26 我挺好看的??！
“這位同學(xué)請(qǐng)講！”艾琳導(dǎo)師為避嫌，沒有在同學(xué)們面前叫出郭爽的名字。
古河斌卻在人群中。
他剛才見郭爽和艾琳導(dǎo)師一起走出電梯，想起了紅色跑車?yán)锏拿琅坪蹙褪沁@個(gè)導(dǎo)師，因此見了郭爽發(fā)問，心里更是十分不爽。
“剛才老師說(shuō)了，這是枚反艦的導(dǎo)彈，它有高度表，因此可以左右掃描搜索目標(biāo)即可，但是他為什么還跟著準(zhǔn)星上下地掃描呢？”郭爽覺得奇怪，反艦導(dǎo)彈只是用來(lái)打軍艦的，又不瞄準(zhǔn)空中飛機(jī)，上下掃描簡(jiǎn)直多此一舉。
“這位同學(xué)觀察得很仔細(xì)！請(qǐng)問哪位同學(xué)可以回答一下？”艾琳導(dǎo)師問道。
現(xiàn)場(chǎng)一下安靜了下來(lái)，同學(xué)們中的許多人只是憑著對(duì)5G通信美好未來(lái)的憧憬，對(duì)微波通信的興趣來(lái)到安德龍大學(xué)，以前壓根兒沒有想到和反艦導(dǎo)彈發(fā)生什么關(guān)系，艾琳導(dǎo)師這么一問，就有點(diǎn)跟不上調(diào)了。
“老師！我來(lái)說(shuō)說(shuō)！”古河斌一看機(jī)會(huì)來(lái)了，便開口說(shuō)道。
古河斌自小喜歡軍事，對(duì)各種類型和型號(hào)的導(dǎo)彈也是比較熟悉，尤其是導(dǎo)彈的射程、速度和威力等各種相關(guān)數(shù)據(jù)可以說(shuō)是信手拈來(lái)。
艾琳導(dǎo)師面帶微笑，優(yōu)雅地做了個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作。
“這個(gè)型號(hào)的導(dǎo)引方式屬于主動(dòng)引導(dǎo)的類型，就是自己找目標(biāo)的意思。導(dǎo)彈在末端要高高躍起攻擊，這個(gè)時(shí)候處于俯沖攻擊的狀態(tài)，如果只有左右掃描，有可能只掃到海面，而沒有掃描到或遠(yuǎn)或近的軍艦，容易丟失軍艦?zāi)繕?biāo)！”古河斌信心十足地說(shuō)道。
“這個(gè)同學(xué)說(shuō)得有點(diǎn)道理，郭爽同學(xué)你怎么看？”艾琳導(dǎo)師一下還是把郭爽的名字給說(shuō)了出來(lái)。
“哇，你就是郭爽同學(xué)?。 ?p> “幸會(huì)！幸會(huì)！聽說(shuō)今天的科技節(jié)嘉年華就是你啟動(dòng)的！”
“因?yàn)楣瑢W(xué)，嘉年華都提前啟動(dòng)了，不然我們明天才能看到這神秘的導(dǎo)彈呢！”
古河斌見了大家英雄般地圍著郭爽恭維個(gè)不停，心里來(lái)氣，忙說(shuō)道：“郭爽同學(xué)，你怎么看？”
古河斌剛好聽說(shuō)過(guò)郭爽放著好好的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)不讀，轉(zhuǎn)到微波通信來(lái)的。傻帽一個(gè)！國(guó)際貿(mào)易專業(yè)是安德龍大學(xué)的熱門專業(yè)，就業(yè)形勢(shì)很好的。要不是自己差點(diǎn)分?jǐn)?shù)，就報(bào)考這個(gè)志愿了。咦！既然這樣，我去國(guó)際貿(mào)易專業(yè)那邊問問，也許他們正缺人呢！
“我挺好看的啊！”郭爽笑道。
同學(xué)們一聽哈哈大笑，郭爽本來(lái)就帥，他這樣說(shuō)自己倒也無(wú)可厚非，大家還覺得他挺幽默的。
“看你臭美的，不要轉(zhuǎn)移話題！”古河斌臉都?xì)饩G了。
郭爽對(duì)古河斌給自己亂指路，心里有氣，搞什么搞？一路向左的！拿著一點(diǎn)小聰明來(lái)撞自己的大智慧，你還差得遠(yuǎn)了。剛才，要不是開著別人的跑車，在車上發(fā)脾氣未免狐假虎威，不夠英雄，自己早就下來(lái)扁他了。
現(xiàn)在又來(lái)沖撞自己，狹路相逢勇者勝，不來(lái)點(diǎn)下馬威，這同班的低頭不見抬頭見，以后還不是要天天懟上了。
郭爽說(shuō)道：“古河斌同學(xué)，我問你，如果正如你所說(shuō)的它是主動(dòng)引導(dǎo)的雷達(dá)搜索，為什么剛開機(jī)的時(shí)候熱身了一下就不動(dòng)了，導(dǎo)師還沒有打開目標(biāo)，它應(yīng)該繼續(xù)搜索才對(duì)啊，為什么？”
古河斌正愁別人不知道自己，聽見郭爽叫自己的名字，心里一陣激動(dòng)，恨不得上去親郭爽一口，卻忽然聽到郭爽的問話，一下愣住了。
古河斌在走廊的時(shí)候，見郭爽又和美女在一塊，心里亂得很。因此，前面艾琳導(dǎo)師開關(guān)機(jī)的動(dòng)作看得不仔細(xì)，自己一下也搞不明白，這雷達(dá)沒找到目標(biāo)，確實(shí)應(yīng)該繼續(xù)搜索才對(duì)?。?p> “這款導(dǎo)彈中流-3型導(dǎo)彈的參數(shù)我很熟悉，它就是主動(dòng)引導(dǎo)的雷達(dá)搜索模式，射程80公里，戰(zhàn)斗部512千克，屬于近程亞音速飛航式導(dǎo)彈。你不要看他速度不快，但是在那個(gè)時(shí)代卻是石破天驚的一代名彈，航空母艦挨上一發(fā)就要死于非命，它......”
