第十六章 云涌
“校風(fēng)清風(fēng)”的號(hào)角吹響后，林愷一臉為難，帶著點(diǎn)小心思找到了鐘曉鈞，小聲勸道：“曉鈞，是不是咱們先別和牧云她們一起吃飯了？我就怕同學(xué)們又閑言閑語(yǔ)?！?p> 鐘曉鈞把個(gè)人名譽(yù)看得輕如鴻毛，他總是那句“人正不怕影子歪”，對(duì)于校園里的小道消息有著自己的看法：“小林，那些閑言碎語(yǔ)我從不放在心上。你瞧，如果咱倆現(xiàn)在避嫌分開(kāi)吃飯，反倒容易引起人家疑心，說(shuō)不定還以為我們倆之間有什么不可告人的秘密呢。”林愷緊皺著眉，目光深刻嚴(yán)肅地盯著他，“但，流言可比秋風(fēng)落葉還疾，稍不留神，人人避之不及。我們不能不防啊，該收一收的時(shí)候就要收斂點(diǎn)?！?p> 鐘曉鈞一直低著頭翻書(shū)，聽(tīng)到這里，他抬起頭來(lái)，眼神平和卻堅(jiān)定地對(duì)林愷說(shuō)：“我怎么說(shuō)？我就說(shuō)出實(shí)話——跟你一塊吃飯唄。至于旁邊坐誰(shuí)，那是別人的選擇，我管不著，也輪不到他們說(shuō)三道四啊?！绷謵鹇?tīng)了之后，啞口無(wú)言，對(duì)鐘曉鈞的果決和爽氣頗感佩服。
林愷仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)鐘曉鈞的想法確實(shí)站得住腳。畢竟四人就像小組成員，一直同進(jìn)同出，并沒(méi)有什么可以被人誤會(huì)的私下行動(dòng)。他便應(yīng)聲同意：“說(shuō)得對(duì)，時(shí)間長(zhǎng)了肯定能證明我們清白，可能是我多心了?！?p> 盡管林愷有所預(yù)見(jiàn)，但流言終究是不請(qǐng)自來(lái)。這一切怎么開(kāi)始的，無(wú)非是四人派、趙珉珂和那些多嘴羨慕的同學(xué)們添油加醋，憑空捏造些關(guān)于鐘曉鈞和牧云的有的沒(méi)的——“倆人天天一起吃飯，關(guān)系肯定不簡(jiǎn)單”，他們這樣揣測(cè)。
實(shí)際上，班級(jí)里真有那么一對(duì)“運(yùn)動(dòng)情侶”，經(jīng)常一起在健身會(huì)所揮汗如雨。這倆可是名副其實(shí)的健身達(dá)人，表現(xiàn)得文靜乖巧，私下卻懷揣著體育夢(mèng)想。這一天，他們兩個(gè)就是留在健身會(huì)所門(mén)口打情罵俏。劉梓建恰巧經(jīng)過(guò)，這小個(gè)子平時(shí)不怎么顯眼，內(nèi)心卻是一聲冷笑，“呵，這不是班上的兩位明星么?！彼贸鍪謾C(jī)，趴墻角偷拍，各種角度，嘈雜的都市就缺這么點(diǎn)調(diào)味吧。
劉梓建鬼鬼祟祟地潛回，第一時(shí)間把這些“料”送到卓韜和趙珉珂面前。倆人看著照片一時(shí)間嘩然，“這大新聞，可誰(shuí)料到這材料不夠辣呢？”卓韜用力扯了扯嘴角，半開(kāi)玩笑，“這照片缺了什么?！编囈輷项^，“哎，還真是。這沒(méi)啥欺負(fù)鐘曉鈞的價(jià)值?！彼壑橐晦D(zhuǎn)，“不過(guò)我覺(jué)得啊，鐘曉鈞就像個(gè)沉默寡欲的修真道長(zhǎng)似的，和牧云那種寡淡平庸的長(zhǎng)相，怎么看也起不了火花吧?！?p> 卓韜推了一把調(diào)侃的鄧逸，臉色稍微一變，讓他別說(shuō)對(duì)立的話。凌樺見(jiàn)風(fēng)使舵，湊趣兒地打破了沉默，“那還是看人心，鐘曉鈞這心性，深沉著呢，我們可看不準(zhǔn)。”
