第二十五章 進(jìn)步

　　場上的激戰(zhàn)還在繼續(xù)。

　　在田中發(fā)球的這一局里他和高橋更是可以肆無忌憚的發(fā)動自己的戰(zhàn)術(shù)。

　　對于平古場和知念寬來說他們的網(wǎng)球基礎(chǔ)并不算強(qiáng)，所以初次面對如此復(fù)雜的雙打戰(zhàn)術(shù)時顯得有些吃力。

　　“小心，平古場！”

　　后場的知念寬大聲的提醒道。

　　“糟了！”

　　平古場瞬間反應(yīng)，他的視線中居然丟失了田中的身影，只光顧著看不斷后撤的高橋了。

　　嗖！

　　但是此刻也已經(jīng)為時已晚，飛身躍起的田中毫不猶豫的一扣。

　　壓著前場邊線的一球徑直彈出了場外。

　　“本局由鷹城中學(xué)得分，比數(shù)2：0?！?p>　　......

　　“可惡！”

　　一年級的平古場還是有些少年心氣，剛剛那一球本該是他負(fù)責(zé)防守的。

　　但是他太注意高橋的動作忽略了補位到前場的田中，被對方的高壓截?fù)舻檬至恕?p>　　“飯匙倩！”

　　吃了虧的平古場自然要找回場子，淡黃色的球影宛如毒蛇一般蜿蜒前行。

　　雖然早就知道對手會一招球路極其多變的曲線球但是當(dāng)真正面對飯匙倩時高橋和田中的反應(yīng)還是顯得有些笨拙。

　　像飯匙倩這樣多變的變化球最好的應(yīng)對方法是在其發(fā)生劇烈變化之前將其回?fù)簦钱?dāng)飯匙倩被運用到發(fā)球中時這個方法就無法奏效了。

　　畢竟在網(wǎng)球沒有第一次落地前是不能回?fù)舻摹?p>　　砰！

　　砰！

　　“本局由比嘉國中得分，比數(shù)1：2?！?p>　　“雙方換場！”

　　這一局結(jié)束的極快，平古場的飯匙倩也是讓觀眾們大飽眼福。

　　這一次他的飯匙倩可沒有留手，無論是速度，力道還是旋轉(zhuǎn)都是平古場所能做到的極致。

　　......

　　“小心一點，這些一年級果然很難對付?！?p>　　高橋和田中在自己的教練身旁小聲的交流著。

　　他們也是第一次在沖繩遇到可以和自己交手的組合。

　　怪不得教練會將他們從雙打一提到雙打二上。

　　如果是他們鷹城中學(xué)的另外一對組合的話還真的未必能夠?qū)Ω兜牧诉@倆個一年級的新生。

　　另一邊。

　　平古場和知念寬下場后顯得有些沉默。

　　雖然剛剛那一局他們拿下了但那都是飯匙倩的功勞。

　　“怎么，覺得拿對手沒有辦法了是嗎？”

　　“不要忘了，這是一場雙打的比賽?！?p>　　安室瑾放下自己的二郎腿笑道。

　　“雙打的比賽...”

　　平古場感覺自己似乎抓到了什么，但是腦海中的那跟線卻怎么也連不上。

　　“對方不過是利用了視覺上的欺騙罷了，只要你們分清楚回?fù)舻闹鞔螌Ψ侥沁\動戰(zhàn)法根本就不可能對你們造成威脅?！?p>　　“雙打可不是單打獨斗就能贏的比賽，對同伴的信任才是決定勝負(fù)的關(guān)鍵?！?p>　　安室瑾又接著說道。

　　高橋和田中的運動戰(zhàn)法說到底其實就是利用了存在感分離的障眼法。

　　一人先搞出一點大動靜吸引平古場和知念寬的注意，另一人則是趁機(jī)補位回?fù)簟?p>　　如此簡單的障眼法之所以縷縷成功主要還是因為平古場和知念寬之間的信任度還不夠。

　　“是！”

