第六 奮起 實驗 朋友

　　逐漸沉穩(wěn)的我們迎來了轟轟烈烈的開學，過了這個懵懂的夏天，我們就都是踏入人生十字路口，奮力拼搏只為平時多流汗戰(zhàn)時少流血，在苦痛中咬牙堅持，為18歲成人送上一份滿意答卷的高三生了。

　　作為高中階段最有壓力的一年，作為高考沖刺最后的也最關鍵的一年，我才知道過往的我們在學校是如何視學習為草芥，才會學的那么淺，了解的那么表面，如今卻為一套套模擬試卷和專題訓練視為螻蟻，踩在腳底，后悔和疼痛在為我們過去無視老師的敦敦教育做著補償。

　　我一邊跟著老師一輪復習的進度，一邊在現(xiàn)有的考試卷市場里沙海淘金，每每挑中一套具有延伸和創(chuàng)新的好試題，我都會有像幾年前在生物競賽獲得好名次的那么高興。

　　我將歷史知識點分門別類，理解性，記憶性，延伸性的知識點按照歷史時代縱橫向整理好，在幾次模擬考中，選擇題都是重災區(qū)的我發(fā)現(xiàn)，基礎分拿到的前提是歷史必修一二三全本背誦，因此我每天至少一個晚自習都在辦公室和歷史老師在抽背中度過。

　　其他功課我也按照各自的學科優(yōu)勢在一天當中劃分合適的時間，復習的進度比之老師，竟也不慢反快。

　　期中成績下來，我竟也得了個班級第七，年級歷史榜第81的成績。

　　“唉，我們茵茵開始學習了?！焙五稕]事無聊時坐在座位上就長吁短嘆，我因為課間要抄寫數(shù)學錯題的功夫，也沒時間分出一句話來懟他。

　　他說了幾次三番也沒意思，就懨懨地趴在桌子上犯困。

　　“軍隊還沒收了你這狂徒?！蔽医K于寫完了最后一張化學試卷，和原先寫好的裝訂在一起，兩周前新買的化學一輪復習試卷就寫完了，才終于想起來他這幾天話少的很。

　　“嗯哼，征兵公告還沒發(fā)，給他們征兵處充足的準備迎請我吧。”

　　瞧瞧這口氣，到時候體驗不合格連夜跑去張家界蹦極都有可能。

　　“話說，那個呢？”

　　我換筆芯的動作一頓，落下眼，麻利地將筆芯裝進筆套，擰動筆帽，筆尖在白紙上刷地落下，絲滑又流暢。

　　“不知道，沒聯(lián)系了。”

　　林漠不再和我說話，事實上自我上次在藍宇酒吧罵過他之后，我們就沒再見過。

　　我心中涌出一陣空虛，可我知道這不是高三應該有的情緒，它只會讓復習的興致更糟。

　　高考這一年，我必須收斂起正常的情緒變化，心中只能有堅定，再接再厲或重振旗鼓的堅定。

　　幾周后難得的月假，我在附中論壇上看到一則話題，發(fā)帖的主人昵稱叫做“燕城第一深情”，很憨批的名字，發(fā)文是林漠開學后回到學校讀書，配圖很明顯是偷拍，一副還很認真的聽課樣子。

　　底下一大片評論。

　　裊裊有依：“不愧是帥哥，干什么都好帥!”