趙珉珂的腦海里像是有顆火花爆了個(gè)小炸，突然眼睛一亮，開(kāi)口道：“有了，我知道怎么利用這張照片了?！弊宽w瞇起眼睛，“別告訴我你打算……”趙珉珂點(diǎn)點(diǎn)頭，“對(duì)啊，我們找到這倆人，讓他們來(lái)完成老師布置的那點(diǎn)‘特殊’功課?！?p> “具體怎么操作？”鄧逸迫不及待地靠過(guò)來(lái)。趙珉珂把剛梳理好的點(diǎn)子嘰嘰喳喳講出來(lái)，不一會(huì)兒，卓韜就拍板定案，“就按這么辦?！彼娜伺傻钠渌艘搽S著卓韜的節(jié)奏點(diǎn)頭，一個(gè)勁兒地表示贊同。
趙珉珂期待的大好時(shí)機(jī)又被他逮到了，他琢磨著，只要稍微引導(dǎo)一下，讓老師對(duì)鐘曉鈞有那么點(diǎn)誤解，這次的戲碼就能上演了，他手里不就正握著王炸么。
第二天課后不久，四人派緊跟著那對(duì)早熟的小情侶，表面哈哈嬉鬧，藏頭藏尾；其實(shí)緊跟不舍，步步為營(yíng)。一出了人多眼雜的校園，他們就把那男生逼進(jìn)了死胡同。那男生雖然身板單薄，但也藏了幾塊小肌肉，一張稚嫩的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了懵懂。卓韜自信滿(mǎn)滿(mǎn)地認(rèn)為，這家伙肯定會(huì)乖乖就范。
“喂，找我什么事？”男生帶著點(diǎn)不安地問(wèn)。凌樺一言不發(fā)地遞給他那些偷拍的照片。男生的臉色頓時(shí)變了，原本只是隱約的憂(yōu)慮變成了切實(shí)的恐慌，他感覺(jué)自己的小秘密被戳穿了，“這你們?cè)趺磿?huì)有，你們打算怎么做？”
卓韜對(duì)他的反應(yīng)暗自得意，卻依舊裝出一副好心的樣子：“放輕松，我們不是壞蛋。”男生聽(tīng)后，好像抓住了一絲希望：“太好了，那，那你們趕緊刪了吧，我跟瀟瀟只不過(guò)是去運(yùn)動(dòng)鍛煉，真沒(méi)別的。”
鄧逸忍不住譏諷：“運(yùn)動(dòng)？那手牽手的高級(jí)運(yùn)動(dòng)是什么節(jié)目？”男生看出這幫人擺明了是來(lái)搞事的，只好硬著頭皮說(shuō)：“你們別添亂了，真的，我們只是互相攙扶一下。”
卓韜看他已經(jīng)內(nèi)心失勢(shì)，便及時(shí)打斷他：“我懂你的意思，不過(guò)這么大個(gè)秘密，我們總不能白白地替你們守口如瓶吧？”
男生這才明白他們是要挾他的，急促地辯解：“我真沒(méi)錢(qián)?！弊宽w拍拍他的肩膀，“放心，我們不是為了錢(qián)來(lái)的。你替我們辦件小事，一切就水落石出。”男生放下心來(lái)，雖還帶著點(diǎn)戒備，“成，成，你們別讓我做出格的事就行。”
卓韜腦海中已經(jīng)盤(pán)算好了：“這活兒他絕對(duì)勝任?！彼麑?duì)那瘦高男生說(shuō)，“放心，也不會(huì)讓你去掃廁所。你要做的事，是對(duì)老師“舉報(bào)”關(guān)于鐘曉鈞和牧云的一些……不道德的行徑。這么一來(lái)，你的照片就給刪掉，干干凈凈的?！?p> 男生被這樣突如其來(lái)的請(qǐng)求驚得張大了嘴，他不明白為何要把矛頭指向鐘曉鈞。其實(shí)，他早在上次籃球賽上就察覺(jué)到有人故意找鐘曉鈞的麻煩，可背后的原因一直是個(gè)謎。鄧逸看見(jiàn)他愣在那里，立刻嚴(yán)聲逼問(wèn)：“咋的，不愿意是嗎？那照片咱們就送給老師，讓老師來(lái)評(píng)評(píng)理吧！”男生聞聲急忙點(diǎn)頭如搗蒜，“不不，我愿意，只要事情辦妥，記得把那照片銷(xiāo)毀，我第一時(shí)間去找老師。”
