朝陽初升，清風(fēng)微拂，新的一天悄然到來。而在明亮天光下，一場秋雨不期而至。
風(fēng)明早早地起來，去草場打拳鍛煉了。他走在小路上，此時雨已經(jīng)停了，小道上多出了數(shù)不清的“星星”，風(fēng)明走過小道，鞋底不可避免地沾上了這透出來的盈盈星輝。
風(fēng)靜靜地吹著，吹去雨后的寒意，也吹起風(fēng)明的衣擺，陽光這時照得更充燦爛了。
……
風(fēng)明在草場上打完拳，離開草場，去食堂吃早飯了。
風(fēng)明走在書院里的小道上。青石鋪成的小道上，冒出淡淡的濕冷氣。風(fēng)也因此帶上了些許寒意。
有了昨天的經(jīng)驗，風(fēng)明打好飯后，不用狼吞虎咽地吃完早飯，更不用著急忙慌地小跑去教室，不急不緩地走過去就是。
到了教室，風(fēng)明找好位置坐下，安靜地等著上課。風(fēng)明坐在那兒等著，教室門口處，陸陸續(xù)續(xù)地走進來一個又一個的學(xué)子。
過了片刻，鐘聲響起，一中年男子走了進來，正是陳教諭。他拿出花名冊，點了一下名。隨后，陳教諭也就開始上課了。
作為教授“國文”的教諭，陳教諭自然是繼續(xù)上著關(guān)于“國文”的課程，講著“國文”的知識。
屋外的太陽斜斜地照著，它不斷地向著舞臺的中央走去，散發(fā)出越發(fā)絢爛強烈的光。
很快地，鐘聲響起，講課聲結(jié)束。陳教諭走下講臺，離開了教室。
風(fēng)明見陳教諭走了出去，自然也是站起身來，和眾人一樣，下課離開了。
沿著小路去了食堂，在寬闊的食堂里，不出意外地，風(fēng)明依舊是看到了排在打飯窗口前的幾條長龍。
領(lǐng)了餐具，在一條長龍后排起隊，風(fēng)明在長龍后面默默地等著。
打好飯，選好位置坐下，風(fēng)明開始慢條斯理地吃起了午飯。一菜一湯，再加上個雞腿，雖然說不是很豐盛，但也不算很差，挺合胃口的。
吃完午飯，風(fēng)明也是離開食堂，往外走了。
走出食堂，風(fēng)明也不著急回木屋，而是在書院里散步閑逛著。
逛著逛著，風(fēng)明的腳步不再漫無目的，而是有了方向。
片刻后，風(fēng)明來到一處地方，只見此處人來人往，各種店鋪不勝枚舉，正是書院里的那條商業(yè)街。
風(fēng)明走進商業(yè)街，找到這幾天都光顧過的茶攤，走進去，準(zhǔn)備買杯喝的。
走進茶攤，里面有一個柜臺，風(fēng)明這幾天來茶攤買東西，都是在這里結(jié)賬的。
柜臺里有兩個小廝，當(dāng)風(fēng)明來這里的時候，剛好遇上一人正在結(jié)賬。
風(fēng)明看見這人，感覺有些眼熟，“這是我班上的同學(xué)吧？”風(fēng)明心中暗道。他一時倒也沒有糾結(jié)這個問題，轉(zhuǎn)頭對著柜臺里的小廝說道：“小哥，來杯桂花釀。”
之前那人覺察到風(fēng)明的視線，看了過來。然后他臉上露出微笑，對著風(fēng)明說道：“是風(fēng)兄吧！我是你前面的花阡陌，你也來買桂花釀？”
風(fēng)明聽到這話，也就認出此人來。他看向花阡陌，訕笑道：“是花兄?。偛乓粫r沒認出你來，抱歉，抱歉?！闭f完，風(fēng)明也是拱手表達自己的歉意。
花阡陌爽朗一笑道：“風(fēng)兄不必抱歉，是我上課時不認真，有時間去看各位同學(xué)，這才記住風(fēng)兄的樣貌。”
風(fēng)明與花阡陌交談的時候，柜臺里的小廝已端起靠墻柜上的一個酒壺，將里面的桂花釀倒入兩個琉璃杯中。
在陽光的照耀下，折射出七彩的光芒。小廝見風(fēng)明二人暫時談完話了，小廝便將兩杯桂花釀遞了過來，對風(fēng)明和花阡陌說道：“兩位客官，您二位的桂花釀。”
風(fēng)明和花阡陌二人接過小廝遞來的琉璃杯，相視一笑，相互碰了個杯，然后都喝了一口。
這桂花釀一飲入口，一陣馥郁的香氣在口腔中綻放開來，原本離開土壤，早已死去的桂花，在口腔中似乎又復(fù)活了過來。
風(fēng)明不由地閉上眼，仔細感受著口中的芬芳，眼前那無明的世界里，突然顯現(xiàn)出，秋天里桂花飄落，灑滿山路的美景來。風(fēng)明也是因此心生了幾分歡喜之情。
沉醉了片刻，風(fēng)明睜開眼，放下嘴邊的琉璃杯。這時，一旁站著的花阡陌向風(fēng)明問道：“風(fēng)兄覺得這桂花釀如何？”風(fēng)明回道：“馥郁芬芳，桂花猶在?！?p> 花阡陌對此微微一笑。然后，花阡陌繼續(xù)問道：“風(fēng)兄，那我們打包兩壺帶走？”周明回道：“嗯，好的。”