　　平古場和知念寬對視一眼后齊聲點頭道。

　　平古場和知念寬原本都是單打的選手，但是在他們比嘉國中單打的位置安室和木手必占其二。

　　剩余的一個位置競爭太過激烈，再加上團(tuán)體戰(zhàn)想要獲勝雙打也是很重要的一環(huán)。

　　于是他們倆個才在安室瑾的提議下組合成了雙打組合。

　　只不過由于才剛剛搭檔打雙打不久，一些單打的習(xí)慣還沒有改掉。

　　就拿這一場比賽來說，平古場和知念寬都下意識的由自己去盯防對面的倆人。

　　這也就導(dǎo)致了高橋和田中的運動戰(zhàn)法縷縷生效。

　　不過現(xiàn)在，在明白自己的問題出在哪里之后平古場和知念寬有信心一定可以扭轉(zhuǎn)比分。

　　......

　　重新回到球場上的平古場和知念寬眼中又恢復(fù)了平靜，他們一前一后蹲伏在自己的位置上嚴(yán)陣以待。

　　“真是了不起，三言兩語就讓自己的隊員冷靜下來了?！?p>　　鷹城中學(xué)的教練無奈的搖了搖頭，他原本還以為一個一年級兼任顧問會是比嘉國中一個不容忽視的問題。

　　但是現(xiàn)在看來這個一年級做的似乎還不錯。

　　砰！

　　發(fā)球后的高橋再次上網(wǎng)，他故意將自己的腳步踩的重了一些。

　　生怕知念寬和平古場發(fā)現(xiàn)不了自己上網(wǎng)的動靜。

　　趁著這個時候田中悄無聲息的向著后場移動，他和高橋已經(jīng)演練過無數(shù)遍這樣的情況了。

　　“可不要以為我們會一直上你們的當(dāng)！”

　　平古場冷笑一聲，撤肘后猛的一揮。

　　一陣狂涌的氣浪順著他的跟前噴薄而出，金色的球影瞬間消失在了平古場的身前。

　　這一球穿梭半空，順著高橋和田中錯位移動時產(chǎn)生的空檔區(qū)域砸向了底線。

　　“Game，比嘉國中，15：0?！?p>　　平古場用力的一揮自己的手臂，果然安室說的沒錯。

　　只要他和知念寬不被對方牽著鼻子走那么對方根本就不可能會是他們的對手。

　　......

　　“搞什么鬼...這倆個家伙怎么突然就開竅了?！?p>　　高橋輕輕拍打了幾下手中的網(wǎng)球，他明白應(yīng)該是在剛剛換場時對方的那個一年級社長點醒了這倆個人。

　　不過就算這樣高橋也完全沒有在怕的。

　　砰！

　　高速的高壓發(fā)球直接點地，回彈而起的網(wǎng)球迅猛有力。

　　鷹城中學(xué)的王牌雙打組合可不是蓋的。

　　高橋和田中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，眼前這倆個一年級雖然實力很強(qiáng)但明顯是剛剛在一起搭檔的組合。

　　或許再過不久對方就會磨合的很好但是現(xiàn)在...

　　錯漏百出！

　　田中的嘴角露出一抹譏笑。

　　“同學(xué)，你的防守范圍太大了！”

　　前場的知念寬不知何時已經(jīng)退到了底線，雙底線的防守陣型有一個最大的問題就是來自前方的短球該如何應(yīng)付。

　　嘭！

　　田中的手臂在半空中戛然而止，顯然他對于自身肌肉的控制鍛煉的十分出色。

　　大幅度的甩臂頓時化作了網(wǎng)球的假動作放小球。

　　在鷹城中學(xué)的所有人看來這一球已經(jīng)是十拿九穩(wěn)了。

　　“可不要高興的太早了！”

　　剎那間一抹黑影在球網(wǎng)下方出現(xiàn)，隨之而來的還有一聲淡笑。

　　嘭！

　　一抹淡黃色的光影垂直攀升，輕輕的越過球網(wǎng)后緩緩的跌落在了地面。