查小逸輕輕闔上了那本《莫扎特傳》，她踱步到窗前，眺望著靜謐的西小湖。
突然閑下來的生活還讓她有點不適應。幸好，只需要在這里住三天，三天之后，她就可以出院，回到同學們當中去了。
考完試了，她們現在在做什么？一定過得很開心吧？蔣雯雯一定又在給大家分享她的零食，軒爺一定又在大侃特侃她在BJ的那些事，汪小菲則肯定要頂嘴抬杠。宿舍里只要同時有這幾位就會非常熱鬧。
小逸抿嘴一笑，就在半年以前，她還不知道在自己的生命中會遇到這樣一群“活寶”，讓她背井離鄉(xiāng)的求學之路變得不那么孤寂。
這是上天對自己的一點小恩惠嗎？
小逸剝了一顆巧克力球塞進嘴里，思緒就像口中的絲絲甜香，也漸漸地彌漫、擴散開了：
“郎豕，是不是你送的巧克力？
我見過你的字體，‘Adagio in g minor’，清雅得就像陽光下的那件白襯衫，優(yōu)美得宛若流動于指間的旋律。
我突然發(fā)現，你似乎有點像書中的那個莫扎特呢，一個才華橫溢的音樂神童，玩世不恭的貴族帥小伙。
你可知道，當你沉浸在音樂的世界里時，你的一舉一動都是那么迷人。你坐在鋼琴前，陽光照在你俊俏的側臉，周圍的一切都會變得黯淡。你的微笑，讓人奮不顧身地想跟著你，去往那個孤獨的世界。
你……也是個孤獨的人嗎？
你知道嗎，有的時候，音樂好像變成了一個殼，一個被我塞進書包、一路從家背到藝大的殼。我把自己裝進殼里，這樣會讓我有安全感。
音樂之外的東西，我明明不在乎的，可為什么只要你站得稍遠一些，我的外殼就會支離破碎；你動一動手指，又能輕而易舉地拼湊出一個完整的我。
那就像，只有在你的面前，我才是那個查小逸；又好像，在你面前，我從來就誰也不是。
對了！那感覺就像這首歌：你主宰，我崇拜……
可是，只有崇拜么……
對不起，我不該把你比作莫扎特。他雖然四歲學會作曲、六歲登臺演出、他的才華為他贏得了一切該有的榮譽和令人艷羨的頭銜，可他卻英年早逝、晚景凄慘。
而我寧愿你沒有這出眾的才華，也不要看到你為此付出任何代價；我寧愿你只是一個普通的郎豕，永遠只是高二4班那個帥帥的郎豕，只要你永遠平安、快樂就好。
哦呀！多么不好意思啊，我竟然為你許了個愿……
你……會為我許愿嗎？
你也會為其他人許愿嗎……
也許柯佑楠是對的，你那么出眾，擁有許多追求者是件再正常不過的事。
圖書館、五食堂、籃球場、聶耳樓、自習室，我不知道為什么自己要去每一個有你的地方，然后卻把自己偽裝成一團空氣。
那些和你談笑嬉鬧的女生，你們看似親密無間，其實你對每個人都是逢場作戲罷了，是不是？
只有我傻傻的，像個幼稚的小孩……”
西小湖對岸，奧爾夫音樂廳遙遠地傳來銅管樂器低沉的聲響，它打斷了小逸的思緒。藝大交響樂團在排練，是的，連芳也在那里，盡管她可能只是坐在后備席。
小逸望著湖對岸那座典雅的建筑，她不知道自己是該哀怨還是慶幸，很顯然，自己不是上天寵愛的那個人，但幸運的是夢想之門卻仍然敞開著。
粼粼湖光之上，一個身著白色西服外套的模糊身影引起了小逸的注意，他繞了半個湖岸，消失在奧爾夫音樂廳的門廊……
.
