第165章 信

　　川玉僵硬的看著他們，心臟忍不住怦怦的跳，但是教導(dǎo)主任和齊老師，立即向前鞠躬，他們立馬嚇了一跳。

　　不過(guò)往后面看時(shí)一切都懂了，原來(lái)是院長(zhǎng)來(lái)了。

　　院長(zhǎng)的眼神并沒(méi)有像以前那么和藹，反而還有一些冷漠：“你們?cè)诟墒裁??！?p>　　院長(zhǎng)開(kāi)口，冷漠著直盯著他們，這讓在門口的三人感到一陣寒冷，一陣陣的襲來(lái)。

　　教導(dǎo)主任立馬回答：“齊丘老師不遵規(guī)則，私自又在辦公室里面做實(shí)驗(yàn)?！?p>　　齊老師立馬反擊：“吳宵英，吳教導(dǎo)主任，私自攻擊同僚，導(dǎo)致同僚百枚靈金價(jià)值的東西全部粉碎?！?p>　　他說(shuō)完后，一道如怒火一般的焰瞳盯上他，川玉發(fā)現(xiàn)吳老師生氣的時(shí)候，眼睛就會(huì)變?yōu)榧t色，心想應(yīng)該是與她的瞳術(shù)有關(guān)。

　　吳老師聽(tīng)著這話，準(zhǔn)備擼起袖子再干一架，就當(dāng)兩人準(zhǔn)備要繼續(xù)干架時(shí)，院長(zhǎng)不知道從哪里抽出一根如白玉做成的拐杖，在拐杖下還鑲嵌著黑色的鐵制包膜，重重的往地上一釘。

　　頓時(shí)兩名還準(zhǔn)備繼續(xù)掐架的老師，立馬縮起頭來(lái)，沒(méi)有再有絲毫的動(dòng)作。

　　“教導(dǎo)主任和教材處老師，私自并公然打斗，損壞公物罰款200靈金，而齊老師在教學(xué)樓中私自做危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)，罰100靈金。

　　吳主任損壞同僚實(shí)驗(yàn)器材，但阻止同僚實(shí)驗(yàn)有功，只賠償50靈金。

　　之后兩位去執(zhí)法機(jī)關(guān)繳納罰款，限時(shí)一刻，超時(shí)后果自負(fù)。”

　　院長(zhǎng)慢悠悠的將話全部說(shuō)完，最后再補(bǔ)上一句：“現(xiàn)在計(jì)時(shí)開(kāi)始，請(qǐng)兩位盡快吧?！?p>　　老師和教導(dǎo)主任一任迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，也沒(méi)有管他說(shuō)的話中沒(méi)有合理的地方，直接消失在原地，如果從辦公室里面的窗戶外看去，還看到兩個(gè)黑點(diǎn)飛速靠近那顆黑色星球。

　　致此還在看打架的三人松了一口氣，不過(guò)院長(zhǎng)的聲音又從身后他們傳來(lái)：“三位為什么不阻止老師之間的相互爭(zhēng)斗了。”

　　三人頓時(shí)在后面起了一層雞皮疙瘩，相應(yīng)的回頭向后看去，只不過(guò)看到了，院長(zhǎng)以前那和藹的笑容。

　　“開(kāi)玩笑的，你們是無(wú)法阻止這兩位老師的爭(zhēng)斗，畢竟他們兩個(gè)是外院最強(qiáng)的老師。

　　稍一插手是真的會(huì)有可能會(huì)死的?！痹洪L(zhǎng)笑著說(shuō)。

　　三人這才松了一口氣。

　　不過(guò)任學(xué)長(zhǎng)很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，并且向院長(zhǎng)問(wèn)：“院長(zhǎng)你怎么會(huì)來(lái)這里？我記得你不是基本上都待在碧玉峰上嗎？現(xiàn)在是有什么事？”

　　院長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，只不過(guò)。他手抬起了一下拇指微微張開(kāi)，川玉和其他兩人被這院長(zhǎng)的動(dòng)作搞得不知所措。

　　但是他們很快就察覺(jué)到，他們竟然被分割開(kāi)來(lái)了。

　　他們?nèi)藖?lái)到了一個(gè)藍(lán)色空間之中，里面并沒(méi)有多余的顏色，但是卻相互看不到對(duì)方，如果其他方向走的話，就像是沒(méi)有什么障礙一樣，似乎一直在原地打圈。

