第五十九章爸爸的故事之頭懸梁，錐刺股
勤奮學(xué)習(xí)，也是一種傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)上，古人也曾留下很多名句，孔子曾有“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“好學(xué)不厭”等名句，而最膾炙人口的莫過(guò)于“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@句被歷代教育名家引為經(jīng)典，也是每一個(gè)教室必定懸掛的墨寶，讓它時(shí)刻鞭策求學(xué)的學(xué)子，讓每一個(gè)學(xué)子都知道，學(xué)習(xí)不是一件容易的事，要勤奮，要吃苦，才能學(xué)有所成。
蕭小魚(yú)現(xiàn)在是幼兒園大班的學(xué)生，很快就要升入一年級(jí)，成為正式的小學(xué)生，蕭魚(yú)給他講的故事，也開(kāi)始向勤奮好學(xué)傾斜。
“小魚(yú)今天在學(xué)校學(xué)了什么？”蕭魚(yú)接到兒子后，首先問(wèn)道，關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)，成了他當(dāng)前的第一要?jiǎng)?wù)。
“我今天學(xué)的算術(shù)?！毙〖一镩L(zhǎng)大了，不再用小魚(yú)自稱，開(kāi)始會(huì)用第一人稱我自稱了。
“爸爸考考小魚(yú)好嗎？”蕭魚(yú)問(wèn)道。
“好，爸爸隨便考?！毙〖一镒孕诺恼f(shuō)道。
“1加1等于幾？”蕭魚(yú)問(wèn)道。
“1個(gè)加上1個(gè)，一個(gè)，兩個(gè)，1加1等于2?！毙〖一镉檬种割^計(jì)數(shù)，很輕松的算出了答案。
“爸爸再考考你，1加2等于幾？”蕭魚(yú)適當(dāng)增加了難度。
“1個(gè)加2個(gè)，一二三，1加2等于3?！笔捫◆~(yú)又算對(duì)了。
“小魚(yú)會(huì)減法嗎？”蕭魚(yú)問(wèn)道。
“會(huì)?！笔捫◆~(yú)答道。
“爸爸考考你減法怎么樣？”蕭魚(yú)問(wèn)道。
“好?！笔捫◆~(yú)答道。
“2減1等于幾？”蕭魚(yú)出題。
“2個(gè)減去1個(gè)，還剩一個(gè)，2減1等于1。”蕭小魚(yú)先伸出兩根手指，然后再?gòu)澢桓?jì)算2減1，最后得出正確答案。
“5減3等于幾？”蕭魚(yú)見(jiàn)兒子運(yùn)算十分純熟，增加了運(yùn)算的難度。
“5個(gè)減去3個(gè)，還剩2個(gè)，5減3等于2?！笔捫◆~(yú)這次先伸出5根手指，然后數(shù)著數(shù)彎曲，彎曲三根后，再數(shù)剩下的未彎曲的，算出了正確答案，蕭魚(yú)將十以內(nèi)的加減法考了個(gè)遍，蕭小魚(yú)都能對(duì)答如流。
“哈，還難不住你小子了，爸爸考你個(gè)更難的。”蕭魚(yú)對(duì)兒子說(shuō)道。
“爸爸，您放馬過(guò)來(lái)。”小家伙自信滿滿，他是真長(zhǎng)大了，跟爸爸說(shuō)話都會(huì)用敬稱了。
“3加2減5等于幾？”蕭魚(yú)問(wèn)道，他考的是加減混合運(yùn)算，已超過(guò)了蕭小魚(yú)所學(xué)的范籌。
“3個(gè)加2個(gè)再減去5個(gè)，沒(méi)有了，3加2減5等于0?！笔捫◆~(yú)先伸出三根手指，然后再伸出兩根先計(jì)算3加2，接著又一根一根數(shù)著，彎曲5根手指，算出了正確答案。
