“偵察兵”帶著消息走來了
第二天，顧承風(fēng)如往常一樣踏入玩具店，開啟了新一天的工作。他全神貫注地整理著貨架上那些琳瑯滿目的玩具，動(dòng)作嫻熟而流暢。然而，他的心思卻并未完全沉浸在這份工作中，時(shí)不時(shí)地，他便會(huì)望向店門口，眼神中滿是期待與急切。他滿心盼望著他的“小偵察兵”能夠早日出現(xiàn)，為他送來至關(guān)重要的第一手信息。
午休時(shí)間悄然降臨，周圍的喧囂聲仿佛在這一刻也變得輕柔了許多。就在顧承風(fēng)微微出神之際，一道小小的身影如閃電般閃進(jìn)了玩具店。顧承風(fēng)定睛一看，那不正是他翹首以盼的“小偵察兵”童錦城嘛！他的心中頓時(shí)涌起一股難以言表的歡喜，仿佛在漫長(zhǎng)的等待后，終于迎來了一抹璀璨的曙光。
“快進(jìn)來，快進(jìn)來！”顧承風(fēng)熱情洋溢地招呼著，臉上洋溢著真誠的笑容。童錦城也微笑著走進(jìn)店里。
顧承風(fēng)殷勤無比地讓童錦城在員工休息區(qū)那舒適的沙發(fā)上坐下休息。隨后，他如同一陣風(fēng)般迅速地從冰箱里拿出冰鎮(zhèn)的飲料，又手腳麻利地端上自己在超市里精心挑選的零食，讓童錦城“享用”。
童錦城看著顧承風(fēng)那獻(xiàn)媚的模樣，心中不禁涌起一絲得意。他又低頭看了看自己手臂上那鮮艷的“三道桿”，越發(fā)覺得自己責(zé)任重大。他挺直了小身板，堅(jiān)定地對(duì)顧承風(fēng)說道：“別拿這些，考驗(yàn)學(xué)生干部?！?p> 顧承風(fēng)聽了，無奈地?fù)u了搖頭。他心想，這孩子年紀(jì)這么小，派頭卻那么大?？粗\城一本正經(jīng)的樣子，顧承風(fēng)甚至有一種沖動(dòng)，真想把給他的冰鎮(zhèn)飲料換成不銹鋼茶杯，仿佛這樣才更符合這個(gè)“小大人”的形象。
“你可別這么嚴(yán)肅嘛。我這不是想著你跑一趟辛苦了，給你點(diǎn)小犒勞?！鳖櫝酗L(fēng)試圖緩和氣氛。
童錦城卻絲毫不為所動(dòng)，依然板著臉說：“不行，我是來給你匯報(bào)情況的，不是來享受的。作為學(xué)生干部，我要有原則。”
顧承風(fēng)無奈地笑了笑，“好好好，你最有原則了。那趕緊跟我說說小顧承風(fēng)在學(xué)校的情況吧?！?p> “顧承風(fēng)同學(xué)在學(xué)校還是老樣子，性格很內(nèi)向，也沒什么朋友。那些壞同學(xué)還是會(huì)欺負(fù)他，在他的書本上亂涂亂畫，把他辛苦寫下的筆記都?xì)У袅?。有時(shí)候，他們還會(huì)發(fā)出刺耳的嘲笑和譏諷，讓小顧承風(fēng)特別難堪?！蓖\城氣憤地說著，小臉蛋因?yàn)榧?dòng)而微微泛紅。
顧承風(fēng)握緊了拳頭，問道：“那顧承風(fēng)同學(xué)現(xiàn)在性格怎么樣了？”
“他變得更自私、孤僻了，都不輕易相信別人了。他給自己的心筑起了一道高高的墻，把所有人都擋在了外面?！蓖\城嘆了口氣，眼神中流露出一絲同情。
顧承風(fēng)低頭沉思，默不作聲。
“不過呢，他很聰明，學(xué)習(xí)對(duì)他來說特別容易，成績(jī)總是排在前面。而且他長(zhǎng)得也好看，走到哪兒都吸引人目光?！蓖\城的話打破了顧承風(fēng)的沉思。
顧承風(fēng)微微松了口氣，然后擔(dān)憂地問道：“那這也會(huì)引來麻煩吧？”