“那就這么定了?！弊宽w臉上露出得意的笑容，心想自己的計(jì)劃已經(jīng)成功邁出了第一步。他叮囑男生如何向老師匯報(bào)這事，男生一一領(lǐng)會(huì)，連連點(diǎn)頭。
這正是趙珉珂精心策劃的一步棋：首先讓其他同學(xué)去提供錯(cuò)誤的情報(bào)，老師自然會(huì)召喚鐘曉鈞進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，他們會(huì)偷偷傳播虛假的流言，暗示鐘曉鈞因早戀遭到老師的質(zhì)詢(xún)。當(dāng)然，他們傳播的時(shí)候必須表現(xiàn)得半信半疑，保持一絲疑云，好像也是道聽(tīng)途說(shuō)。這樣一來(lái)，既能保證其他人不會(huì)懷疑他們，又能深化同學(xué)們對(duì)鐘曉鈞的負(fù)面印象：他似乎一直麻煩不斷，前不久是與卓韜的沖突，緊接著是籃球賽中的失誤，現(xiàn)在又傳出這樣的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，鐘曉鈞的形象就會(huì)在大家心中漸趨黯淡，疑云重重。
翌日，當(dāng)午后的陽(yáng)光懶懶地灑在校園里，那位瘦削的男學(xué)生提著一腔緊張與內(nèi)疚，小心翼翼地抵達(dá)班主任的門(mén)前。他手指輕敲著門(mén)框，心里揣著躁動(dòng)不安，小聲嘀咕：“高老師，有件事...嗯，我覺(jué)得得向您私下匯報(bào)一下?！?p> 辦公室里空氣凝重，似乎每個(gè)角落都是教誨的延伸。高老師則在品一口淡淡的茶水，面帶微笑輕聲邀請(qǐng)，讓男生放寬心：“別緊張，進(jìn)來(lái)說(shuō)?！?p> 男生心底涌起無(wú)數(shù)波瀾，腦海中被人抓拍的把柄，像一把手槍抵著他的腦門(mén)，讓他心一橫，抹了下眼睛周?chē)暮顾?，說(shuō)出了內(nèi)心的忐忑：“我...我看到...我們班里，有人在談戀愛(ài)?！?p> 數(shù)學(xué)老師和物理老師立刻停下了手中的工作，匆匆抬起頭來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地注視著男生。看見(jiàn)這情形，男生聰明地選擇只與高老師對(duì)話，只見(jiàn)原本面帶微笑的高老師表情猛然一沉，眼神變得犀利，嘴角緊抿，法令紋顯現(xiàn)，他語(yǔ)調(diào)低沉、一臉嚴(yán)肅地詢(xún)問(wèn)：“是誰(shuí)？”男生結(jié)結(jié)巴巴地吐露：“就......就是鐘曉鈞和牧云。”
“這……證據(jù)有嗎？”高老師聽(tīng)到提起鐘曉鈞的名字不禁愣了一下，他沉聲追問(wèn)那個(gè)男生，“有?！睂W(xué)生答道。順著這個(gè)肯定的回答，男孩的手微微有點(diǎn)顫抖地從已經(jīng)因緊張而皺巴了的信封中取出幾張照片。
