我回邵陽(yáng)上高中，自信心是回來(lái)了?？蓪W(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有回來(lái)。小學(xué)底子是還不錯(cuò)，初中塌下去了三年，高中確實(shí)補(bǔ)起來(lái)吃力。我可能是屬于那種大腦遲一些發(fā)育的，有些東西怎么想都想不明白。特別是從西方工商業(yè)社會(huì)哲科思維演變出來(lái)的邏輯類(lèi)學(xué)科。尤其以數(shù)學(xué)為代表。中國(guó)幾千年的農(nóng)業(yè)社會(huì)在中國(guó)人的骨子里并沒(méi)有這套東西，這個(gè)舶來(lái)品來(lái)我有點(diǎn)消化不良。有時(shí)候真的不是學(xué)生不努力，是真的學(xué)不懂。我高中那會(huì)，你隨便到街上去隨機(jī)拎十個(gè)大人，我敢保證有九個(gè)都不會(huì)數(shù)學(xué)。我知道祖國(guó)等著我去建設(shè)，等著我去變強(qiáng)大?？墒俏疫€是個(gè)在長(zhǎng)身體的孩子，還沒(méi)準(zhǔn)備好。和那種戰(zhàn)爭(zhēng)年代直接給孩子發(fā)把槍然后叫他上戰(zhàn)場(chǎng)有什么區(qū)別？無(wú)奈生長(zhǎng)在這般的大環(huán)境下，人不得不逼著自己適應(yīng)。我買(mǎi)過(guò)黃岡，BJ四中各種名校的試題，一遍又一遍地做，一遍又一遍地錯(cuò)。我甚至一度懷疑自己是不是個(gè)傻子。我像極了金庸群俠傳里人物初始設(shè)置各個(gè)屬性都極低的小蝦米。爸爸倒是看得比較透和務(wù)實(shí)，早就盤(pán)算著如果我高考考不好就直接通過(guò)他的關(guān)系讀個(gè)警察專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)，然后直接進(jìn)入警察系統(tǒng)得了。媽媽看在眼里急在心里，畢竟我在她心目中可是最聰明最優(yōu)秀的男孩。于是乎在周?chē)蚵?tīng)知道了一個(gè)市一中退休的特級(jí)數(shù)學(xué)老師。然后通過(guò)朋友的牽線(xiàn)我成功預(yù)約了每周日下午兩小時(shí)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)。一對(duì)一五十塊一小時(shí)，每次就是一百塊。我其實(shí)還是沒(méi)心疼的，也自責(zé)自己不爭(zhēng)氣。第一次去上課，那個(gè)老師在自家的廚房架起一個(gè)小黑板，拿著一本參考書(shū)就在那自言自語(yǔ)，教完一道題后就會(huì)布置一道題讓我坐。兩個(gè)小時(shí)他講兩道題，我做兩道題就沒(méi)了。我更加心疼那個(gè)錢(qián)花得冤啊。特別是這個(gè)老師的聽(tīng)力還不太好，我問(wèn)他什么問(wèn)題，他都沒(méi)辦法準(zhǔn)確地講解。當(dāng)然我是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)長(zhǎng)大的小孩，對(duì)老師還是有起碼的尊重的，可是那時(shí)心里也覺(jué)得氣不順。于是去了幾次就和媽媽說(shuō)算了，收效甚微，我自己努努力。媽媽也沒(méi)有給我太大的壓力，她心里早早就盤(pán)算著如果考不上大學(xué)就直接送我出國(guó)。為了不辜負(fù)她的殷切期望，我上課打起十二分精神，特別是數(shù)學(xué)課。現(xiàn)在想起來(lái)真的很恨萊布尼茲，歐幾里得，笛卡爾這些創(chuàng)立數(shù)學(xué)的奇怪地一群人。他們這群大號(hào)兒童當(dāng)時(shí)的游戲，可想變成我高中時(shí)的噩夢(mèng)?，F(xiàn)實(shí)總是很無(wú)情，并不是所有的努力都會(huì)有結(jié)果。我的數(shù)學(xué)還是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，現(xiàn)在想想可能是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，沒(méi)有真正領(lǐng)悟神髓。我也不像那些說(shuō)數(shù)學(xué)毫無(wú)用處的人一般，“看看今天工作，哪里還要用到那些微積分，幾何，坐標(biāo)系？”我當(dāng)時(shí)身陷苦海，和他們有著一般的抱怨。可如今的想法截然不同，數(shù)學(xué)是先哲大圣們?cè)谒麄兯幍哪莻€(gè)信息量有限的時(shí)代所解釋這個(gè)世界的方式。滿(mǎn)足邏輯三洽。是十分高級(jí)的思想。是建立人思維底層的重要基石。達(dá)不到中國(guó)人學(xué)以致用的淺層，可無(wú)形中能奠定一個(gè)人的深層思維邏輯。那時(shí)只是我大腦比一般孩子發(fā)育的慢，現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)只有無(wú)盡的崇敬。