“對(duì)呀，一些心胸狹隘的同學(xué)嫉妒他。他們看到顧承風(fēng)同學(xué)成績(jī)好又長(zhǎng)得帥，心里就不舒服。所以才在在學(xué)校里，排擠、冷落、孤立顧承風(fēng)同學(xué)。課間休息的時(shí)候，有時(shí)顧承風(fēng)同學(xué)想要加入同學(xué)們的游戲時(shí)，他們會(huì)故意裝作沒看到他，讓他一個(gè)人站在那里尷尬。在小組活動(dòng)中，他們也會(huì)故意不跟顧承風(fēng)同學(xué)合作，讓他一個(gè)人完成所有的任務(wù)?！蓖\城一邊說，一邊比劃著，仿佛自己也置身于那個(gè)充滿惡意的校園中。
顧承風(fēng)反問道：“那顧承風(fēng)同學(xué)被同學(xué)欺負(fù)，你們班干部和老師都不管嗎？”
童錦城皺起眉頭，無奈地說道：“剛開始的時(shí)候，班干部和老師當(dāng)然會(huì)出面管理。每次看到小顧承風(fēng)被欺負(fù)，我們都會(huì)趕緊去告訴老師。老師也會(huì)把那些欺負(fù)人的同學(xué)叫到辦公室批評(píng)教育?？纱螖?shù)多了之后，老師就說‘一個(gè)巴掌拍不響，讓顧承風(fēng)同學(xué)也好好反思一下自己有什么做得不對(duì)的地方’。而且老師總是請(qǐng)顧承風(fēng)同學(xué)的家長(zhǎng)有空來趟學(xué)校，但小顧承風(fēng)的家長(zhǎng)總是以各種各樣的理由推脫。不是說工作忙走不開，就是說家里有急事來不了。老師沒辦法，也只能不痛不癢地批評(píng)教育一下那些欺負(fù)人的同學(xué)?？赡切┩瑢W(xué)根本就不把老師的批評(píng)當(dāng)回事，沒過多久又開始欺負(fù)顧承風(fēng)同學(xué)?！?p> 顧承風(fēng)氣憤地說：“這也太過分了！就沒其他辦法了嗎？”
童錦城嘆了口氣：“我們班干部也很無奈啊。我們每次向老師反應(yīng)一次，那些欺負(fù)顧承風(fēng)的同學(xué)便恐嚇我們班干部，說要向?qū)Υ櫝酗L(fēng)一樣的對(duì)待我們。我們畢竟也只是孩子，心里也會(huì)害怕。而且，他們恐嚇完我們之后，還會(huì)更變本加厲地欺負(fù)小顧承風(fēng)。我們看著小顧承風(fēng)被欺負(fù)，心里也很難過，可是又不知道該怎么辦才好?！?p> 顧承風(fēng)握緊拳頭：“這些孩子怎么能這么壞！那小顧承風(fēng)就一直這樣被欺負(fù)下去嗎？那顧承風(fēng)現(xiàn)在怎么樣呢？”
“他就用冷漠把自己包裹起來，默默地努力學(xué)習(xí)。每天他都早早地來到學(xué)校，認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。在課堂上，他全神貫注地聽講，積極地回答老師的問題。放學(xué)后，他會(huì)獨(dú)自留在教室里，完成作業(yè)后再去圖書館借一些課外書籍來充實(shí)自己。他用學(xué)習(xí)來填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，用知識(shí)來武裝自己。”童錦城的眼神中充滿了敬佩。
顧承風(fēng)聽著童錦城的講述，心中感慨萬千。他仿佛看到了曾經(jīng)的自己，那個(gè)在孤獨(dú)中努力前行的少年。
見顧承風(fēng)又陷入了沉思，童錦城又開口說道：“我們也不想讓顧承風(fēng)同學(xué)一直被欺負(fù)，可是我們真的不知道該怎么做才能真正幫到他。哥哥，你和顧承風(fēng)同名同姓，肯定有什么關(guān)系，你有沒有什么好的辦法幫幫他呢？”