　　“這是怎么回事？”川玉看到這一幕有些疑惑，他之前使用空間魔法也沒(méi)有感受到這種狀況。

　　感覺(jué)這里的空間，并不是人為分割，相反是在天然生成的一樣，與他在學(xué)習(xí)空間魔法時(shí)有很大的差別，就在他疑惑的，為什么院長(zhǎng)要把他們帶到這個(gè)空間，并相互還把他們分離，院長(zhǎng)就從他的面前出現(xiàn)了。

　　不過(guò)其他兩人并沒(méi)有出現(xiàn)院長(zhǎng)，只有川玉那里一道人影從模糊變成了實(shí)體。

　　“院長(zhǎng)，這是怎么回事啊？”川玉疑惑地問(wèn)著漸漸出現(xiàn)的院長(zhǎng)。

　　院長(zhǎng)無(wú)奈的笑著：“我忘了件東西，之前放到卷軸里面沒(méi)有看到，到仔細(xì)看第3遍，才知道，你之前給我的名單卷軸里面，竟然藏著一封信。

　　沒(méi)想到老友竟然能將東西藏到字里面呢，看來(lái)他的境界又升了很大一截呀，不然也無(wú)法開(kāi)發(fā)出如此奇妙的法術(shù)，以后見(jiàn)他可要嘮叨嘮叨，把那法術(shù)教給我?！?p>　　川玉聽(tīng)著這話一臉疑惑，什么把東西藏到字里面，難道是師父做的嗎？

　　就在他繼續(xù)，還疑惑著院長(zhǎng)已經(jīng)從袖子中掏出一封卷起來(lái)的紙張，遞向面前的少年。

　　“把信藏好，等你一個(gè)人的時(shí)候再看，不知道他為什么把雪藏到字里面，看樣子是有什么很重要的事要對(duì)你說(shuō)。

　　我弄出這片空間也是一樣，反正你師傅鎮(zhèn)守的東西，一旦出現(xiàn)什么問(wèn)題，那整片東方大陸甚至荒古世界都要遭到災(zāi)禍?！?p>　　院長(zhǎng)說(shuō)完后，他的身影又開(kāi)始慢慢的接近透明，就連分隔三人的墻壁也是如此，川玉見(jiàn)狀連忙把信放入懷中。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)另外兩人分別從他的兩邊出現(xiàn)，他們都一臉無(wú)措，不知道院長(zhǎng)這樣子做是到底要干什么。

　　川玉看著他們一無(wú)所知的樣子，就心中猜到了，只有自己一個(gè)人見(jiàn)到院長(zhǎng)了，迅速整理好表情，向著其他兩人問(wèn)：“你們看到院長(zhǎng)了嗎？我那里沒(méi)有看到?！?p>　　“沒(méi)有，你看見(jiàn)了嗎？”任學(xué)長(zhǎng)看著身邊出現(xiàn)的少年問(wèn)著。

　　川玉搖了搖頭表示并沒(méi)有見(jiàn)到。

　　任學(xué)長(zhǎng)升起一臉沉思的模樣：“這還真是奇怪，院長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)無(wú)緣無(wú)故出現(xiàn)在這里，還直接使用神通道法，把我們?nèi)齻€(gè)人分隔，這到底是干什么啊。”

　　就在他繼續(xù)疑問(wèn)著，在漆黑的辦公室中，兩名老師又回來(lái)了。

　　他們兩人的表情已經(jīng)緩和一些了，但還是一臉冷漠。

　　齊老師開(kāi)始從自己的柜子中翻找出教材，幸好柜子是完全封閉的，沒(méi)有縫隙，如果不干凈的黑灰進(jìn)去，不然的話，剛到手的教材就立馬臟了。

　　川玉看著遞過(guò)來(lái)的教材，教材分為兩份，分別都是由一個(gè)紫紋白底的盒子裝著，紫色紋路如同波濤的海浪一般，其中在正面上還畫(huà)著一輪太陽(yáng)，很是精美，齊老師還是冷漠的樣子，最終小心的伸出手接了過(guò)去。