奧爾夫音樂廳的后臺有幾間侯場室，供排練的學生臨時存放物品。戴教授從門口走過的時候，可見屋內到處是四敞大開的樂器盒，樂譜和零食混在一起隨意地攤在桌上，凌亂不堪。
戴教授抽動了一下嘴角，嗤笑這幫學生竟然和自己當年一樣邋遢，哪有半點藝術家的影子？可是，誰又敢說這些常人眼中的普通孩子，將來不會出幾個帕格尼尼、大衛(wèi)·波佩爾，或者是默麗斯·安德烈呢？正是學生們身上這種與生俱來的未知的東西，讓他深深地著迷。
戴教授繼續(xù)穿過后臺走廊，墻壁上掛著的那些音樂大師的肖像仿佛都在注視著他------是的，戴炳國今天心里有事情，要鄭重地和蔣達雄談一談。
蔣達雄，51歲，藝術大學音樂學院西樂指揮與作曲系教授，藝大學生交響樂團副團長，同時負責器樂類的招生錄取工作。
蔣達雄乍一見到戴炳國站在舞臺的側面，還有些意外。想當初，他的這個老同學為了加強附中的西樂教育，毫不猶豫地把一手帶大的藝大學生交響樂團拋給他就走，到現在他都已經快要徹底變成附中的人了，今天突然回來這是有何貴干？
指揮棒明晃晃地在空中劃了一個圈，樂團的同學便全部停止了演奏，大家都好奇地看著他們的蔣指揮大步走下臺去會他的客人。
“哎呀，老戴！今天這是什么風把你給吹來了？你現在不是都成了附中的人了么，回來做什么？”蔣達雄張開雙臂。
“呵呵呵，蔣大指揮，我這還沒離開指揮作曲系呢就不歡迎我回來了??？啊哈哈哈……“
兩個年紀相仿的老頭兒熱情地握了手，他們平時若無要緊的事也并不多見。寒暄過后，蔣達雄清了清嗓子：“說吧，老戴！你在排練的時間跑來找我，肯定是有事?！?p> “沒事，我就不能回來看看你？還有我的樂團？”
蔣達雄笑道：“老戴你可真逗。你老辛辛苦苦給藝大培養(yǎng)了這個樂團，自己卻跑了，現在又忙著給附中培養(yǎng)校樂團，還在附中代課，忙得都快成附中的人了，還有時間關心自己的樂團??？干脆把樂團徹底給我算了，咱也名正言順地當個團長！”
“沒門！我就是一年回來一趟，這樂團也是我的！”
戴教授拍著胸脯笑道，轉念又一本正經起來，問道：“老蔣，今年從附中給你選的那幾個學生怎么樣？跟得上么？”
“不錯！今年的生源整體水平比較好，”蔣達雄很滿意這屆學生的專業(yè)素質，他向戴教授豎起大拇指，說：“還是老戴你有眼光！”
戴教授擺擺手，示意客套的話就不必說了，他索性開門見山：“連芳怎么樣？”
“連芳？不錯啊，”
蔣達雄有點不解老戴為何要這樣問，是懷疑這個學生的實力？還是和她有什么私人關系，需要照顧一下？
“說實話，我都不想讓她繼續(xù)坐后備了，讓她先在二提里手（注1）跟一段時間，應該很快就能成為二提的主力?！?p> 憑蔣達雄的感覺，實話實說應該不會有錯。
戴教授聽到他要把連芳安排到二提琴聲部，臉上并沒有像蔣達雄期待的那樣露出笑容。要知道，藝大學生交響樂團有個不成文的規(guī)矩：
高中部的學生一般只會被安排在后備席實習，除非需要時才會作為替補隊員臨時參加一下演出和比賽。只有特別優(yōu)秀的才會補充到正式團員里，但那也必須是從末席開始。對于小提琴專業(yè)來說，就是先安排到三聲部或者中提琴聲部幫忙。
把連芳直接安排到二聲部，這已經是對她的巨大肯定了！
可戴教授看起來好像仍然不滿意，他想了想，湊到蔣達雄的耳邊小聲說道：
“老蔣啊，你可能不知道，連芳的阿姆是科蒂斯的訪問學者，也是咱們學校校友會的榮譽會員，她家里呢，還給附中的藝教基金贊助過一些錢……這次藝大交響樂團去參加比賽，據說她阿姆正好回國，會來看的！我的意思是啊，讓她坐一提，最好是外手，然后呢，排一首相對來說比較有把握的協(xié)奏曲，讓她亮個相……你說呢？”