古河斌一口氣開始介紹導(dǎo)彈的參數(shù)。
對(duì)于答不上來(lái)的問題，滔滔不絕地說(shuō)自己懂的東西，是個(gè)掩人耳目的技巧。有桿子要上，沒桿子也要豎一根再上。反正就要有一種高屋建瓴，學(xué)富五車的樣子。
郭爽不等古河斌說(shuō)完，一下子打斷了古河斌的講話。
“古同學(xué)，請(qǐng)不要跑題！”郭爽言簡(jiǎn)意賅，不給古河斌豎桿子，又削了他自立桿子的念頭，看他如何解答。
“對(duì)呀，為什么？古同學(xué)看你對(duì)它挺了解的，說(shuō)說(shuō)嘛！”
“古河斌，過(guò)河兵！哈哈，這名字我喜歡?！?p> “古同學(xué)，不要賣關(guān)子了！”
古河斌看了一眼郭爽，覺得很奇怪，這家伙不是本來(lái)要學(xué)國(guó)際貿(mào)易的，怎么這么懂行？問的問題還這么刁鉆，這一將還把自己將倒了？
“哈哈，你看！郭爽同學(xué)和我一樣也是不懂的，我們請(qǐng)老師給我們解答一下。”古河斌不知郭爽虛實(shí)，只好把老師抬出來(lái)避難了。
艾琳老師只道是同學(xué)們熱烈交流，正樂在其中看熱鬧，哪里知道這暗流涌動(dòng)，暗戰(zhàn)不止的？
“郭爽同學(xué)，你請(qǐng)繼續(xù)！”艾琳導(dǎo)師鼓勵(lì)道。
郭爽一聽艾琳導(dǎo)師沒有放過(guò)自己，心里還是有點(diǎn)打鼓。自己早上的時(shí)候剛下決心改的志愿，對(duì)這些復(fù)雜的導(dǎo)彈制導(dǎo)原理還是感覺有些陌生。
一般來(lái)說(shuō)，導(dǎo)彈的制導(dǎo)方式有尋的式制導(dǎo)、遙控式制導(dǎo)、慣性制導(dǎo)、地形匹配與景象匹配制導(dǎo)、衛(wèi)星定位制導(dǎo)和復(fù)合制導(dǎo)。
中流-3型導(dǎo)彈是尋的式制導(dǎo)，通過(guò)彈上雷達(dá)頭發(fā)射雷達(dá)波信號(hào)，探測(cè)大型目標(biāo)如軍艦反射的能量信號(hào)，進(jìn)而判斷其方位，計(jì)算和導(dǎo)彈軸心的方位誤差，自動(dòng)駕駛則根據(jù)誤差信號(hào)不斷地自動(dòng)調(diào)整導(dǎo)彈跟蹤方向，包括算好提前量，最終擊中目標(biāo)。
想了一下，郭爽便意念一動(dòng)打開了系統(tǒng)。
導(dǎo)彈的雷達(dá)頭和目標(biāo)的波束圖立即在郭爽面前顯示出來(lái)了。
一般來(lái)說(shuō)，雷達(dá)掃描的波束圖，就像是探照燈，更確切地說(shuō)是一把扇子，左右間距很薄，以提高方位的分辨率，確保能把兩個(gè)目標(biāo)給區(qū)分開來(lái)。上下相對(duì)寬闊，以確保能盡量掃到目標(biāo)。
郭爽看了一眼目標(biāo)，目標(biāo)的波束圖是全向的，像個(gè)球一樣，從哪個(gè)方向看效果都一樣，這樣設(shè)計(jì)的目的，是方便導(dǎo)彈雷達(dá)搜索到。
而上游-3的雷達(dá)波束還真像個(gè)左右壓扁的探照燈燈柱的樣子，左右不厚，上下不薄的，因此很容易“照”到目標(biāo)，只不過(guò)是這探照燈射出的燈柱不是筆直光溜的，倒好像是一顆光溜溜的電線桿上綁了許多的長(zhǎng)長(zhǎng)的雜草，又像是一顆樹長(zhǎng)了許多的枝丫。
“要我說(shuō)呢，它是生病了！”郭爽說(shuō)道。
“你才有病，你全家都有??！”古河斌一聽郭爽這樣說(shuō)，義憤填膺的，開口罵道。你不知道胡說(shuō)不要緊，但信口開河地罵人家有病，這種歪風(fēng)邪氣不能長(zhǎng)！
“我說(shuō)它有病，而且還能治好它，你信不信？”郭爽說(shuō)道。
“你凈吹牛，本來(lái)沒病你治什么治？本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃？”
“這導(dǎo)彈你也是第一次見面吧，一見面就說(shuō)有病，我看你是病得不輕！”
“你要是能治病，信不信我把這導(dǎo)彈給吃了！”
郭爽心里樂滋滋的，看著這么多同學(xué)和自己抬杠，心里別提有多爽了。