25 被鎖定了

　　艾琳在學(xué)校群里發(fā)布了個消息，將明天上午的參觀導(dǎo)彈雷達實驗室的嘉年華提前到下午。當(dāng)即就有愛好者歡呼雀躍的，可以提前見到神秘的導(dǎo)彈雷達導(dǎo)引頭。

　　武大智從校長室逃了出去，在校園里溜達，接受了許多暖心的問候，心里才稍稍得到安慰。突然微信聲音大響，武大智嚇了一跳。自己手機的微信剩下有語音提醒就是林友量校長的微信，于是立刻打開微信，一看就火冒三丈。

　　校長叫他火速把郭爽改專業(yè)的事給辦，武大智不是想對校長生氣，他生氣的是郭爽！武大智也沒有辦法，只好像一根定海神針一樣定在當(dāng)場，撥弄著手機，進入學(xué)校的管理系統(tǒng)，將郭爽的資料修改了，然后給林友量校長回了個話。

　　“好了！”林友量校長說道，“郭爽同學(xué)已經(jīng)向你報到了，我就正式把他交給你了！”

　　艾琳導(dǎo)師點頭表示收到信息了。

　　郭爽向林友量校長要來了徐達的微信，和林校長告辭，跟在美女導(dǎo)師艾琳后面，走出了校長室。

　　郭爽邊走邊迅速給徐達發(fā)了個朋友申請，申請說明寫著“郭爽，不爽！”

　　郭爽忽然想起，今天自己破解了林友量校長的謎局，算是完成了任務(wù)，這系統(tǒng)也該給自己也來個獎勵了吧，于是意念一動打開系統(tǒng)，果然系統(tǒng)提示，濾波功能打開，當(dāng)前濾波功能入門級，2級。

　　郭爽見艾琳導(dǎo)師停在走廊上在等自己，便無暇測試濾波功能，緊跟著艾琳進了電梯，上了四樓。

　　艾琳出了電梯，向左一拐，噠噠噠地踩著高跟鞋，響了三十響，走到了一個房間門口，門排上寫著“彈體陳列室”，艾琳打開了雷達實驗室的門。

　　門口已經(jīng)有同學(xué)圍在門口等著，見艾琳導(dǎo)師打開實驗室門，開了照明燈，大家便歡呼雀躍，蜂擁而入。

　　寬敞的實驗室大廳中央，一枚巨大的導(dǎo)彈立即映入大家眼簾，熱鬧的人群一下就安靜下來了。

　　這些導(dǎo)彈愛好者無數(shù)次在視頻上看到導(dǎo)彈發(fā)射的雄姿，今日看見嘴上不說，心里卻嘭嘭嘭地跳個不停。

　　不過視頻屏幕向來小，里面的導(dǎo)彈更小。威力巨大的導(dǎo)彈發(fā)射出去，就好像往外面扔了一根蘿卜，感覺很不過癮。

　　而眼前這枚導(dǎo)彈，估計有八九米長，水桶粗的腰身，兩邊各有一對兩米多長的翅膀，實在是個龐然大物。

　　相比看視頻，這種感覺就像是經(jīng)常研究郵票的愛好者，突然看到了油畫一樣，那種放大的、可以觸摸的感覺，實在是有種驚世駭俗的感覺。

　　同學(xué)們也都了解這種導(dǎo)彈的裝彈量都在500公斤TNT炸藥的級別，即便大型艦艇挨上一發(fā)，若不是被攔腰折斷，也是氣若游絲，要垂死掙扎了。

　　“這里面有裝炸藥嗎？”一位女同學(xué)弱弱地問了一句。

　　“有！”一位男同學(xué)調(diào)皮地說道，“轟！”然后雙手在女同學(xué)面前炸出一朵巨大的蘑菇云出來，惹得女同學(xué)大叫討厭，其他同學(xué)則是哈哈大笑。

　　“有同學(xué)認(rèn)識這枚導(dǎo)彈嗎？”艾琳導(dǎo)師問道。

　　“我知道，這是中流-3號導(dǎo)彈，中流就是中流砥柱的意思，代表著國家軍隊對這型號導(dǎo)彈的重視和期待！”

　　“那這枚導(dǎo)彈有什么特點？”艾琳又問道。

　　“這枚導(dǎo)彈是飛航式導(dǎo)彈，飛行速度慢，高度低，航線事先由程序設(shè)定好，沒有多大的機動自由，在目標(biāo)區(qū)域會突然爬升進行攻擊，增加攔截難度?！币晃煌瑢W(xué)說道。

　　“這枚導(dǎo)彈是裝載液體燃料，發(fā)射準(zhǔn)備時間較長！”一位同學(xué)補充道。

　　“它的制導(dǎo)雷達是機械掃描的，速度慢，一次只能跟蹤一個目標(biāo)進行打擊。”又有一位同學(xué)補充道。

　　“同學(xué)們說得都對，一枚導(dǎo)彈由彈體、制導(dǎo)系統(tǒng)、自動駕駛、動力裝置和戰(zhàn)斗部組成。我們安德龍大學(xué)強項是研究導(dǎo)彈的制導(dǎo)系統(tǒng)。

　　“制導(dǎo)系統(tǒng)簡單講就是捕捉目標(biāo)，將目標(biāo)信息告訴自動駕駛系統(tǒng)，由它控制導(dǎo)彈的飛行，調(diào)整誤差，然后攻擊目標(biāo)。