“什么！讓連芳坐一提？還外手？還給她個獨奏？”
蔣達雄一聽戴教授的意思，驚訝得把嗓門提高了一個八度：“老戴，還從來沒有學生從后備席直接坐到一提去的！更別說讓后備席的學生在這么重要的比賽中擔任獨奏！……老戴啊，你是知道的，尤其是小提琴這個專業(yè)，僧多粥少，好多學生排到畢業(yè)也沒有排上一次獨奏演出的機會，這樣恐怕其它學生會有意見的！”
戴教授使勁比劃著“小點聲”的手勢，“喊什么喊什么！正是因為這次比賽是個比較重要的場合，連芳她阿姆才會來看。聽我的，你就這樣安排吧，沒問題！附中的邱副校長特意讓我來說這個事，你就當給老同學個面子，好吧？……”
因為指揮遲遲沒有回來，臺上的學生早有些坐不住了，他們四處張望，想弄清楚蔣大指揮到底干什么去了。
打擊樂聲部的后備席距離舞臺側門最近，而坐在那個位置的恰巧又是連芳3班的同學，他們抻長了耳朵聽著門后戴教授和蔣達雄的談話，然后興奮地隔著木管聲部的兩排座位小聲喊道：
“連芳！連芳！他們在說比賽的事，你要坐到一提琴聲部去啦！而且還要讓你獨奏呢！”
當著這么多學長學姐的面，連芳可不好意思做出任何回應，只得假裝沒聽到。她看上去還在低著頭給琴弓上著松香，但實際上心里早已樂開了花：
竟然有這種好事？上次新生音樂會有缺憾，這次可一定要好好把握！這是證明自己的最佳機會，必須全力以赴，一舉成名！讓全校都看看，我連芳才不是跟7班一樣的賁碎（垃圾）。
“老戴，你今天來就是專程告訴我這個情況？”
蔣達雄覺得這個戴炳國自從去附中幫忙明顯變得比原來“接地氣”多了，而且既然邱副校長都發(fā)了話，他也沒什么可說的了，“好吧，我安排就是了?！?p> “哎等等！還有一個事……”
蔣達雄剛要回去，戴教授拉住了他，“關于附中校樂團二隊的事，你考慮得怎樣了？”
蔣達雄瞪大了眼珠子：“老戴，你真的要搞啊？附中到底給了你多少錢，讓你這么賣命？”
“嘖嘖！蔣大藝術家，你什么時候也變得這么俗了？”
戴教授半開玩笑地露出了一臉的“鄙夷”，說道：“你我各有一個樂團要負責，很難抽出身來再接一個團，這就是為什么我要請你這個老同學幫忙。咱倆啊，共同管理這個團，我忙的時候，你就幫我盯兩天；你忙的時候呢，我再幫你盯兩天。”
蔣達雄抱怨道：“老戴啊，看看咱都什么歲數了，圖什么呢這是？”
“圖什么？”戴教授面露慍色，“你是沒見到那些學生眼中的渴望啊，老蔣！
我心里清楚，他們中的許多人也許以后并不會走音樂這條道路，所以在附中的學習生涯就是他們此生距離音樂夢想最近的一段路，我不想讓他們留下遺憾。
比如今年這屆有一個學生，叫查小逸，因為在新生考核中發(fā)揮有點失常所以沒能被樂隊錄取，可是這絲毫沒有打擊她對于音樂夢想的那份執(zhí)著，我很感動。
我了解她，是個非常優(yōu)秀的學生，可是每當這樣的學生被關在排練廳門外的時候，我的心里就備受折磨。
要我說，去它的考核擇優(yōu)制度吧！每個喜愛音樂的孩子都應該身臨其境地去感受它的美。
你要是不幫我，我就算一個人累死在指揮臺上也會把二隊組建起來！”
蔣達雄知道他這個老同學的倔脾氣，只要是他認為對的事情，九頭牛也牽不回他的想法，更何況戴炳國說的每一個字也都敲打在蔣達雄的心坎上：他們年輕的時候也曾以為上天把自己的夢想扔進了垃圾桶，正是這種執(zhí)著才讓他們有了今天的成就。
將心比心，蔣達雄覺得于情于理他都必須支持老戴的決定……
.
