“你是因?yàn)槭裁催M(jìn)的府？”齊中流百無(wú)聊賴，開(kāi)口詢問(wèn)。
正在書(shū)桌前替齊中流奮筆疾書(shū)的楚天舒寫(xiě)著作文，回答道：“回少爺?shù)脑?，是五月份進(jìn)的府，原因是工廠蒸汽機(jī)爆炸，炸死了先帝?！?p> 齊中流恍然：“那你父親是那個(gè)什么廠里的工人？”
“不是的。”楚天舒回答：“那個(gè)蒸汽機(jī)爆炸，害了先帝的廠子是六廠，家父是五廠的工人，涉事那日正因與六廠有些交割，故而不巧在那里而已?！?p> “原來(lái)是這樣?！饼R中流走過(guò)去看了一眼楚天舒寫(xiě)的東西。
軟筆的字跡清疏、風(fēng)姿綽約、硬瘦有神，是很標(biāo)準(zhǔn)的瘦金體。
“你寫(xiě)的字怪好看的。”齊中流說(shuō)著，又想起什么一樣，囑咐道：“唉，這不行的?！?p> “你得要重新寫(xiě)一遍，我的字沒(méi)有這么好看的?！?p> 楚天舒動(dòng)作沒(méi)有停頓，字跡也沒(méi)有變化。
他只是說(shuō)道：“十七少爺，這樣不行的。”
“什么不行？你嫌我的字寫(xiě)的難看？”
“每個(gè)人的字跡有著自己的風(fēng)格，想要模仿，是沒(méi)法子做到十成相似的，不過(guò)模仿個(gè)八成，并不困難?！?p> “但是我不能按您的字跡去寫(xiě)?！背焓鎸?xiě)到這里，正把這一篇作文寫(xiě)完：“您得照著這個(gè)重新抄寫(xiě)一遍?！?p> “為什么？”齊中流不解。
“因?yàn)槟脤?duì)這篇作文寫(xiě)了什么，有一個(gè)大致的了解?！背焓孢M(jìn)一步說(shuō)道：“少爺您想，這作文是您的文學(xué)課老師布置下來(lái)的作業(yè)，那她總是要檢查的吧？萬(wàn)一她上課時(shí)候臨時(shí)提問(wèn)您關(guān)于這作文的寫(xiě)作思路，您對(duì)自己作文的寫(xiě)作思路卻一無(wú)所知，那不是就會(huì)在同學(xué)們面前丟臉么？”
“那您的女同學(xué)，會(huì)怎么看您呢？”
這句話戳到了齊中流。
他本來(lái)身材就有些豐滿，十幾歲的少男少女們總是拿這個(gè)來(lái)取笑他。
這樣下去……別人都有甜甜的戀愛(ài)，他卻孤零零一個(gè)一直到畢業(yè)……
這是多么可怕！
齊中流重重點(diǎn)頭：“你說(shuō)得對(duì)，我是得對(duì)我的作文有所了解?！?p> 楚天舒點(diǎn)頭。
“所以你來(lái)跟我講講寫(xiě)了什么吧，我就不照抄一份了。”齊中流說(shuō)道。
楚天舒張了張嘴：“挺好?！?p> 楚天舒當(dāng)即便給這小胖子講解這篇作文的內(nèi)容。
“十七少爺您這篇作文，題目是‘述志’?！?p> “也就是說(shuō)，要讓你們寫(xiě)出自己的志向。”
“既然是作文，那就不能干巴巴直白的說(shuō)一句‘我的志向是什么’或者‘我的理想是什么’?！?p> “老師所想要看到的，也絕對(duì)不是你說(shuō)這些東西。”
“那她想要看到什么？”
“她所想要看到的，是你們的‘上進(jìn)心’。”
“上進(jìn)心？”
“就是非常遠(yuǎn)大的理想，高人一等的志向?！?p> “是那種幾乎不可能達(dá)到的東西?！?p> 齊中流恍然大悟：“她想看我們吹牛，是吧？”
“對(duì)?！背焓嫜院?jiǎn)意賅：“但是不能直截吹?！?p> “那要怎么吹？”
“要謙虛且委婉地吹?！?p> “所以？”
“所以我們第一步不先說(shuō)我們自己的志向。”
“那要先干嘛？”齊中流好奇。
“要先吹捧環(huán)境。”
“環(huán)境？”
“對(duì)的?！?p> “外部的環(huán)境，一般分為兩類，三種。”
