下居民房屋有的有屋頂，有的是平房式，頂層露天，可以活動或種些蔬菜。
一顆顆粉筆冰落在屋頂像是冰雹落了下來。一粒粒粉筆灰有的撒在別人的蔬菜上像是鬢發(fā)染白。我裝作沒看見，雖然我是班干部應該及時制止，但是我更怕我們班的“社會干部”。
教室外一片狼藉，教室內同樣也好不到哪兒去。在他們的嬉笑聲中，我沒法安靜地做作業(yè)。我正準備去上個廁所，剛踏出教室門口，就看見“小熊”把粉筆頭扔到對面住戶樓的鍋里。你說巧不巧，剛好那位住戶見證了我們的惡習，掉落的一瞬間，老阿姨正在舀米湯。她聽見物體掉落的聲音，抬頭惡狠狠地看了我一眼，而我身邊的小熊彎了腰。
我立馬閃開，閃到一邊，我可不是“縱火之人”。此時，小熊伸直了腰桿，他似乎還不知道發(fā)生了什么，一臉懵逼地聽著對面老阿姨“嘀嘀咕咕”。一旁的“小冉”大笑起來，并且告知他：“熊貓，你的拋物線學的真好，粉筆掉進對面老阿姨的鍋里了?！?p> 熊貓一聽呆若木雞，他的雙手坐著揮手的動作，嘴里大聲地說著：“阿姨，我不是故意的，我也不知道粉筆會扔進你的鍋里?！敝灰娝f完面紅耳赤。
老阿姨大聲說著什么，好像是你怎么隨便扔東西，萬一有‘毒’怎么辦……我是你們學校老師的家屬，待會來找你談談。熊貓聽了，立馬溜之大吉，回到座位上規(guī)規(guī)矩矩地做著作業(yè)。而我聽了，只感覺心里“嘎嘣”一聲，好像什么斷落。這個事我是不是做的不對，我作為旁觀者應該及時制止，而且我還是班干部，這怎么辦，我要不要和班主任溝通，我得維護我們班的集體榮譽！
我顫顫巍巍地回到座位，思前想去，如坐針氈，坐立不安。算了，我也不怕我們班那些“社會干部”了。我悄悄地拿出一張紙，以書信的格式給班主任寫了一份信，關于這件事的來龍去脈。
寫好了，我抬頭偷偷地環(huán)顧四周，悄悄地把信揣在衛(wèi)生紙里。我心想：“我這不是打小報告，我只是陳述事實。這些‘社會干部’應該不會報復我吧，他們那么‘溫文爾雅’。”我忐忑不安，借著上廁所的名義，偷偷地走向四樓的辦公室。
我拿出包好的衛(wèi)生紙，扯出書信，工工整整地放在班主任的桌子上，并以防萬一偷窺，把班主任的茶杯壓在上面。然后如釋重負地退出“危險地帶”。
我長吐一口氣，心里想：“我信里表達得很清楚了，希望班主任不要追究熊貓的責任，畢竟這是無心之舉。是我該及時制止，如果不是我就不會發(fā)生損害班集體榮譽的事。我深感抱歉。”
我低著頭，回教室坐在座位上。過了一會兒，自習課鈴聲響起，而今天午自習加今下午一二節(jié)剛好都是“老班”（班主任）的課。我看她一臉嚴肅地走進教室。點了熊貓到辦公室，我看著熊貓如赴刑場，一臉羞愧地低下頭做作業(yè)。
漫長的幾十分鐘對于我是一種煎熬，我希望熊貓理解我，我并非是背后捅刀子之人，我只是希望通過老班的出面來解決這個事更方便，畢竟熊貓得罪的是我們學校的老師。雖然不講究“尊師重道”，但最起碼我們做人的基本準則應該具備。
我的英語本翻了一頁又一頁，單詞抄了一行又一行，卻始終不見熊貓回來的身影。我心想：“他不會嗝屁了吧，光榮犧牲了？他是‘國家保護動物’，老班不會嚴懲他吧！”
鈴聲又想起，這是午自習下課的聲音。還沒等我來得及抬頭，只見他走到我身邊，對我輕聲地說了句：“對不起?！蔽逸p聲柔弱地說了句“沒什么?！?p> 隨即，老班嚴肅地走進教室，開始義正言辭地對我們進行德育教育，教育我們要做個正直公正團結的人。然后先讓我們沉思，就這次“粉筆投毒事件”寫一篇600字的感想。
從此后，沒人敢再亂扔粉筆了，也不敢隨意往住戶樓里投放“毒品”了。經(jīng)過此次教訓:我們明白了團隊的重要性，我們明白老師會包容我們的錯誤，但是任何人做錯了都應該勇于承認錯誤，我們都是班級的一份子，不應該“個體獨立”化，每個人都應該維護班集體。