　　三生三死：“我林哥回歸了，好棒!我家哥哥就是最強的?！?p>　　你ノ別太傻?：“不就是長得帥嗎，這有什么了不起的?！?p>　　我仿佛已經(jīng)熟知這套流程似的點進了傻老師這層樓，果不其然全是在罵傻老師的。

　　這是附中的怪狀，有林漠的帖子底下就像飯圈女孩聚集地，直男和路人稍有不慎就踩雷中彈，網(wǎng)絡上都唯唯諾諾，現(xiàn)實中哪個會承認自己罵林漠被迫黑紅了。

　　我對這份帖子的質(zhì)量很滿意，并且傻老師的評論居然獲得了6000多的高贊，屈居第二，這同平時一眾高呼我為哥哥舉大旗的飯圈狂歡風格的帖子相比，更是一股清流。

　　在傻老師這層樓，我匿名評論了幾個字。

　　蔡文姬：“就是就是。友軍，挺住。”

　　得知林漠終于還是回來好好讀書了，我心里實在歡喜，我不敢懇求當時我一時氣急說出的話他能聽進去多少，但只要結果是好的就行。

　　歷史類班級的化學老師照說應是不以物喜不以己悲寧靜致遠大道至簡的佛系老干部，無奈年級里資歷大性子緩的王老師去年剛好退休了，便由在年級叱咤風云，同兼兩個學子班(全理)，一個普通班(菜雞般的我們)的化學課，也是科代主任，魔鬼余接任。

　　大家之所以給魔鬼余起了個這名字，起初是因為學子班天天有同學跟隔壁班同學說，我們班化學老師余老師上課太可怕，天天上課開火車抽背問題，那時還被不知情的同學笑說身在福中不知福，你一定是班上的化學吊車尾才這么忌憚余老師的化學問題。

　　況且余老師長的這么可愛，圓滾滾的身材肉嘟嘟的臉，看他近于中年還那么像老小孩，笑起來和藹可親，哪里魔鬼了?

　　學子班有幾個同學一直對外刻意強調(diào)余老師的魔鬼，那時這些局外人就給余老師起了個萌噠噠的稱呼，叫魔鬼余。

　　直到我班受他第一節(jié)化學課的訓導，我才知道那稱號正是歪打正著，對的不要不要的，別人口中身在福中不知福的福氣我是怎么都不敢要。

　　他的化學隨堂抽背根本就不涉及最核心的知識點，而是一些邊緣的問題，極富創(chuàng)新性，挖掘我的思考能力和實驗能力。

　　當我被魔鬼余點起回答一個我傻乎乎背過了所有化合價變化，方程式和醫(yī)用用途的實驗卻唯獨沒背這個實驗原理的時候，我反正是被魔鬼余憨憨地笑容真實到了。

　　魔鬼余站在我面前把兩手一攤，搖搖頭對著全班同學說：“你看，這就是我說過的，知識要全面系統(tǒng)，才能越戰(zhàn)越勇，百戰(zhàn)不殆?！?p>　　“你看看”，魔鬼余抄起我面前的化學一輪復習資料，點了點其中的一頁，頁腳清晰地寫明了他剛剛抽背的實驗原理。

　　……大哥，它藏的那么深，誰料到有人會考它啊??!

　　魔鬼余仿佛看到了我的震驚，用平淡的語氣說：“這就是讀書高下立見的區(qū)別了，復習的層次和深度還遠遠超乎你們自己的想象，在座的各位選的是生化，想當醫(yī)生的不可謂多，但一定有，醫(yī)學生的學習生涯很長，學習理念是什么?是學無邊界，什么都是我要學習的地方，不論它是一級知識點，還是只在輔導書邊角出現(xiàn)的蒼蠅小字，最后都會變成你們很珍貴的人生財富的?！?p>　　我 respect ，在人生中的關鍵時刻碰到這等貴人，還被他當眾示范指點過，我恨不得把他照片掛在床頭，天天一起床便頂禮膜拜。

　　我把手頭所有化學資料上出現(xiàn)過的零碎知識點整合在一起，我原本的化學思維導圖就更加完善了。

　　周二的一節(jié)課上，在他隨口提及銀鏡反應的時候，他很驚訝我們中的大多數(shù)人對銀鏡反應成功的關鍵感到茫然，于是便開始了每天慣有的操作：先打擊后安慰，用昔日學子班為他打下的輝煌來映襯我們天賦和智商方面的暗淡。

