年輕可以瘋狂。
激情也好，沖動(dòng)也罷，何敏勇敢的追愛了。
我好想替她縮瑟一下。
他是一個(gè)對(duì)別人極好的人，哪怕何敏在圖書館門口纏著他。
也沒有不好的臉色。
才過了沒幾秒，我就聽見一個(gè)聲音從我的對(duì)面、徐易的旁邊過來。
“你怎么在這？”衛(wèi)韓帶著疑問：“跟蹤狂？”
何敏雙手搖晃，撇過頭瞪著他：“就你知道說話?！?p> 第一個(gè)字帶著重音，她對(duì)這個(gè)電燈泡很不滿意。
衛(wèi)韓白了她一眼，深深的嘆息后，拍著徐易的肩：“他！”
然后攤開手指，平鋪的指向何敏，用介紹的手勢說：“你！”
“我不同意?！?p> 我太了解敏敏了，此刻她心里一定一蹦三尺高。
女孩子就是這樣的默契。
她直接握住對(duì)方的中指，反向彎過來九十度，疼的他齜牙咧嘴的叫。
但是這是圖書館門口。
他們演起默劇。
我一句話不說，就這樣陪著，徐易也是。
他其實(shí)很想看一看紀(jì)圓圓的臉，看看她是不是用曾經(jīng)的眼神望著自己。
很奇怪的感覺，讓他變得不像自己。
他得清醒，高中每個(gè)階段很重要。
“走了?！?p> 他留下一句話，走進(jìn)圖書館，坐到老位置，沉浸在學(xué)習(xí)。
她們打鬧夠了才一起進(jìn)去。
此刻我們的人生軌跡才是劃到一起，凝結(jié)成一條看不見的線。
我是最容易被人遺忘的存在。
圖書館人不是很多，書架行行立在瓷磚上面，
書香將我包圍，我閉著眼要把氣息嗅進(jìn)鼻子，除了喜歡書香還喜歡茶香。
我喜歡的東西可多了。
“你知道人活著是為了什么嗎？我不太明白，上了大學(xué)會(huì)好一點(diǎn)嗎？一本書說，所有的困難都來自于人際交往產(chǎn)生的困難?！?p> 我輕輕的在敏敏耳邊小聲的問。
敏敏被我的話弄得哭笑不得，完全傻眼：“別鬧，你找哲學(xué)家問去，回來告訴我奧?！?p> 她摸摸我的發(fā)梢，帶有安慰的意思，繼續(xù)轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)隔著書架的縫隙，看著徐易被光照過的側(cè)臉。
意識(shí)到自己語無倫次，自己到底想表達(dá)什么呢？
縫隙里出現(xiàn)一張大臉。
他慢慢的浮現(xiàn)，是衛(wèi)韓。
“你變態(tài)吧！”他從對(duì)面繞過來，和何敏糾纏在一起。
我向深處探尋。
書一本挨著一本，我的手劃過，感覺自己身上有著濃厚的文藝氣息。
小時(shí)候。
抱著被子做皇后，拿著木棍當(dāng)老師，也是這樣的感覺。
徐易看了很久的書，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)韓不似往常一樣在旁邊睡覺。
他站了起來，活動(dòng)筋骨，舒張著身體放松精神。
腿長時(shí)間不動(dòng)有些麻木。
像是一根根刺交替的刺向腳底板。
他缺一本數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)來鞏固知識(shí)，圖書的盡頭，他遇見了紀(jì)圓圓。
他是怎么走來的？
他不知道。
“數(shù)學(xué)之類的在另外一邊?！彼犚娝f。
是呀，他怎么跑這邊來了。
他偶爾撒謊，沒有破綻的解釋，眼睛正常頻率的眨動(dòng)，耳朵也不紅：“我來找衛(wèi)韓。”
她點(diǎn)點(diǎn)頭，真的信了。
那樣的眼睛和表情，竟然讓人想起幼兒園的小朋友。
單純無害、天真爛漫。
回去的路上，衛(wèi)韓搖頭晃腦，這幾天說的話格外的多。
“她就這樣的看著嗎？”
“不會(huì)放棄了吧，她不是喜歡你嗎?”