顧承風(fēng)看著童錦城，雙手扶著他的肩膀，堅(jiān)定地說道：“你放心，這件事我肯定不會(huì)不管的。我一定會(huì)想辦法讓小顧承風(fēng)不再被欺負(fù)?！?p> 隨后，顧承風(fēng)微微皺起眉頭，無奈地說道：“只是我現(xiàn)在也有個(gè)難題，我實(shí)在難以接近小顧承風(fēng)，不知道該從何處著手去幫助他。”
童錦城聽后，小眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，突然靈機(jī)一動(dòng)。他興奮地說道：“哥哥，我有辦法啦！過些日子，是中秋節(jié)，我們班級(jí)要舉辦一個(gè)‘中秋承古韻，團(tuán)圓暖心間’的活動(dòng)呢。到時(shí)候，我?guī)銇淼桨嗉?jí)，趁機(jī)介紹你和顧承風(fēng)同學(xué)認(rèn)識(shí)。這樣你不就有機(jī)會(huì)接近他了嘛。而且在活動(dòng)中，大家都很開心，氛圍也會(huì)比較好，說不定顧承風(fēng)同學(xué)也能更容易接受你呢?！?p> 顧承風(fēng)聽了，連連點(diǎn)頭稱贊童錦城的主意好。
顧承風(fēng)又詢問道：“那這個(gè)中秋活動(dòng)的具體安排是怎樣的呢？”
童錦城揚(yáng)起小腦袋，驕傲地說道：“哥哥，作為班干部，我肯定要為這次活動(dòng)出方案的。目前，我們定的方案是這樣的。首先呢，會(huì)有一個(gè)詩歌朗誦的環(huán)節(jié)，同學(xué)們上臺(tái)朗誦關(guān)于中秋的詩歌，感受一下中秋的古韻。然后呀，讓同學(xué)們和家長(zhǎng)們一起動(dòng)手做月餅。大家一起和面、包餡、壓模，肯定特別有趣。到時(shí)候整個(gè)班級(jí)都充滿著歡樂的氛圍，大家一邊做月餅一邊聊天，多好呀。而且自己做的月餅肯定特別好吃，還能讓同學(xué)們體會(huì)到勞動(dòng)的快樂呢。”
顧承風(fēng)微微皺起眉頭，眼神中帶著一絲期待和擔(dān)憂，緩緩地說道：“那你打算怎么介紹我呢？畢竟我對(duì)于小顧承風(fēng)來說完全是個(gè)陌生人，我擔(dān)心如果介紹得不好，可能會(huì)引起他的抵觸。你也知道他現(xiàn)在的性格比較孤僻，不容易接受新的人氣。如果介紹得太突兀，可能會(huì)讓他更加封閉自己。我不想因?yàn)槲业某霈F(xiàn)，反而給他帶來更多的困擾?！?p> 童錦城歪著腦袋，認(rèn)真地思考了一會(huì)兒，然后說道：“哥哥，你別擔(dān)心。我會(huì)好好想想怎么介紹你的。我覺得可以在詩歌朗誦環(huán)節(jié)之后，大家的心情都比較放松的時(shí)候介紹你。我可以說你是我們班級(jí)活動(dòng)的贊助商，聽說了我們的中秋活動(dòng)，特別想來感受一下節(jié)日的氛圍，順便也給我們帶來一些小驚喜。然后再慢慢引導(dǎo)你和顧承風(fēng)同學(xué)認(rèn)識(shí)，這樣應(yīng)該會(huì)比較自然吧?！?p> 顧承風(fēng)聽了童錦城的話，稍微松了一口氣，但還是有些不放心地說：“這樣真的可以嗎？我還是怕顧承風(fēng)同學(xué)會(huì)不愿意和我交流。你也知道他經(jīng)歷了那么多不好的事情，可能對(duì)陌生人會(huì)有很強(qiáng)的防備心理?！?p> 童錦城堅(jiān)定地看著顧承風(fēng)，說道：“哥哥，你要相信我。我會(huì)盡量讓小顧承風(fēng)放下防備，接受你的。而且我覺得你是真心想幫助他，他一定會(huì)感受到你的善意的。我們一起努力，一定能讓小顧承風(fēng)變得開朗起來?！?p> 顧承風(fēng)看著童錦城那充滿信心的眼神，心中也涌起了一股希望。