　　“這個學歷史的啊，確實，學起化學這種理科來，優(yōu)勢沒有選物理的同學大。你就比如我教的另外兩個班，那都全是理科生，啊，他們也很強，上次期中考試，你們還記得吧?他們就把第一二名給占了，咱們班這點呢，還有待提高，只拿了第七名，全年級選化學的班級也就八個，啊……”

　　每當這時候總會有學生在下面翻白眼，我們班確實很不喜聽魔鬼余講他那兩個學子班的事，因為基本上都是夸獎，這就好像做父親的有三個兒子，每天當著最弱的小兒子夸他的大哥二哥多么優(yōu)秀，久了誰都會煩，況且大家又不是沒有努力，我們只是需要奮起直追彎道超車的時間。

　　他這么久沒有被人評教吐槽這一點的原因是他很會掌握“話鋒一轉”的語言藝術。

　　經(jīng)典句式如“不過話又說回來”

　　“不過話又說回來，咱們是歷史類學生，將來高考是要跟同類考試競爭的，我們還不至于為了要超過物理類學生而操之過急，而且難度很大，所以現(xiàn)在，我們更應該夯實基礎，從書本上抓起，根脈到細枝末節(jié)都要牢牢扣住，學校給你發(fā)化學書就是給你干嘛的?對嘛，就是給你背的……”

　　“銀鏡反應成功的關鍵不會，嗯，我看大家的基本功都不太扎實，這樣，這周四的化學課，來個默寫?！?p>　　我閉了閉眼睛，現(xiàn)在覺得他的包子臉一點也不可愛了，純粹就是一股圓潤的狡黠。

　　教室里果然哀鴻一片。

　　話說的沒錯，高三了，該懂事了，可是三天一小考五天一大考，這真不是正常人類扛得住的極限。

　　我班很會抓住適合的時機撒嬌，魔鬼余也覺得他剛剛此舉有點冒失，抬抬手示意大家安靜，嘴上說：“那這樣，我再抽一位同學，他答出來了，周四的默寫就取消，好不好?”

　　全班安靜下來，一時間教室四處響起來猛烈的翻書聲。

　　不少同學想趁著還能坐著的時候翻書看兩眼，魔鬼余看到了他們的動作，他刻意避開了他們，將目光掃向壓根沒有翻書的人。

　　我的目光與他對視。

　　別吧，希望看得是坐在我前面的學霸林逸，剛剛只是一場幻覺。

　　確實是幻覺。

　　他沒點我，但是……

　　“何宥，你來吧?！?p>　　全班的目光齊聚在何宥的身上，我猜此時何宥一定生出了“沒想到有朝一日我也會成為全班的希望”的感覺。

　　何宥果然不自然了起來。

　　我也不自然了，這孩子從來不讀書，點他還不如現(xiàn)在開始準備背書迎接周四默寫。

　　何宥沉穩(wěn)的聲線在我側上方響起，他一向吐露不出什么與學習有關的話的嘴今日卻異常利索：“銀鏡反應成功關鍵是足夠的濃度，溫度和界面的光滑程度，三者缺一不可。”

　　我驚異地抬起頭，看看何宥又看看魔鬼余，仿佛就在剛剛的一瞬間，我穿越到何宥是個聰明人的平行宇宙里。

　　其他同學的反應也與我差不離十，驚訝有之，也有冷漠，但都對魔鬼余的態(tài)度忐忑不安。

　　魔鬼余沉吟了一下，我們?nèi)嗟暮粑杏X都凝滯了起來，他終于稍微地點了點頭。

　　“算你對了?！?p>　　“woooo!”

　　全班發(fā)出一陣歡呼，何宥面露笑意地坐下，與我對視一眼，也沖著魔鬼余歡呼了一聲。

　　魔鬼余淡笑著，歡呼聲停了他才說：“可是，你們的基礎都很弱，為這樣簡單的東西答對都要高興半天，不默寫又怎么行呢？”

　　有幾個熱衷于上課和老師聊閑天的七嘴八舌地說起來。

　　“老師教的好，我們一定好好學!”