“那個(gè)紀(jì)圓圓別說我沒幫她?！?p> “哎~你們之間是一點(diǎn)糖也不發(fā)呀?！?p> “我的CP還沒開始就結(jié)束了~”
“何敏怎么跟狗皮膏藥一樣？”
“天天過來，天天找你，這可怕的意志力。”
話題變成了何敏，他安靜的聽著。
徐媽媽在家里，穿著睡衣，窩在沙發(fā)看著電視，她兒子回來了。
他先是朝客廳里的媽媽打招呼，再是去廚房和爸爸打招呼。
發(fā)現(xiàn)媽媽嘟著嘴，爸爸一定惹她生氣了。
爸爸朝他聳聳肩。
他不管，回了房間，寫作業(yè)，直到爸爸叫吃飯。
爸爸就已經(jīng)把媽媽哄好了，陪上了一個(gè)大紅包。
他突然在飯桌上想到，紀(jì)圓圓不僅乖巧還聽話，一定更好哄。
說不定一顆糖就騙走了。
意識(shí)到在想什么，他似乎在放縱自己的思想。
陽光懶懶的落下，教室里，紀(jì)圓圓和以前一樣歪著頭。
時(shí)光重疊起來，似乎瞧見了以前的她。
他的目光有剎那間凝滯，直到她的目光出現(xiàn)閃躲。
身后衛(wèi)韓攔著何敏不讓進(jìn)教室。
我的心里咯噔一下，強(qiáng)迫自己不去注意關(guān)于徐易的事。
沒過幾天我發(fā)現(xiàn)，他似乎也在注意我。
突然希望是幻覺。
事情好像變得更加復(fù)雜了。
上次月考沒有考好，最近精神緊張，壓力有些大。
學(xué)習(xí)成績的下滑，像一座大山一樣壓得我背部脊椎彎了下來。
在過去的日子。
我明白自己根本不能平衡學(xué)習(xí)和愛情，借著敏敏的事，強(qiáng)迫自己放下。
圖書館里，我對(duì)著卷子上的大題，百思不得其解。
“用不定方程解，你在這畫一條輔助線，連接到A、B兩點(diǎn)，已知面積平分而相等，求出來就可以了?！币恢皇致湓谖业木碜由希持笇?duì)著圖案，畫著線條。
我抬起頭看著他，逆著光，他的下顎線條流暢，高高的身子背著我的光，宛如天神突然降臨。
兩三點(diǎn)指出關(guān)鍵點(diǎn)，怪不得我們都喜歡他。
他拉開對(duì)面的椅子，坐了下來。
我這么久辛苦不去看他，構(gòu)建堅(jiān)強(qiáng)的防線一下子潰散的。
有片刻的寧靜，我竟然不知道他想干什么。
壓根不應(yīng)該來圖書館的。
對(duì)面?zhèn)鬟^來眼神和我的，碰撞出微弱的火花，這樣的氣氛太適合曖昧了。
“不會(huì)做？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
傍晚下課，我單獨(dú)找到敏敏，攔住她。
想到接下來說的話，不大好意思。
“你別再追他了?！蔽要q豫再三，委婉的說：“他叫你別追了，他不會(huì)同意的?！?p> 這.....似乎也沒那么委婉。
敏敏眼神迷離，逐漸精明。
“他和你說的？”她盯著徐易回家的背影，停下腳步，眼神緩緩的收回來。
她連續(xù)幾天晚上跟著他回家。
為了多接觸他，多有些時(shí)間相處。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，上下的幅度和我在圖書館回答徐易的問題一樣。
——是的，這道題我不會(huì)做。
他靠進(jìn)桌子，拉過我的卷子，從頭到尾仔細(xì)檢查一下。
得出結(jié)論。
“你的數(shù)學(xué)落下了，這道題你的第一小問可以做出來的。第二小問老師講過類似的，這.....太不行？你的時(shí)間要花到這上面?！?p> 平常的詢問，我卻羞愧的低下頭。
他也知道冒昧了。
“我?guī)湍阊a(bǔ)課吧。”他猶豫后決定說。
我連忙擺手。
這算什么事呀？
他笑了一下，眼睛像有光，面又如春風(fēng)拂面，胸有成竹的他又說：“不白幫忙?！?p> “你的朋友我恐怕要拒絕了，在高中我沒打算談戀愛。拒絕她的話，由我說的話，會(huì)傷自尊的。你可以幫我委婉的轉(zhuǎn)達(dá)嗎！”
“衛(wèi)韓太大大咧咧的，就更不能讓他來說。”
“這樣只有你合適了，你看怎么樣?！?p> 這樣一看，他連拒絕別人都有紳士風(fēng)度。
他的理由很有說服力。
至少說服了我。
我沒有拒絕的理由，糊涂之下答應(yīng)了。
我找到敏敏，我承認(rèn)愛情里面是自私的。
她說：“他什么時(shí)候說的？”
我答：“我在圖書館碰到他，他請(qǐng)我?guī)兔??！?p> 她問：“為什么？”
這下難倒我了。
“快說。”
我坦白從寬：“他會(huì)幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。”
“你還不是逃不出我的五指山！”敏敏很努力的忍住笑，用手拍拍我的臉頰，隨后又給我一個(gè)大大的擁抱。
她身體微微前傾，饒有趣味的說：“補(bǔ)習(xí)帶我一個(gè)唄”
天天薇
關(guān)注。