寧寧漸漸適應(yīng)了在鎮(zhèn)上的生活，熟悉了學(xué)習(xí)，生活的環(huán)境。除了依舊不太靈光的大腦，鎮(zhèn)上的老師更加嚴(yán)格。
他們會(huì)實(shí)行一項(xiàng)慘無人道的體罰項(xiàng)目，在學(xué)生做錯(cuò)了題不長記性時(shí)，作業(yè)沒有完成是，或者違反學(xué)校校規(guī)時(shí)，他們會(huì)拿著桌子腿，凳子腿，笤帚一切可以打人的物件，狠狠抽打他們。
更有甚者，專門準(zhǔn)備教棍實(shí)行這一酷刑；當(dāng)然，教棍每次上課帶來，下課帶走，不然，下次來就會(huì)不翼而飛。
家長們從不會(huì)干涉老師的決定，老師在村里的待遇極高，人們會(huì)夸贊：人家是讀過書的，肯定比你懂得多，你個(gè)小學(xué)都沒畢業(yè)的文盲。
從沒有因?yàn)槔蠋煷蛄撕⒆?，家長來學(xué)校鬧得，這在那時(shí)就是稀疏平常的事。
寧寧印象最深刻的是六年級的語文老師，他是一個(gè)性格溫吞的人，身材微胖，有著烏黑，濃密的頭發(fā)；做事有條不紊，性格極好，寧寧從未見過他紅臉，生氣，大吼大叫。
他總是一副好脾氣，他大抵是學(xué)生最喜歡的那類老師，即使上課同學(xué)們收不心，總想說話，甚至是他在講臺(tái)上講課，講臺(tái)下鬧鬧哄哄。
他也會(huì)轉(zhuǎn)過身，聲音沒有起伏的說一句“上課了，別說話”然后繼續(xù)上課，他不會(huì)在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自習(xí)課只要你足夠安靜，不論你在干什么他都不會(huì)理會(huì)，若不小心被抓個(gè)正著，他只會(huì)看你一眼，并不多說。
這樣性格的人，應(yīng)該喜歡微笑，可是，寧寧也不見他多笑，他大概是天生內(nèi)斂的人。
而且，他很多才多藝，他們教師的休息室有一架鋼琴，上音樂課時(shí)，會(huì)將鋼琴抬到教室；他會(huì)邊彈鋼琴邊領(lǐng)唱。
他唱歌沒有特殊的技巧，但是很好聽。
寧寧覺得他彈琴唱歌的樣子有一種莫名的吸引力，她也想成為一個(gè)會(huì)彈會(huì)唱的人，所以她上音樂課的時(shí)候特別認(rèn)真，而且在知道下一節(jié)課時(shí)音樂課的時(shí)候，準(zhǔn)確的說，在有音樂課的當(dāng)天，她都會(huì)萬分期待。
那是一種無法言說的感覺，對于每次可以聽見歌聲的機(jī)會(huì)她都特別珍惜。在聽到音樂的瞬間，即使在與人交談，她也會(huì)停下談話，豎著耳朵聽歌聲。
她最早會(huì)唱的一首是張韶涵的《隱形翅膀》，最早聽到這首歌似乎還是在村里的小學(xué)，記不太清楚。
是用多媒體投放的ＭＶ，似乎是為某個(gè)節(jié)日準(zhǔn)備，又好像是老師單純的想讓他們聽到。
那是很自由的環(huán)境，小孩們嘰嘰喳喳，老師原意就是讓他們放松，并沒有多加管束。
在這樣亂糟糟的情況下，只有寧寧一個(gè)人目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，聲音小小的跟著唱。
大屏幕一遍遍的放著，寧寧也一遍遍跟這唱，不知疲憊，厭倦；她爆發(fā)出強(qiáng)烈的熱情，那是從未有過的感覺，她希望歌聲永遠(yuǎn)都不要挺下來，這樣她就可以一直沉溺在這美妙絕倫的歌聲里。
最終，歌曲還是停止了。歌聲在被老師按掉的瞬間，寧寧并沒有準(zhǔn)備，她正熱情的跟唱著。