聽了風(fēng)明的答復(fù)后，花阡陌頷首微笑，轉(zhuǎn)過頭，微笑著向小廝吩咐道：“小哥，為我們打上兩筒桂花釀，等會打包帶走?！?p> 柜臺里的兩個小廝聽到花阡陌的話，笑著輕點頭。其中一個小廝轉(zhuǎn)過身，向著墻上的一個洞里說道：“兩筒桂花釀，打包帶走?！?p> 風(fēng)明與花阡陌二人站在柜臺外等著，二人又是相互碰了個杯，喝了一口，彼此之間聊起天來。
片刻后，從墻上的那個小洞里遞出來一個托盤，上面直挺挺立地著兩個竹筒。接著，小洞里又是傳出一道聲音，“兩筒桂花釀?！?p> 聽到此聲傳來，柜臺里的兩個小廝也是轉(zhuǎn)了個身，臉正面對著墻，其中一小廝上前去端托盤，而另一個轉(zhuǎn)過身來，臉上露著微笑，面對著風(fēng)明與花阡陌二人。
那小廝端著托盤，轉(zhuǎn)過身，走了幾步，將托盤放到風(fēng)明二人面前的柜臺桌上。
風(fēng)明和花阡陌二人在柜臺前看著，在托盤落在柜臺桌上時，花阡陌開口道：“一共多少錢？”
風(fēng)明正欲開口，見花阡陌已經(jīng)問了，也就閉口不言。
小廝聽后回道：“兩杯桂花釀十文，兩筒桂花釀兩百文，一共兩百一十文。”
聽小廝說完，花阡陌也就從袖里取出兩串銅錢，放到柜臺桌上。隨后他又拿出一串銅錢，解開繩結(jié)，數(shù)了十文錢出來，放在柜臺桌上。
之后，花阡陌系好解開的繩子，對著風(fēng)明說道：“好了風(fēng)兄，我們走吧！”說完，花阡陌也是拿起面前的一個竹筒。
風(fēng)明拿起另一個竹筒，和花阡陌一起轉(zhuǎn)身離開了茶攤。二人走在書院的小道上，此時的小道上，原本濕漉漉的路面，已是失去了它的濕冷。
鞋吻著路面，只覺一陣干爽。
風(fēng)明和花阡陌一路走著，風(fēng)明停下來，右手伸進左袖里，從里面取出兩串銅錢，接著開口向花阡陌說道：“花兄，剛才的事勞你破費了，這點兒錢請你收下。”說完，風(fēng)明把手中的兩串銅錢遞給花阡陌。
花阡陌伸手將風(fēng)明遞過來的手推回去，對著風(fēng)明婉言謝絕道：“風(fēng)兄客氣了，我對風(fēng)兄一見如故，那一筒桂花釀算是我請風(fēng)兄的，風(fēng)兄何必如此?！?p> 風(fēng)明聽了這話，退回了手，開口說道：“花兄初見便如此待我，我真是受之有愧。那我今天就厚顏收下花兄所贈的桂花釀了，不過下次可就得讓我請一回花兄了。”
花阡陌淡然一笑，對風(fēng)明回道：“自然，下回就勞煩風(fēng)兄破費了?！?p> 風(fēng)明也是輕聲一笑，對花阡陌回道：“花兄客氣?！?p> 隨后風(fēng)明二人繼續(xù)往前走，回到一間間木屋前，二人相互告知了自己的是哪間木屋，然后二人便分別開，各自回各自的木屋了。
……
在木屋里睡了一會兒，風(fēng)明睜開眼，打了個哈欠，清醒過來。起身伸了個懶腰，風(fēng)明整理了一下自己的衣著。隨后，風(fēng)明走出木屋，去教室上課了。
風(fēng)明來到教室坐下，看著教室門口處，一個又一個的學(xué)子，絡(luò)繹不絕地走了進來。漸漸地，過了一會兒，再沒有走進來一個學(xué)子。不過有一位老叟，腋下夾著份花名冊，自教室門口走了進來。
這老叟也不是別人，正是昨日的謝教諭。當(dāng)他走進教室時，上課的鐘聲這時也是悠然響起。
謝教諭走上講臺，取下花名冊，放在桌上，攤開來，對著面前的一眾學(xué)子開口道：“好了，上課了，開始點名。”
謝教諭一番點名，臺下的應(yīng)到聲，此起彼伏。念完花名冊上的名字，發(fā)現(xiàn)沒有人缺課，謝教諭也是輕點頭，滿意地笑了一下。
謝教諭是教數(shù)科的，他所教的知識，自然是關(guān)于數(shù)科的。今天他就入學(xué)試的那道“雉兔同籠”，開始給眾位學(xué)子講課。
“大家入學(xué)試的時候，數(shù)科的那道‘雉兔同籠’，我看了下卷子，發(fā)現(xiàn)有許多人都沒做對。看來大家對于‘雉兔同籠’這種題有些生疏，那我們就這種題講一下?！?p> 聽完謝教諭這話，下面坐著的學(xué)生，有好些個的眼神也是一亮，擺出更加認真的神態(tài)，坐在哪兒洗耳恭聽。
謝教諭說道：“解這種題，我們可以用一個新的東西。我們把雉有多少只，設(shè)成甲只，把兔有多少頭設(shè)成乙頭。我們知道，一只雉有一個頭，兩只足；一頭兔有一個頭，四只足。根據(jù)題上說的，我們可以列出兩個等式。”
說完，謝教諭轉(zhuǎn)過身，用鉛筆在一塊白板上，寫下了兩個等式。
萌芽者
鉛筆：古代蘸鉛粉以涂改字跡用的筆?！段倪x·任昉〈為范始興作求立大宰碑表〉》:“人蓄油素，家懷鉛筆。”李周翰注:“鉛，粉筆也，所以理書也。