　　“中流導(dǎo)彈是一款反艦導(dǎo)彈，它用無線電高度表進行測高，制導(dǎo)系統(tǒng)只要掃描導(dǎo)彈前方的方位變化就可以了，因此制導(dǎo)系統(tǒng)相對簡單?！?p>　　艾琳老師看著同學(xué)們聚精會神地聽著，便滔滔不絕地介紹道。

　　“老師，我有個問題？”

　　“你請講！”

　　“安德龍大學(xué)是一所民辦大學(xué)，怎么會擁有一枚顯然是軍隊的導(dǎo)彈產(chǎn)品？”

　　“誰說民辦大學(xué)就不能搞軍品？現(xiàn)在民營企業(yè)搞軍工產(chǎn)品的遍地開花！”艾琳老師說道，“這位同學(xué)說得對，這枚導(dǎo)彈誕生之時，還沒有安德龍大學(xué)呢！”

　　艾琳老師說著，走到導(dǎo)彈前頭，輕輕托起了導(dǎo)彈的整流罩，導(dǎo)彈的制導(dǎo)部分一下子就暴露在同學(xué)們。

　　一個像極了衛(wèi)星接收天線鍋的雷達天線，便一下子出現(xiàn)在大家面前。

　　雷達天線保養(yǎng)的挺好，一股保護油的味道輕輕地?fù)浔嵌鴣怼?p>　　大家第一次看到神秘的導(dǎo)彈制導(dǎo)系統(tǒng)，都非常興奮。

　　“老師，這導(dǎo)彈頭怎么和網(wǎng)絡(luò)上看到的有點不一樣了？”有同學(xué)問道。

　　“哈哈，你這問題讓我想起了我看到的一段視頻?！卑绽蠋熜Φ?，“一位小孩拿著以前的俄羅斯方塊游戲機，用力地用手指削著水果！”

　　“老師，這視頻我也見過，這小孩還以為游戲機是觸摸屏的呢!”

　　“這就是代差！現(xiàn)在的小孩子摸到的電子游戲產(chǎn)品幾乎都是觸摸屏的，想當(dāng)然把所有的游戲機當(dāng)成了觸摸屏。”艾琳老師說道，“你們見多了相控陣?yán)走_，自然不認(rèn)識這祖師爺級的機械掃描雷達頭了?！?p>　　“那安德龍大學(xué)有相控陣型的導(dǎo)引頭嗎？”

　　“有，在另外一個實驗室。老師正在做一個項目，不過涉及保密原因，不能向大家開放，請大家諒解。以后同學(xué)們有志于研究這個方向，實驗室大門就向他開放！”

　　“老師，我有個疑問？”

　　“你請說！”艾琳老師高興地說道。

　　同學(xué)們踴躍參加交流，是自己最喜歡看到的場景，問題多，表示興趣，問題多，表示有思考，這樣的學(xué)生好帶。

　　“既然這枚導(dǎo)彈年紀(jì)比安德龍大學(xué)還大，它又是怎么從軍隊來到我們學(xué)校的？”

　　“好問題！”艾琳老師夸獎道。

　　“我的導(dǎo)師的導(dǎo)師是我國第一代導(dǎo)彈研究專家，就是他研究出了這枚導(dǎo)彈的制導(dǎo)系統(tǒng)，威震一時。后來我的導(dǎo)師來到安德龍大學(xué)任教，就向他的導(dǎo)師要來了這枚導(dǎo)彈。我敢打包票，只要裝上液體燃料，它就能出擊！”

　　艾琳老師摸著導(dǎo)彈彈殼，深情地說道。

　　“我們微波工程學(xué)院，名義上重在研究微波通信工程，但是與微波有關(guān)的通信、導(dǎo)航、武器制導(dǎo)我們都有涉獵。安德龍大學(xué)的大神外表不起眼，搞起研究來卻是行業(yè)內(nèi)響當(dāng)當(dāng)?shù)暮檬?，就像這枚導(dǎo)彈的名字一樣，堪稱業(yè)界的中流砥柱！”

　　艾琳老師說著，在導(dǎo)彈頭上波動了一個開關(guān)，導(dǎo)彈的雷達搜索天線居然吱吱吱地開始熱身，左右搖擺了幾次后就停下不動了！

　　艾琳老師走到導(dǎo)彈正前方的一個方形的機架上，打開了電源開關(guān)，導(dǎo)彈的雷達搜索天線吱吱嘎嘎響了一下，迅速將天線對準(zhǔn)了支架上的一個十字形準(zhǔn)星。

　　艾琳老師在方形架上撥弄著一個搖柄，上下左右地移動著十字形準(zhǔn)星，這邊的導(dǎo)彈的雷達搜索天線隨著它的移動，精準(zhǔn)地將天線對準(zhǔn)了準(zhǔn)星。

　　“同學(xué)們，這就是導(dǎo)彈搜索目標(biāo)的過程，實戰(zhàn)中，這準(zhǔn)星就是一艘軍艦，它已經(jīng)被鎖定了！”

　　“哇！”同學(xué)們一片驚嘆，紛紛為這艘軍艦表示默哀。

　　“老師，我有一個問題！”郭爽忽然說道。