　　“余余勇敢飛，水滴永相隨!”

　　余余與“魚魚”同音，水滴是魔鬼余的粉絲名，水滴匯海，魚魚歡騰。

　　有一個人提出倡議說：“老師，你帶我們?nèi)嶒炇易鰧嶒灠?，做一次實驗就知道?”

　　有人接著說：“老師，實在不行放實驗視頻也行啊，都多久沒做實驗了。”

　　化學實驗課，學考完就再沒做過，我都快忘了化學是個實驗學科。

　　去實驗室不可能，放實驗視頻對魔鬼余這種上課連ppt都沒有的老師來說也不太可能。

　　魔鬼余臉上沒表情，場面一時安靜了一會，有人小聲說了一句：“老師你可以自己做實驗給我們看?！?p>　　這句話乍起一陣小波瀾，何宥突然一拍桌子，嘴里大聲說：“實驗!實驗!”

　　各路英雄問訊群起而響應。

　　“實驗!實驗!”

　　“余老師!余老師!”

　　我一看這氣氛，再看何宥，他一副志在必得的表情。

　　好嘛，這才應是何宥真正擅長的事情，干啥啥不行，控評第一名，現(xiàn)在我確定我沒進錯宇宙了。

　　魔鬼余終于笑了，他說：“那好吧，也讓你們漲漲見識，就周四吧，咱們拭目以待?！?p>　　周四由提心跳膽的默寫改為魔鬼余展示個人才藝，大家的心情都很好，上課的興致也更高了些。

　　我在座位底下朝何宥豎了一個大拇指，何宥勾唇一笑，從兜里掏出手機，遞過來時閃亮的手機屏幕亮著度娘界面，赫然一個“銀鏡反應成功關鍵”的知道問答擺在上面。

　　好嘛，他打字去百度的速度超過了別人猛翻書的速度，勉強算一項個人技能，在他填當兵申請表時個人才藝一欄也不算無話可寫。

　　何宥很期待魔鬼余周四的實驗課，從他嘴里的“咱們家茵茵學習好用功哦”變成了這幾天的“靠周四怎么還不到”就可以感覺出來。

　　他就是這樣的，在別人忙碌不已無暇其他的這年青春里，他心里涌著對前途尚不可知的兵荒馬亂，急需要一點和別人共同向往共同期待的認同感。

　　然而事情卻不如他所愿，魔鬼余提著實驗器材趕來的那節(jié)化學課，他沒有來。

　　他匆匆走了，在沒有什么波瀾的周三，眾人困倦而枕書睡覺的自習課課間里，少年的書包卷著一本本必修書，卻又被他從書包里一一拿開，因為從未使用，他不知道這些書承載著什么記憶或試圖想讓它們教會自己什么道理，從而沒有隨行的必要。他的書包里放了我給他的一包繃帶，他好兄弟們給他的七七八八零食和游戲機，裝著一包惦念驅(qū)車駛離了這所高中，這座城市，他的課桌干干凈凈，幾天后他的書都將全部運往廢品收費站。

　　我給他一包繃帶，希望他訓練受傷時能想到自己的初心，國之脊梁從不懼繃帶纏身。

　　當時他瀟灑一轉身，急匆匆沖我道，“征兵通知下來了，哥要做祖國最強的兵?！?p>　　他不善于與女孩告別，特別是我這樣的女孩，其實他本可以什么都不說，但他還是說了，我珍重他的善意。

　　我也不善于與男孩告別，見他背上書包背帶，下一秒就要走了，我說了一句：“好運?！?p>　　好運，順遂，愿你想要的都得到，愿你永葆初心不改赤誠，再見，我的朋友。