李廣走了，帶著朱厚煒獻上的兩張圖紙，頭也不回的走了，而朱厚煒的心也跟著李廣一起走了。
“皇兒所說的救災策略就是著兩樣東西？”弘治滿足了，多少天沒見面，一見面就給了他如此大的驚喜，怎能不歡喜？
“對于救災策，兒臣的卻有些見解，但不是蜂窩煤和爐子。那些只不過是兒臣府上匠人的發(fā)明擺了。兒臣想說的是另一事?！敝旌駸樒鹕碚硐乱路苷?。
弘治這才感覺到，先前的一切都只是鋪墊，現(xiàn)在才是重點。
“皇兒這是有事要奏啊！”弘治依舊笑呵呵的說道，不虧是太祖教的，發(fā)現(xiàn)問題的能力很強??！每次都會說出一些讓世人不能接受的話，但字字誅言，讓人不得不哭著接受。
“是，請父皇屏退四周?！敝旌駸樦澜酉聛淼脑拰γ鞒木紒碚f是多么的大逆不道，而禁宮的秘密。呵呵，禁宮中有秘密嗎？除了一些參與者，或者已經(jīng)被滅口的，就沒有傳不出去的，朱厚煒敢保證，就現(xiàn)在站在大殿內的太監(jiān)宮女，最起碼有一大半收到過賄賂，賣過一些，他們知道的情報或者一些別的什么。
弘治一擺手，四周的宮女和太監(jiān)慢慢的退了出去，朱厚煒和弘治早已習慣性的接受這樣的設定，畢竟已經(jīng)有好多次了，但一旁的張皇后還是第一次見到如此陣杖，有些不知所措，什么事呀！弄得如此？不知該出去還是，，，
看出張皇后的囧樣朱厚煒開口說道：”母后安心的坐下吧！只要不傳出去就行。“
朱厚煒端起面前的杯子，放在手上對弘治說道：”敢問父皇，工部所管何事，工部上下又有多少人？“
這一問，把弘治問的懵逼了，工部不就是蓋蓋房子，修個城，屯個田，疏通溝渠的嗎？你不懂？但是又覺得朱厚煒此一問絕不會是那么簡單的。但是這難不倒弘治。
”工部掌土木興建之制，器物利用之式，渠堰疏降之法，陵寢，，，，，統(tǒng)一度量衡。“弘治把工部的作用，事無巨細只要沾上一點邊的都一一給朱厚煒說上一遍。
“民夫不算，連同匠人，在冊的大約有幾十萬人吧！“弘治想了一會說道，誰會沒事統(tǒng)計那些匠人。但若是問他大明有多少人戶，估計弘治想都不要想的就能脫口而出。畢竟是納稅人，是大明統(tǒng)治的根基。弘治如所有的統(tǒng)治者一搬，把農(nóng)民排在所有工種的前面。
這也不怪他，在所有封建王朝中，糧食是困擾著統(tǒng)治者最大的難題，若是發(fā)生個天災人禍的都嚇得半死。會不會有吃不飽飯的想造反？
明末最大的動亂就是沒有吃，不得已而反，而清朝之所以能夠快速穩(wěn)定下來，就是因為他們夠狠，把那些沒有飯吃的人全部殺光，一直殺到現(xiàn)有土地能夠養(yǎng)活那些人為止，所謂的康乾盛世，不過是冰災時期過去了，百姓自己恢復的生產(chǎn)，和清朝有毛關系。一直引以為傲的四萬萬人口，只不過是美洲的土豆和紅薯等高產(chǎn)量作物傳到中國，有著多子多福信仰的百姓們，自己修生養(yǎng)息罷了。
肚子都吃不飽哪有那么多空閑的時間去研究別的，而能吃飽的卻又受著儒家中庸思想的教育，能不動則不動。
食肉者鄙，不能遠謀。
朱厚煒吃了一驚，有記錄的匠人就有幾十萬？不過很快又釋然了，大明九邊可是有幾百萬的將士，分一分，幾個將士才能擁有一個工匠。
“那么敢問父皇，這些年下來，工部可曾為父皇制造出什么利民利國的神器？”答案是根本沒有，官府不會推薦過任何東西，甚至朱厚煒敢打賭，就是剛剛的火爐和蜂窩煤，工部也會出工不出力，在儒家看來，皆是奇淫技巧，那些省時省力的用具是不能讓百姓使用的，用了會增加人們的懶惰性。農(nóng)夫嘛安心的種地納糧就好。
弘治搖搖頭沒有說話，卻陷入深深的沉思中。
朱厚煒繼續(xù)說道：“我府上有匠人一百，完全不能和父皇比，但他們卻作出了可以讓我擁有大量錢財?shù)牟ＡВ€有利國利民的火爐和蜂窩煤，兒臣相信，這不會是他們的終點，以后必定有更多的發(fā)明?！?p> 弘治沒有說話，依舊抵著頭，而一旁的張皇后開心的不得了，雖然朱厚煒不知道說什么，但是明顯說得很對。要不弘治也不會如此，作了那么多年的夫妻，張皇后還是很了解弘治的。這種表現(xiàn)很明顯就是被對方的話打動了。我的皇兒終于長大了，終于可以為他的父皇分憂了。
“皇兒，你想說什么?“弘治抬起頭對朱厚煒說道。
”父皇，兒臣想說的是我大明有一種偏駁，只重視是那些滿肚子孔孟之道的大學子，卻對那些可以改變民生的匠人不屑一顧，我大明缺的不是那一篇錦繡文章，我大明缺的是那些可以發(fā)明蜂窩煤，食鹽過濾法的高技術性人才啊！“朱厚煒很憂心，不知弘治會如何處理，這些話，可以說顛覆了弘治這么多年的人生價值觀，一個從少時就被灌溉著萬般皆下品，唯有讀書高的思想，聽到這種類似于反動的話，做出什么都不稀奇。
弘治又低下頭，手指在桌子上不停地劃著，表明他內心的糾結。
很實用，但是卻，，，，，
”太祖教的？”弘治明顯不信這是一個九歲的孩子能想的出來的。
“不是，老爺爺已經(jīng)很久沒來看我了，這是兒臣自己想說”。
“太祖可知？”
“應該是不知曉的?！?p> 弘治松了一口氣，這孩子，可真是想到什么說什就么。他決定要給這孩子好好上上課，把那些不正常的思想給改過來。我們可以舉行任何改革，或者更改任何制度，但是無論怎么說，這天下還是要文人來打理的。
弘治還沒開口朱厚煒搶著說道：”父皇，太祖年間，經(jīng)過元末天下大亂，天下讀書人漸少，五百個人里都不一定有一個，太祖當然重視讀書人，給出種種優(yōu)待，但是父皇現(xiàn)在離國初已有一百多年了，一百多年的優(yōu)待，現(xiàn)在一百人里能有五個秀才，一個舉人，走在京城大街上，隨便抓一個十有八九都是讀書人。父皇你可知這意味著什么？呂不韋說得好，奇貨才可居，滿大街都是異人的子嗣，哪里需要去找什么嬴政？“
（異人，秦始皇他爹）