“喂，連芳，你留一下！”
連芳剛剛把琴擦拭得干干凈凈放回琴盒，正準備要回去，蔣達雄叫住了她。
連芳嘴角微翹，蔣指揮找自己會有什么事情，她的心里已猜得個十之八九。
“你們先走吧，毋等我了。”她努力掩飾著內心的歡喜，向3班的男生們揮揮手。
“我找你吧，是這么回事……”
蔣達雄整理著厚厚一摞總譜，他還從來沒在學生的教育問題上干過“給個面子”這種事情，這讓他還覺得有些別扭，“這個……我覺得你的琴拉得不錯，坐后備席有點可惜……”
“沒關系的蔣指揮，我坐哪里都可以。”
蔣達雄從花鏡上方看了她一眼，連芳的話讓他覺得蹊蹺，可是仔細一想，這話好像也沒什么不對，于是他又繼續(xù)說道：“從下次排練開始，你就坐到一提聲部去，跟王燕學外手的弓法?！?p> “好的?！?p> “還有，《思鄉(xiāng)曲》練過嗎？”蔣達雄找出了一份譜子，遞給連芳。
“練過?！?p> “準備一下，從下次開始，樂隊會加排這首曲子，比賽的時候由你來獨奏?！?p> “好的?！?p> 蔣達雄納悶，一般的學生聽到獨奏這種好消息都會高興得不行，而這個連芳難道就一點都不感到驚喜嗎？
算了，也許真是因為她出身于音樂世家，見過大世面呢！
“好好準備，給其他同學做個榜樣！”蔣達雄說。
.
按照蔣指揮的安排，周日下午的排練果真增加了一首《思鄉(xiāng)曲》。
樂隊的學長們起初還有些詫異，看來傳言是真的，這個高一的學妹果然有些來頭，不然昨天還坐在后備席的她如何一下子搖身一變，成了獨奏？
坐在小提琴首席位置的那個學姐在排練這首曲子時一直臉色陰沉，這讓第一次在樂團正式拋頭露面的連芳更加拘謹。
有些事情心照不宣，作為新生，連芳覺得還是低調一些的好，她緊盯著譜子上的各種標記，演奏得中規(guī)中矩。
“好吧，今天的排練就先到這里吧，大家回去先都熟悉一下譜子。連芳，你過來一下?！?p> 看得出來，蔣達雄有些不太滿意。
蔣指揮把連芳叫到跟前，說她演奏得倒是沒有錯誤，可就是怎么聽都像是在考級呢？（注2）換句話說，完全聽不出樂曲的情緒。
他說，《思鄉(xiāng)曲》是作者親歷了戰(zhàn)亂年代的流離失所、見證了那么多家庭的妻離子散才寫出的一首感情濃郁的作品，可整部作品里既沒有哀怨也沒有悲苦，只有對烈火焚贏過的大地上萌發(fā)出新綠的無盡贊美。
這部作品雖然難度不高，卻勝在感情，大愛憂國憂民，小愛想家思鄉(xiāng)。和平年代的學生不懂戰(zhàn)火紛飛的災難，但至少要把作者的濃濃鄉(xiāng)愁表現出來吧？雖說整首曲子娓娓道來，是應該有種“波瀾不驚”的大氣，但那跟“死水一潭”可完全是兩碼事……
蔣達雄還在喋喋不休，樂團的學長學姐從連芳身邊走過時都投來了好奇的目光，他們嘀嘀咕咕的一定是在說：“高一的學生果然還是有很多差強人意的地方嘛……”
連芳這樣想，臉上未免就顯得有些尷尬了。
.
耿旭皓覺得他的機會來了。他從剛才排練就一直在臺下看著連芳的一舉一動，她心里的興奮、緊張、擔心出錯又急于想證明自己的種種情緒，他都看在了眼里。
現在，他又跟著她走到了后臺，眼疾手快，他迅速地伸手將門一擋，尾隨著連芳進了第二候場室------其他同學早已經收拾好東西回去了。
“你又跟著我做什么？”
連芳看了耿旭皓一眼，一下一下往琴弓上抹著松香------學小提琴的同學可能都是這樣，心情很好或者不好的時候，松香抹起來就沒完沒了的。
“沒什么，祝賀你一下?！惫⑿耩┹p描淡寫地說。
“祝賀？我有什么可祝賀的……”
“當然是祝賀你都到大學部的樂團擔當獨奏了！”
連芳沒有說話，但耿旭皓知道她現在需要的是什么------慷慨地表達出對她的欣賞和肯定，她一定會往心里去。
他抻了抻衣領，不緊不慢地說道：