“小魚(yú)真棒。”蕭魚(yú)夸道，他沒(méi)想到兒子能算出3加2減5，雖然這道題對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很簡(jiǎn)單的題，但對(duì)一個(gè)剛學(xué)十以內(nèi)加減法運(yùn)算的幼童來(lái)說(shuō)，還是太難，可蕭小魚(yú)就是算對(duì)了，由不得蕭魚(yú)不激動(dòng)，不夸獎(jiǎng)。這一刻，他覺(jué)得在蕭小魚(yú)身上，付出的一切都是值得的。
“爸爸，我要聽(tīng)故事?！笔捫◆~(yú)對(duì)爸爸說(shuō)道。
“好，爸爸今天給小魚(yú)講《頭懸梁，錐刺股》。”蕭魚(yú)對(duì)兒子說(shuō)道。
“什么是頭懸梁，錐刺股？”蕭小魚(yú)問(wèn)道。
“頭懸梁是用繩子將頭頂?shù)念^發(fā)束起來(lái)，綁在梁上；錐刺股是在坐的凳子上，放上尖尖的鐵錐，來(lái)刺屁股。”蕭魚(yú)說(shuō)道。
“鐵錐刺屁股會(huì)不會(huì)疼？”蕭小魚(yú)一臉擔(dān)憂的問(wèn)道。
“會(huì)，頭懸梁，錐剌股都會(huì)很疼，但疼了就不會(huì)打瞌睡了?！笔掫~(yú)說(shuō)道。
“哦，爸爸快講故事?！毙〖一锊幻靼诪槭裁礊榱瞬淮蝾?，一定要把自己弄疼，催爸爸快講故事，他要去故事中找尋答案。
“在戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，有一個(gè)叫蘇秦的人，蘇秦從小就立下志向，要做一個(gè)有作為人的，所以他讀書十分刻苦，并且拜了當(dāng)時(shí)很有名的名人鬼谷子為師。鬼谷子是一代奇人，教出的徒弟都很有名，魏國(guó)的名將龐涓，圍魏救趙的孫臏，讓楚國(guó)元?dú)獯髠瑥拇艘痪锊徽竦那叵鄰垉x，都是鬼谷子的高徒?！惫适轮谐霈F(xiàn)了一個(gè)成語(yǔ)“圍魏救趙”，蕭魚(yú)故意停下，看兒子會(huì)不會(huì)問(wèn)。
“爸爸，什么是圍魏救趙？”蕭小魚(yú)沒(méi)讓爸爸失望，不但發(fā)現(xiàn)了“圍魏救趙”，還問(wèn)了。
“圍魏救趙是一個(gè)成語(yǔ)，與避實(shí)擊虛的意思差不多，大致意思是圍困攻擊敵人的薄弱處，迫使敵人回兵來(lái)援，從而達(dá)到救援你想要救的人的目的。”蕭魚(yú)給兒子解釋。
“哦?！毙〖一镫m然問(wèn)了，但沒(méi)聽(tīng)懂爸爸的解釋。
“你現(xiàn)在不懂，等你以后學(xué)的知識(shí)多了，就會(huì)明白。”蕭魚(yú)說(shuō)道，他不遺余力的給兒子講故事，埋種子，就是想激起兒子對(duì)未知事物的探索欲望，有了探索欲望，兒子才會(huì)不斷的去認(rèn)真學(xué)習(xí)，探索，去追尋他心中想要的答案。
“嗯，爸爸后來(lái)怎么樣了？”蕭小魚(yú)問(wèn)道。
“蘇秦拜了鬼谷子為師后，跟鬼谷子學(xué)習(xí)兵書戰(zhàn)策，精研縱橫之術(shù)，但他人年輕瞌睡多，每次看書的時(shí)候，他看著看著就伏在書桌上睡著了，他為了能有更多時(shí)間，看書學(xué)習(xí)，想了很多辦法，喝濃茶，用涼水刺激，但都沒(méi)用，一到時(shí)間，他的上下眼皮就開(kāi)始打架，又忍不住睡著了。想了很多辦法都沒(méi)用，蘇秦索性將心一橫，把頭發(fā)束起來(lái)懸掛在梁上，在坐的凳子上擺滿尖銳的鐵釘，然后他自己站著看書，這樣他打瞌睡的時(shí)候，懸在梁上的頭發(fā)就會(huì)拉疼，一疼他就醒了，瞌睡就沒(méi)了，他可以繼續(xù)看書學(xué)習(xí)；他困了想要坐下休息的時(shí)候，凳子上的鐵釘又會(huì)刺疼他的屁股，也會(huì)讓他疼醒繼續(xù)看書學(xué)習(xí)。自從‘頭懸梁，錐刺股’之后，蘇秦在鬼谷子那里學(xué)了一身本事，學(xué)成下山，游歷六國(guó)，推行他的合縱術(shù)，做到了六國(guó)宰相的高官。他‘頭懸梁，錐刺股’刻苦學(xué)習(xí)的事跡，也被后人寫成故事，作為刻苦學(xué)習(xí)的典范世代流傳。”蕭魚(yú)一口氣把故事講完。
