周圍的空氣都在叫囂著夏天的燥熱，頭頂呼呼吹過(guò)的風(fēng)扇好似煮熟的蒸籠，冒著熱氣。教室里被各種各樣的聲音充斥著，此刻的我好像顯得格格不入。一直懷著激動(dòng)緊張的心情盼望著新老師的到來(lái)。
我抬頭看著講臺(tái)前，墻上的時(shí)鐘，秒針滴答滴答走得緩慢，突然，墻面打上了陰影，我猛地向右轉(zhuǎn)頭看向門口，身體不自覺(jué)地正襟危坐。哇～，是一位和藹的女老師，標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，膚色偏黑，是讓人羨慕的小麥色，五官并不精致，卻也搭配得恰如其分，雖不似隔壁班從海外畢業(yè)的女老師那般聘婷秀雅，但有著為人師表的柔和與擔(dān)當(dāng)。
陳老師的名字跟她人一樣溫柔——陳雨薇，雨后薔薇，下過(guò)雨的草地，嫩綠的幾株新葉邊點(diǎn)綴著一朵、兩朵、三朵…的薔薇花，周圍被霧氣氤氳著，很美很美。
班長(zhǎng)莫晏之看到新老師進(jìn)來(lái)了，第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲“Stand up！”
“Class begin！”
“Good morning，teacher！”
“Good morning class，sitdown please！”
對(duì)于新鮮的事物，我的關(guān)注度還是很高的。當(dāng)Miss陳開始自我介紹的時(shí)候，我正目不轉(zhuǎn)睛盯著她說(shuō)話時(shí)的眼睛，透過(guò)鏡片，一閃一閃的。對(duì)于一個(gè)慢熱加輕微社恐的人來(lái)說(shuō)，一直盯著對(duì)方的眼睛已經(jīng)是我最大的勇氣了。不記得從哪里看到過(guò)一句話：別人講話時(shí)，看著別人的眼睛是一種禮貌。很顯然，我秉承得很好。
“我姓陳，叫陳雨薇，你們可以叫我Miss陳，之前我一直是帶畢業(yè)班的，你們林老師休產(chǎn)假去了，所以之后的課程都由我來(lái)接替。好的，我現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)你們呢，要不你們按照學(xué)號(hào)開始依次做個(gè)自我介紹吧！”
“不是吧，又來(lái)，這可是我最害怕的環(huán)節(jié)了，T_T?！蔽矣H愛(ài)的同桌夏可兒低著頭喃喃道。
“沒(méi)事，大家都這么熟了，別怕?！蔽易笫州p輕放在她的右肩上，右手緊緊握著鉛筆。嗚哇哇，我也好緊張，我也怕社死。
“1號(hào)，曾小筱…”
“陳老師，我可以不站到講臺(tái)上講嗎？”
“嗯～可以的，之后大家也是，站在自己位置上就可以了?！?p> “好的，謝謝老師。我叫曾小筱，是班上的文藝委員，喜歡唱歌跳舞，擅長(zhǎng)畫畫…”說(shuō)完，曾小筱側(cè)過(guò)身體，朝Miss陳的方向看去。
“曾小筱同學(xué)很優(yōu)秀啊，能歌善舞的?！?p> “謝謝老師！(?▽?)”
“嗯，好的，請(qǐng)坐。下一位同學(xué)，2號(hào)，程爍…”
……
“39號(hào)，夏可兒”（我們是按照學(xué)號(hào)排的座位）
我的同桌夏可兒是班上年紀(jì)最小的女生，長(zhǎng)相乖巧，聲音清脆甜美，人如其名。只見(jiàn)我的小同桌扭頭看了我一眼，兩手撐著桌面，慢悠悠站起來(lái)，我伸出手輕輕握了握她的右手，算是鼓勵(lì)了。
“老師好，我叫夏可兒，我喜歡古典樂(lè)器，會(huì)彈古箏、拉二胡，謝謝老師?！?p> “嗯，真不錯(cuò)，會(huì)這么多樂(lè)器呢，還是個(gè)很可愛(ài)的小姑娘，好的，請(qǐng)坐。下面是40號(hào)，許言靈?！?p> “嗯嗯，好。陳老師好，我叫許言靈，沒(méi)有特長(zhǎng)，是您的課代表，沒(méi)了?！?p> “哈哈，沒(méi)有特長(zhǎng)有愛(ài)好的話也是可以的，好的，請(qǐng)坐?！?p> 結(jié)束了我的“表演”之后我的心思又不在這了，完全沒(méi)有聽后面的同學(xué)在講什么。“下周就要月考了，再有半個(gè)多月又要期末了。還是啥也不會(huì)，頭疼T_T。”
Miss陳抬起右手，看了眼時(shí)間，對(duì)我們說(shuō)到“距離下課就只有10分鐘了，我也不講課了，先布置一下這節(jié)課的作業(yè)：同學(xué)們?nèi)フ乙黄魑?，從下?jié)課開始按照學(xué)號(hào)，以后上課前上講臺(tái)來(lái)背誦英語(yǔ)作文，字?jǐn)?shù)不限。”
“啊～！讀都不會(huì)讀，還要背啊，這也太難了吧！”一片怨聲載道。
“好了哈，不要議論
了，別的班還在上課呢。背誦作文其實(shí)不難的，多讀幾遍，理解句子意思，下課時(shí)間多花點(diǎn)時(shí)間，自然而然就記住了?，F(xiàn)在還有時(shí)間，大家可以先去找找。”
叫嚷聲慢慢減少，只聽見(jiàn)讀英文跟翻找書頁(yè)的聲音。
噔噔噔～，Miss陳走到我身邊，微微側(cè)身彎腰對(duì)我說(shuō)“課前我會(huì)給你一句英文版的歇后語(yǔ)，需要麻煩你寫到黑板右上角?！甭曇艉茌p，卻也聽得真切。我抬頭看向她，陽(yáng)光灑下，柔和又耀眼。
“嗯嗯，沒(méi)問(wèn)題的，老師?！蔽也幌灿H近長(zhǎng)輩，也不知道跟他們要如何相處，這是第一次體會(huì)到被需要的感覺(jué)，莫名心情愉悅！
叮鈴鈴鈴！
時(shí)間過(guò)得好快呀，我也有不那么期待下課的時(shí)候了??！
隨著日后的相處，我愈發(fā)感受到了陳老師的光芒。仲夏的蟬鳴越發(fā)洪亮了！