“兩類，三種？”
“是的，一類是客觀的環(huán)境?！?p> “客官的？”
“另外一類是主觀的?！?p> “聽(tīng)著就感覺(jué)非常深?yuàn)W?！?p> “客觀環(huán)境，就是我們所處的這個(gè)位置?！?p> “位置？”齊中流感覺(jué)有點(diǎn)暈了。
“我家的位置很好嗎？”
陳王府，也就是齊王爺?shù)母?，原本的選址并不多么好。
“府上的環(huán)境不好，囊括府上在內(nèi)的大的地理環(huán)境，未必不好。”楚天舒笑著：“小的不好，我們就把他擴(kuò)大化，總能挑到一個(gè)我們需要的好?！?p> “就比如天京?！?p> “自大蔡而來(lái)，至我云朝，九代帝都，七百年首府，皇氣綿延而貴嗣云集，誰(shuí)能說(shuō)一句不好？”
“那……”齊中流訥訥道：“那這個(gè)的確好?！?p> “好吧？好的話，夸一句‘物華天寶，熠熠紫薇之樞；人杰地靈，綿綿千年貴氣’，不過(guò)分吧？”
聽(tīng)不懂，但是感覺(jué)很厲害的樣子。
“另一類的主觀環(huán)境，則有兩種?！?p> “一種是遠(yuǎn)一些的，當(dāng)下的政治環(huán)境；另外一種近一些的，是身邊的社會(huì)環(huán)境。”
“遠(yuǎn)一些的政治環(huán)境上，云朝圣主治世，四海有升平之象；賢臣主政，域內(nèi)無(wú)在野遺賢，這個(gè)好不好？”
齊中流恍惚了好一陣子，這才意識(shí)到楚天舒說(shuō)的是當(dāng)下的情況：“可是這……”
“誰(shuí)能說(shuō)不好？”楚天舒問(wèn)道。
齊中流點(diǎn)頭：“這也好。”
“那么這個(gè)夸一聲‘古來(lái)未有之盛世’，沒(méi)問(wèn)題吧？”
“絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。”
“近一些的社會(huì)環(huán)境，就是十七少爺身邊的環(huán)境?！?p> “我身邊的？”齊中流環(huán)視四周，沒(méi)看出什么值得吹捧的地方。
“不是身邊的這個(gè)環(huán)境?！?p> “是人際?！背焓嫘Φ溃骸吧贍斏磉叺哪切┩瑢W(xué)、老師。”
“他們?cè)趺戳?？”齊中流兩眼全是迷茫。
他覺(jué)得他跟楚天舒雖然說(shuō)的都是正宗的云朝雅言，可是他卻莫名的聽(tīng)不懂對(duì)方的話。
好怪啊，比老師上課都要怪。
“少爺是陳王的孫子，所上的學(xué)校世間最高的‘太學(xué)院’，可能少爺自己不覺(jué)得有什么問(wèn)題，但在我們這些人眼里，您身邊的，都是天湟貴胄，都是天之驕子。”
“給你們上課的老師，那也須得是配得上你們身份的?！?p> “啊？”齊中流裝作若有所思地點(diǎn)頭：“是這樣啊?！?p> 說(shuō)的什么鬼東西，完全聽(tīng)不懂。
“所以夸一句‘游則高朋滿座；學(xué)則地理天文’沒(méi)有任何問(wèn)題?！?p> “大概吧……”齊中流自己都覺(jué)得心虛了。
“接下來(lái)進(jìn)入正題?！?p> “這才進(jìn)入正題？”
“這才進(jìn)入正題！”
“好麻煩啊?！饼R中流有些不耐煩了：“這都不是我能寫(xiě)出來(lái)的東西。”
“可是少爺也不想被女同學(xué)瞧不起吧？”楚天舒問(wèn)道。
齊中流咕噥了一會(huì)兒，點(diǎn)頭道：“這是我能寫(xiě)的出來(lái)的東西?！?p> “這會(huì)兒要開(kāi)始說(shuō)少爺你自己了。”
“開(kāi)始吹我了？講講，我要看看你怎么吹的我。”
“三尺微命，一介書(shū)生?！?p> “下面呢？”
“沒(méi)了?！?