這些照片展示了鐘曉鈞和牧云一起在牽手的畫(huà)面，是一張遠(yuǎn)景照，兩人似乎勾肩搭背的模樣被巧妙捕捉。這是趙珉珂巧妙操縱的結(jié)果，他不惜花錢(qián)讓人利用軟件技術(shù)，把照片處理得既像鐘曉鈞和牧云又不過(guò)于清晰。
老高的視力因散光并不完美，加上鐘曉鈞以前的那些小過(guò)失已經(jīng)讓他在老高心里留下了不好的印象。這名沒(méi)有太多與鐘曉鈞交集的學(xué)生突然前來(lái)舉報(bào)，便在他的心里盤(pán)踞下復(fù)雜的懷疑。同一辦公室的其他老師也湊過(guò)來(lái)，好奇地窺視著這意外的線索，在一邊冷眼觀察，交頭接耳猜測(cè)著這背后的故事。
中午時(shí)分，陽(yáng)光閃爍在學(xué)校的林蔭道上，鐘曉鈞和朋友們依舊暢談笑語(yǔ)，享受著閑適的午餐時(shí)間；他毫無(wú)察覺(jué)到自己小道消息的烏云正悄悄向他飄來(lái)，即將掀開(kāi)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。在不遠(yuǎn)處，趙珉珂和四人派早就得到了體育男孩的匯報(bào)成果，他們心中的那份期待，猶如節(jié)日前夜的激動(dòng)——不僅滿(mǎn)足于眼前的小樂(lè)趣，更憧憬著即將到來(lái)的“大戲”。尤其趙珉珂，他沉醉在那種對(duì)鐘曉鈞即將被訓(xùn)斥的美好遐想中，幾乎有一種大快朵頤的滿(mǎn)足感。
在午后平靜的課堂上，趙珉珂帶頭的幾個(gè)人雖然做出聆聽(tīng)講課的姿態(tài)，但他們的內(nèi)心卻像躁動(dòng)的小鹿，急切地盼望又警覺(jué)著獵人到來(lái)的時(shí)刻。
高老師下午沒(méi)課，在教師辦公室滿(mǎn)心潮動(dòng)，思索著上午學(xué)生關(guān)于他最不想聽(tīng)到的匯報(bào)。他的辦事風(fēng)格穩(wěn)重而中庸，在心存疑慮之時(shí)，他習(xí)慣先做周密的調(diào)查。于是，他便開(kāi)始逐一地就鐘曉鈞的課業(yè)等情況，對(duì)主要任課老師進(jìn)行咨詢(xún)，但從其他任課老師那里得到的回復(fù)幾乎清一色地正面而光明。
這些回應(yīng)幾乎一致到令人生疑，高老師本就蠢蠢欲動(dòng)的懷疑感油然而生，暗想那些任課老師可能是避重就輕，沒(méi)把實(shí)情如實(shí)相告。
人啊，往往就是這樣，當(dāng)心理是陰暗的時(shí)候，往往更需要陰暗的事物來(lái)投射自己當(dāng)時(shí)的心態(tài)。
清晨，伴隨著陽(yáng)光和微風(fēng)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑著活力，而鐘曉鈞卻被單獨(dú)叫到辦公室，成為早操缺席的個(gè)案。老高選擇在沒(méi)有其他人的辦公室里詢(xún)問(wèn)，出于對(duì)兩人面子的考慮。
老高放話，直接到位：“鐘曉鈞，叫你來(lái)辦公室，是因?yàn)槲倚湃文?，你一向誠(chéng)實(shí)。我就不拐彎抹角了，有人反映說(shuō)你和牧云早戀。事關(guān)重大，你得給我正面回應(yīng)。”
鐘曉鈞顯得有些錯(cuò)愕，他眼睛圓瞪，難掩笑意，“我和別人早戀？這搞什么，我可沒(méi)這閑心?！彼崩识鴾睾停幢忝鎸?duì)此等指控，也不失本性。