“《思鄉(xiāng)曲》這首曲子雖然沒有那些華麗的技巧，但往往越是這樣在外人看起來比較簡單的曲目，越是需要更扎實的基本功才能駕馭。這就好比說，一個能演奏《野蜂飛舞》的人，卻不一定能把《雪絨花》演奏好，因為觀眾有足夠的時間來聽清楚每一個音的破綻。而你剛剛的演奏，我從技術上聽不出瑕疵?！?p> “呵呵，”連芳冷笑一聲，抬起了她傲慢的頭，“耿旭皓，我記得你的專業(yè)是電吉他和流行作曲吧，什么時候你也研究起古典音樂來了？”
“有很多東西都是相通的，你慢慢會感受到的。而我就是這樣的人：喜歡，就要讓人知道我喜歡?！?p> 耿旭皓說著，從褲兜里摸出來一個仿古的木制小盒子，“說好的，這是送給你的?！?p> 連芳本想繼續(xù)保持著冷冷的距離感，但強烈的好奇心還是驅使她放下了琴弓，上前一步伸手接過了小盒。
打開一看，里面是一個拳頭大小的小提琴模型，做工精巧，涂裝細膩，就連四根琴弦都做得栩栩如生，仿佛輕輕一碰就能發(fā)出正確的音階；琴頭串著一個鍍金的鑰匙扣，又掛上了錦絲編織的五彩穗子，琴背用正楷體刻著三個漢字：“瓜奈利”。
這精美的小提琴掛飾原本已讓連芳眼前一亮，成功地勾起了她的興趣，可琴背上刻著的這三個字簡直讓她又氣又笑，道：“耿旭皓，你開玩笑的吧?。 ?p> “阿妹，你才開玩笑的吧！”
耿旭皓似乎早就知道連芳會是這種反應，他悶哼一聲，十分認真地說：“我查了資料，你上次說的瓜奈利，意大利著名制琴大師，他在18世紀初期制作的小提琴連魔鬼帕格尼尼都贊不絕口，現在存世僅47把，每把價值都在數百萬美元……而你要我買一把送你做生日禮物？”
耿旭皓認真的樣子倒是讓連芳有點忍俊不禁，她把頭側向一旁，雖然面上還是冷冰冰的一團，但心里在笑這個耿旭皓真是傻得有點可愛了。
“再說，如果我真的（買）給你……你，敢要嗎……”
連芳心里一驚，突然發(fā)現耿旭皓不知什么時候已經踱到了身邊，正伏在自己的耳側溫情耳語。
他呼出的溫熱氣息輕柔地撫摩著自己的耳后、頸邊，這讓連芳的心跳在加快、呼吸在變淺、思緒漸漸變得難以控制……
耿旭皓看著連芳的眼睛，他的眼神也像是有了魔力一樣。連芳能感到他透過自己的瞳孔正在貪婪地吸取著自己的意志，可是不管如何左右回避，自己竟像個落入狼口的獵物，一時間失去了反抗的力量。
連芳，你今天終于逃到死角了吧！只需一吻，你內心剛硬的鎧甲便會徹底破碎，你便會甘心向征服者俯首、恭順地叫一聲“師兄”了！
耿旭皓已經舉起了雙手，準備環(huán)住連芳的額頭。
突然，身后傳來一陣輕微的異響，候場室的門被人從外面推開，一個虎頭虎腦的初中男生出現在門口，眼前的景象驚得他眼鏡都差點掉在了地上。
“哦……對不起……我找……我在找……”
“滾------！！”
耿旭皓氣得鼻子都歪了，他一聲咆哮回蕩在樓道里，嚇得那小男生從地上抓起眼鏡，連滾帶爬地逃出了奧爾夫音樂廳。
連芳覺得自己剛剛就像是中了迷魂散一樣，現在她回過了神，有點驚慌，有點難堪。
她狠狠地瞪了耿旭皓一眼，提起琴盒匆匆地離開了候場室。
·
·
·
·
----------------------------------
注1：
交響樂團中弦樂聲部均以兩列為一個聲部，坐在內側靠近舞臺中間的一列稱為“里手”，坐在外側靠近指揮和觀眾席的一列稱為“外手”。
一般而言，一二三提琴聲部之間，一提琴聲部的演奏者技術最好，每對里外手之間，外手的技術更好。不同提琴聲部、里外手的弓法可以不同，但一般保持每一列是相同的。
-------------------------------
注2：考級是指業(yè)余音樂生參加的由專業(yè)院校定期組織的專業(yè)考試，通過了則可以獲得相應的專業(yè)水平證書。由于考生大多是普通學校的非音樂專業(yè)生，所以水平參差不齊。