　　“一共是兩份，順靈筆，消靈塊，修煉總計(jì)一本、今年寒學(xué)期課程表、百聞鏡需要用一絲靈力才能變?cè)瓨拥某凌F木劍三把和飛引盤，以及錄靈牌一塊。

　　打開(kāi)后清除一下，如果有缺的就找我?！闭f(shuō)完，齊老師就將把他們?nèi)私o轟了出去。

　　至于教導(dǎo)主任早就出去了，她盯著齊老師的辦公室，心中不知道在想著什么。

　　不過(guò)等他們出來(lái)沒(méi)一會(huì)，主任就直接叫他們到辦公室里面。

　　“首先把教材盒打開(kāi)，拿出百聞鏡?！敝魅沃笇?dǎo)著他們。

　　川玉和莫寧打開(kāi)教材，他們看到里面東西放的整整齊齊，在右下角有一支筆和一塊形似橡皮擦的東西，但那橡皮擦的東西卻如同白玉一樣，川玉心想這就是消靈塊。

　　不過(guò)他們還是先拿百聞鏡，鏡子很大，跟學(xué)校的語(yǔ)文課本一樣大，也一樣厚，不過(guò)入手后不重，但也不是輕重量在半斤左右，鏡面摸上去卻像紙張一樣，很是神奇。

　　川玉還發(fā)現(xiàn)在右邊的鏡框上還有一個(gè)5厘米的小凹槽。

　　同時(shí)教導(dǎo)主任又開(kāi)始指導(dǎo)他們，再把錄靈牌給拿出來(lái)。

　　川玉依舊在盒子中找出那塊牌，與其說(shuō)是牌，還倒不如是一張稍厚一點(diǎn)的白色卡片，如果對(duì)準(zhǔn)鏡邊的凹槽，那一定會(huì)完美的契合下去。

　　“注入你們的靈力，三息后再把牌，放入鏡子右邊的凹槽里面。”教導(dǎo)主任繼續(xù)指導(dǎo)。

　　兩人如他所說(shuō)，注入一點(diǎn)靈力，三息過(guò)后那卡片發(fā)生變化，純白色的卡片開(kāi)始出現(xiàn)另一種顏色。

　　莫寧的卡片開(kāi)始轉(zhuǎn)化為藍(lán)白色，卡片上憑空多出一股寒氣，就在他繼續(xù)疑惑的這種變化，但他還是趕緊將卡片插到鏡中的凹槽里面。

　　沒(méi)一會(huì)兒，原本繼續(xù)照應(yīng)著周圍的鏡面，開(kāi)始出現(xiàn)紙黃顏色將鏡面每一個(gè)角落全部占領(lǐng)。

　　川玉看著自己的卡牌，好奇的觀察這種變化。

　　他的卡牌同樣出現(xiàn)顏色，但是與那藍(lán)白色不同的是，他的卡牌呈現(xiàn)于金色與藍(lán)色之間，山西過(guò)了之后，他就直接把卡牌插到。鏡子中，但是他沒(méi)有注意的是卡牌的邊角下，出現(xiàn)了透明和銀色，但是只是微微一絲，他沒(méi)有看到。

　　待兩人的鏡面全都變?yōu)榧垙埖念伾?，鏡面開(kāi)始浮現(xiàn)出字，其中第一眼讓人看到的便是目錄。

　　目錄下卻是許多不同的靈力，但是卻分為兩橫，第一橫上的有金木水火土雷風(fēng)，上面還寫著天然靈力。

　　第2行就是異常靈力，如冰、血……等等

　　就在他們兩個(gè)繼續(xù)觀察著這種變化，教導(dǎo)主任則是看著他們卡片出現(xiàn)的顏色。

　　“一個(gè)冰靈力，另一個(gè)是雷靈力和水靈力。

　　你們兩個(gè)找到你們各自所屬的靈力，直接點(diǎn)上去就可以。”主任直接說(shuō)著。

　　兩人很聽(tīng)話的找到，按照自己各自的利選項(xiàng)，但川玉卻為難住了，因?yàn)樗?tīng)到教導(dǎo)主任說(shuō)自己有兩種靈力，不過(guò)他想了想，自己最常使用的是雷靈力，他直接點(diǎn)在上面。

　　點(diǎn)了以后，目錄開(kāi)始消失，隨之出現(xiàn)的是。滿是字的鏡面。

　　“你們先看看，我先跟你們的班主任通知一下?！苯虒?dǎo)主任說(shuō)完后就離開(kāi)辦公室，只剩下三個(gè)人。

　　川玉和莫寧相互看著對(duì)方想了想，還是聽(tīng)他的話開(kāi)始看起自己的鏡子。

　　而任學(xué)長(zhǎng)則是在一旁，觀察者自己的學(xué)歷，看著他們認(rèn)真學(xué)習(xí)樣子，他不免的透露一絲苦笑。

　　“少年，祝你們不要退學(xué)，度過(guò)這段苦日子吧?！比螌W(xué)長(zhǎng)在心中給他們祝福起來(lái)。