第三章 校園考試
贏文早早睡下，明天是他上課的第一天，他不想遲到，打算早早起床上學(xué)。但他忘了他連學(xué)校在哪里都不清楚，當然他是后知后覺的。
太陽初生，紫外線越過山頭，普耀重慶山城。
贏文在一首經(jīng)典鬧鈴聲中響起，然后從原身記憶中學(xué)習(xí)如何使用臉盆，牙刷牙膏等生活用品后，忙活大半天，出了門。
原身記憶，是系統(tǒng)碎片所記載的記憶。
但是碎片記載的原身記憶不全，有很多模糊的地方。
走在路上。
四周房門緊閉，路上熙熙攘攘的人群，有學(xué)生，有賣菜的老婆婆、老爺爺，有老師……偶有歡聲笑語，也有人爭價買東西。
贏文突然停下腳步。
因為他發(fā)現(xiàn)，學(xué)校在哪里他都不知道。
或許是因為最近爭分奪秒的學(xué)習(xí)，或許是互換靈魂的不適應(yīng)。
總之，到此時此刻，他才反應(yīng)過來。
他知道學(xué)校名字，江河中學(xué)。
在他剛準備詢問路人怎么去江河中學(xué)時。
“檢測宿主疑問，為宿主搜索答案?！?p> “正在從系統(tǒng)碎片中載入數(shù)據(jù)，載入成功?！?p> “是否開啟江州市地圖?！?p> “是”
“已開啟江州市地圖，地圖透明度50%。”
“地圖透明度？”
“地圖透明度跟宿主記憶有關(guān)。從系統(tǒng)碎片載入數(shù)據(jù)的就是這么多?！?p> “那提升方法有哪些？”
“宿主自行游覽未知區(qū)域，即可提高地圖透明度?！?p> “清楚了?！?p> 點開系統(tǒng)的界面，找到系統(tǒng)界面中的物品欄，看到一個新的物品——萬界地圖儀。
一點開就看到兩大區(qū)域板塊，蒼藍大陸和藍星。
蒼瀾大陸就是大武王朝所在的大陸。藍星，就不用多說了。
點開藍星，自動跳躍到CQ市。
仔細移動，點擊，擴大，查看地圖。終于找到了學(xué)校，緩緩呼了一口氣。
又找到系統(tǒng)記憶碎片中的關(guān)于原身記憶的內(nèi)容，知道了哪個棟教學(xué)樓，哪個班級，哪個座位，還有一些事項。
飛速奔跑起來，趕到了教室。
此時教室寥寥幾人而已，一個個的都在埋頭苦干，奮筆疾書。
他們有的看了一眼，或感到稀奇，或隨后就繼續(xù)干自己的事。
整理一下自身，穩(wěn)步走到書桌上。
他也拿出昨晚還沒有看完的《孫子兵法》，飛速翻閱這本兵法奇書。贏文的記憶力很強，好似能一目十行，姑且是因為從小飽讀詩書的緣故。
估摸著有一炷香功夫，教室越來越嘈雜，人越來越多，他有點看不下去了。
“文哥，這么早就來了，這不像你啊！”這時，一個比較肥胖的男生說著。
“哦，高三了，不可像以前那般了?！?p> “也對，離高考就剩一年了，我也得更加努力了?！?p> 閑聊了一會，班主任來了。
空氣突然安靜了起來，贏文此時還不知道，但感覺到身后有人，回首望去，一個不是很高的人，蠻年輕的，帶著一副黑框眼鏡，此時正斜眼看著我，從眼神中并看不出什么。
此時的我，停止了聊天。
班主任在我身旁并沒有對我說什么，但他看向大家，大聲說道:“同學(xué)們，你們來了就要讀書奧，來了就不要說話，打攪到別人學(xué)習(xí)，有的人不讀書就不要打攪別人讀書。你們這么早過來不讀書干什么呢？是吧？”
“另外，今天準備周練，大家注意一下，班長等下早自習(xí)去我那把安排表貼上。”
隨后，將教室交給了站在講臺有一小會的語文老師后，慢悠悠的走了。
太陽光線透過窗戶，延伸到讀書人的臉龐。
贏文仔細聆聽同桌的讀書聲，在看向那一段段譯文，那一段段古文字，又細細詢問同桌一些不懂的文字。
很快將一篇文章背了下來，慢慢的打磨了一下，開始了下一篇。
時間一分一秒的過去，墻上古式時鐘發(fā)出“滴答滴答”的聲響，蓋不住那莘莘學(xué)子的朗朗讀書聲。
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！?p> 或是“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識。天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)。回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”等聲音夾雜在一起。
……
贏文沉浸在那背誦華夏古詩詞中，突然有一聲聲刺耳的聲音傳來，抬頭看去，原來到了要移動課桌去考試的時候了。
語文老師說了一聲聽從班長安排，就走了。
周圍的學(xué)生很快就搞定了，然后去吃飯。
路上有的人說著今天早上吃什么，有的人說等下考試會考什么，有的人則討論著游戲、動漫……
贏文到了外面，買了一個臺灣飯團，而后邊走邊吃。
他似乎是讀書用了太多氣力，早已餓的肚子咕咕叫，狼吞虎咽地吃完臺灣飯團。
他狼吞虎咽的樣子，似乎引起周圍人的注意，毫不在意眾人目光，大步流星的趕去教室。
他對這次考試感到緊張，他清楚這些考卷與他所知道的知識完全不搭，心里覺得考砸不意外，但他不打算放棄。
他需要時間去掌握那些知識。
他的考試科目是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物。
考試結(jié)束了。
他盡管已經(jīng)知道會考砸，但考完后還是臉上充滿震驚，他幾乎都不會寫，就語文的好點，一些閱讀題以及古詩詞填寫，還有古文翻譯。
或許是因為在那個大陸也才用古文，他覺得那里的歷史與這里有些許相似。
心情沉重的走出教室，他決定快點回家，他打算好好學(xué)學(xué)那些書籍，下午還要考試。
按原路返回，很快到了家。
用鑰匙打開門后，在吃完姐姐精心準備的午飯后，又鎖在房間內(nèi)學(xué)習(xí)。
他看了看物理，很快便感到頭疼，放下來，看向化學(xué)，那些文字，還有原身寫的幾句精簡文字。字跡優(yōu)美，與正楷字不同，但也很讓人贊嘆字跡。
沒有過多思考，潛心學(xué)習(xí)。
晚上。
“成功了。”
贏文轉(zhuǎn)生后，就想嘗試能不能習(xí)武，再三嘗試，終于成功松骨，突破了會陰穴。
他以前想過，不能松骨是可能是自己的體質(zhì)問題，那他現(xiàn)在換一具身體，結(jié)果如他所想。
在異界，不能松骨，就連鍛煉的機會都沒有，整個人行走都較為緩慢。
而那些能夠習(xí)武之人，健步如飛，亦或者是輕輕一蹬十米高。
以后贏文便是加了一項日常，修煉。