“原來(lái)‘頭懸梁，錐刺股’是為了防止打瞌睡，好好學(xué)習(xí)?！笔捫◆~(yú)聽(tīng)完故事，總算明白“頭懸梁，錐刺股”是怎么回事了。
“古之先賢為了好好學(xué)習(xí)，都動(dòng)了不少心思，最終才能學(xué)有所成，小魚(yú)也要向蘇秦學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)有用的人。”蕭魚(yú)對(duì)兒子說(shuō)道，這也是他給兒子講這個(gè)故事的初衷。
“爸爸什么是縱橫術(shù)？什么又是合縱術(shù)？”蕭小魚(yú)問(wèn)道。
“縱橫術(shù)是權(quán)謀，是治國(guó)的方略，古代杰出的政客，都是偉大的縱橫家?？v橫術(shù)出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期蘇秦推行的合縱術(shù)和張儀推行的連橫術(shù)。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)國(guó)七雄中，秦國(guó)在秦孝公時(shí)期推行商鞅變法，商鞅變法之后，又歷經(jīng)秦國(guó)幾代君主勵(lì)精圖治，國(guó)力強(qiáng)勝，在戰(zhàn)國(guó)七雄中一家獨(dú)大，蘇秦為了對(duì)抗強(qiáng)秦，便游說(shuō)東方六國(guó)，讓他們聯(lián)合起來(lái)，共同對(duì)付秦國(guó)，從地圖上看，東方六國(guó)的位置大致在與秦相對(duì)的縱軸上，所以被稱為合縱。東方六國(guó)的合縱，對(duì)秦極為不利，為了破壞東方六國(guó)的合縱，打破對(duì)秦不利的局面，秦相張儀又建議秦王，由他出使各國(guó)，由西向東與各國(guó)建交，并與這些國(guó)家結(jié)盟聯(lián)合，相對(duì)于蘇秦推行的合縱，張儀推行的又被稱作連橫，合縱連橫取后一個(gè)字，就被后人稱為縱橫術(shù)?！笔掫~(yú)給兒子說(shuō)了一大篇，蕭小魚(yú)聽(tīng)得一臉懵。
“好復(fù)雜?！笔捫◆~(yú)說(shuō)道。
“縱橫術(shù)是治國(guó)方略，是權(quán)謀的極致，包羅萬(wàn)象，其中包含政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技等方方面面，復(fù)雜在所難免?！笔掫~(yú)說(shuō)道，他把兒子當(dāng)成了聊伴，忘記了他還是個(gè)不滿六歲的小屁孩。
“爸爸，我長(zhǎng)大了，也要做一個(gè)出色的縱橫家。”每個(gè)男孩子心中都有一個(gè)英雄夢(mèng)，蕭小魚(yú)聽(tīng)爸爸把縱橫家說(shuō)得如此威風(fēng)，他忘了自己曾說(shuō)過(guò)長(zhǎng)大要做科學(xué)家，現(xiàn)在想做一個(gè)縱橫家了。
“好，小魚(yú)想做什么都可以，但是要做縱橫家很辛苦，要學(xué)的比普通人多得多，要付出的也比普通人多得多，要犧牲的也比普通人多得多。這些還不是最可怕的，最可怕的是，做一個(gè)偉大的縱橫家，你拼盡一生為你所中愛(ài)的人民謀福利，卻會(huì)被你所愛(ài)的人誤會(huì)，不理解，甚至中傷辱罵，你能受得了嗎？”蕭魚(yú)先給兒子說(shuō)了做縱橫家的難處和苦處，然后問(wèn)兒子。
“我不怕，我是男子漢。”蕭小魚(yú)堅(jiān)定的答道。
“乖兒子?！笔掫~(yú)感慨的說(shuō)道，他也不知道給兒子講縱橫術(shù)對(duì)是不對(duì)。