童錦城看出了顧承風(fēng)的擔(dān)憂，于是安慰道：“哥哥，你別太擔(dān)心，也不要想太多。那天活動(dòng)的時(shí)候，如果顧承風(fēng)同學(xué)爸媽來到學(xué)校了，知道自己的孩子被欺負(fù)，肯定不會(huì)坐視不管的，一定會(huì)和那些壞家伙的爸媽說明情況。說不定，那些壞同學(xué)回家后，就會(huì)被自己的爸媽混合雙打。這樣一來，不僅能解氣，還讓他們漲漲記性，讓他們以后肯定再也不敢欺負(fù)同學(xué)了。”
童錦城看了看手表，神色頓時(shí)變得有些著急起來。他連忙對(duì)顧承風(fēng)說道：“哥哥，時(shí)間不早了，我得趕緊趕回學(xué)校上課了。”
顧承風(fēng)看著童錦城這副匆忙的模樣，心中有些愧疚。他想到童錦城和自己講了這么多關(guān)于小顧承風(fēng)的事情，可這孩子連一口飲料、一點(diǎn)零食都沒吃。他急忙拿起那些冰鎮(zhèn)飲料和精心挑選的零食，塞到童錦城懷里，說道：“你看你，和我說了這么久，這些東西一口都沒吃?？炷弥?，帶去學(xué)校吃?！?p> 童錦城連忙擺手拒絕：“哥哥，不行，我不能拿。我是學(xué)生干部，不能隨便接受別人的東西。”
顧承風(fēng)笑了笑，說道：“這不是隨便接受別人的東西呀。你幫了我這么大的忙，讓我了解了顧承風(fēng)同學(xué)的情況。這些只是我的一點(diǎn)小小心意，你就拿著吧。而且你現(xiàn)在急著趕回學(xué)校上課，肯定沒時(shí)間去買吃的。這些零食可以在課間的時(shí)候吃，補(bǔ)充一下能量?！?p> 童錦城還是有些猶豫，他看著顧承風(fēng)真誠的眼神，又想到自己確實(shí)有些餓了，便說道：“那好吧，哥哥，我就收下了。但是下次可不能這樣了哦?！?p> 顧承風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“好，下次不會(huì)了。你趕緊回學(xué)校吧，別遲到了?！?p> 童錦城懷里抱著那些零食和飲料，向顧承風(fēng)揮了揮手，說道：“哥哥，再見！我會(huì)好好準(zhǔn)備中秋活動(dòng)的，到時(shí)候一定讓你順利認(rèn)識(shí)顧承風(fēng)同學(xué)?！闭f完，他便快速地朝學(xué)校跑去。
顧承風(fēng)看著童錦城離去的背影，眼神中滿是贊賞與感慨。他微微搖了搖頭，自言自語道：“這小家伙，真不愧是學(xué)生干部啊。瞧他這一身正氣，做事有板有眼，又如此有責(zé)任感。照這么發(fā)展下去，以后絕對(duì)不可限量。說不定啊，以后高低能當(dāng)個(gè)高官呢。以他這股認(rèn)真勁兒和正直的品格，無論走到哪里，都能闖出一番天地來?！?p> 隨后，顧承風(fēng)轉(zhuǎn)身回到玩具店內(nèi)，繼續(xù)自己未完成的工作。
下班回家后，顧承風(fēng)拖著有些疲憊的身軀，正準(zhǔn)備洗澡休息，放松一下這一天的勞累。就在這時(shí)，手機(jī)突然響起。他拿起一看，竟然是小顧承風(fēng)打來的電話。顧承風(fēng)心中一陣驚訝，又涌起一絲欣喜。他連忙接通電話，緊張地等待著小顧承風(fēng)的聲音。