老高見(jiàn)他幾乎要笑出聲來(lái)，感覺(jué)氣氛也輕松了些，隨即取出一張照片展示給他，眼神銳利：“這些難道不是鐵證？”他先指了指那張食堂的合影，并仔細(xì)端詳鐘曉鈞的反應(yīng)。
鐘曉鈞掃了圖片一眼，頓時(shí)恍然大悟，“啊，這張啊，我們只是一塊吃飯。這女孩是林愷表妹，牧云跟她還是老相識(shí)呢，偶爾一同吃個(gè)飯沒(méi)什么大驚小怪的?！崩细唠m沒(méi)完全放下心中的石頭，卻也覺(jué)得眼前這孩子言之鑿鑿，擬定稍后找林愷確認(rèn)。然后他掏出另一張疑似兩人親昵的照片，“那這張呢？放學(xué)后的橋頭那兒?！?p> 鐘曉鈞那眼神一滑過(guò)照片，頓時(shí)心頭一沉，腦子里嗡嗡直響：這修圖的手藝太過(guò)火了，那原圖他哪找去？沒(méi)了原片，老高怎么會(huì)信他。他深吸口氣，堅(jiān)定地回答說(shuō)：“高老師，這圖肯定是編造的，我跟任何女生都沒(méi)那關(guān)系。”老高聽(tīng)他那斷然的口氣也微微動(dòng)容，可還是不放心地追問(wèn)：“你的意思是，有人故意編排你？”老高說(shuō)這句時(shí)，語(yǔ)氣回得輕松，卻透著點(diǎn)考驗(yàn)的味道。鐘曉鈞思索片刻，然后回應(yīng)：“要么是對(duì)我有成見(jiàn)，要么就是對(duì)牧云不滿(mǎn)?！崩细呗?tīng)出言外之意，眼神頓時(shí)凝重，“你心里有人選沒(méi)？”鐘曉鈞猶豫了一下，還是說(shuō)出了心中的猜想，“要不趙珉珂就是卓韜?！?p> 老高聞言詫異地挑了挑眉，懷疑地望著鐘曉鈞，反駁道：“你這是搞錯(cuò)了吧，趙珉珂向來(lái)都是幫你的?；@球賽那天，你稍微失態(tài)，他還幫你解圍，四處替你解釋呢，那孩子性格直爽，其實(shí)挺不錯(cuò)的?！?p> 鐘曉鈞聽(tīng)著老高對(duì)趙珉珂的評(píng)價(jià)，心中漸感迷茫。言語(yǔ)已出，恐怕難以收回，他深感無(wú)奈。握拳的手透出緊張，每根手指都在力道中顫抖。他心里明白，趙珉珂的關(guān)心背后摻雜著其他意圖，真切的關(guān)懷和戲謔的混同，讓他覺(jué)得自己是個(gè)無(wú)能。迅速而精確的直覺(jué)，讓鐘曉鈞越發(fā)確信，老高未必能夠理解趙珉珂行為背后隱藏的復(fù)雜。
鐘曉鈞沉吟了片刻，抬起頭說(shuō)：“老師，我作為男生，這點(diǎn)風(fēng)波還是能扛的。但牧云是女孩子，我們不能因?yàn)橐恍┠氂械氖潞α怂?。?p> “哼，我半輩子教書(shū)，指點(diǎn)江山我可說(shuō)是駕輕就熟了，你還是省著點(diǎn)給老師意見(jiàn)的好?！彼睦镉行┓锤械叵耄α送π?，眼鏡之后的雙眼投射出不容置疑的尊嚴(yán)：“我當(dāng)老師幾十年，自己有的是判斷。不過(guò)你放心，對(duì)待牧云這件事，我會(huì)慎重考慮。至于你，還是先把自己的問(wèn)題搞清楚?！闭f(shuō)完，他頓了頓，溫和地提醒：“上課鈴快響了，這事先這樣，你先回教室吧?！?p> 深知這一次的談話不會(huì)那么簡(jiǎn)單地結(jié)束，鐘曉鈞輕聲應(yīng)答，走到辦公室門(mén)口時(shí)內(nèi)心卻猶如潮水般起伏不已，忍不住回頭望了一眼：只見(jiàn)老高淡然的目光只是看著自己的桌案。他失落地退回到教室里。