日子過的飛快，這夏天就在徐鶴半玩半鬧之間慢慢過去了，眼看著到了九月份，徐鶴心情也有些復(fù)雜了，上學(xué)這事，自己可一點都不陌生，但是上小學(xué)對徐鶴來說還是很有新鮮感的，也不知道是所有的孩子都記得自己小學(xué)時候的事，反正徐鶴努力想了好些天也想不起來自己小學(xué)入學(xué)的事了，只是零星記得些小學(xué)幾年中零碎的小事情。
徐鶴要上小學(xué)了，這可是個大事，家里人最激動是當(dāng)然是徐鶴姥姥，姥姥作為一名資深的教育人員，對徐鶴進行了細(xì)致的學(xué)前培訓(xùn)，姥爺?shù)绞莻€實在人，對徐鶴鼓勵了幾句，徐鶴她媽很直接，從市里風(fēng)風(fēng)火火的回來了，給徐鶴帶來了一堆上學(xué)用品。
徐鶴本來不怎么上心，但是后來讓家里人鬧的夠嗆，心里也有點興奮和期盼了。
西里縣的小學(xué)就一家，叫西里子弟小學(xué)，雖然是個壟斷的學(xué)校，但是校區(qū)看著卻很陳舊，徐鶴打量著這個曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的地方，想找出一點熟悉的感覺。
學(xué)校在大生活區(qū)和小生活區(qū)之間，有兩棟教學(xué)樓，一棟高年級的三層樓，一棟低年級的二層樓，還有一個全是土的操場，操場邊上是一排兩米多高的圍墻，圍墻上彩繪了許多小動物，繞著操場每隔一米左右就有一棵小樹，看著整潔也有些生趣。
今天是一年級入學(xué)的日子，學(xué)校為了歡迎新生，在樓上掛了幾個橫幅，上面寫著熱烈歡迎之類的字樣。
那棟二層小樓就在入門出，徐鶴拉這姥姥的手慢慢的打量著和自己一起入學(xué)的孩子，看著能有一百多人，這個小縣孩子還真不少哇。
徐鶴和姥姥跟著大批的人群走到了黑板前面，一個一個的查找著名字，因為今年新生好像比往年多些，所以就分了四個班，徐鶴被分在了三班。
找到教室以后，進去一看，已經(jīng)來了不少的家長和孩子，姥姥帶著徐鶴找到了一個比較靠后的空座，等到教室里的座位都坐滿了以后，老師進來了。
一年三班的班主任姓嚴(yán)，叫嚴(yán)雅，女。徐鶴看著老師做了簡短的自我介紹，然后就心不在焉的聽著老師在那說那些學(xué)校的規(guī)定，和新生應(yīng)該注意的事項。
徐鶴看了看講臺上站的筆直的班主任，心里琢磨，看著這個嚴(yán)老師有四十來歲的樣子，教了這么多年的書，一定挺嚴(yán)，誰讓這老師就姓嚴(yán)呢，唉~徐鶴知道這個老師肯定不是自己當(dāng)初的小學(xué)班主任，自己一點印象都沒有。
抬眼看了看黑板上面的好好學(xué)習(xí)天天向上，看著矮矮的桌椅板凳，徐鶴有種恍然隔世的感覺。瞇著眼睛笑了笑，一切都順其自然吧，誰讓自己還是個小孩子呢！
大約過了小一個點，老師給家長孩子都分工好了，新生就坐好，在教室里領(lǐng)新書，家長們就去交學(xué)費，領(lǐng)校服，參加校長開的入學(xué)典禮，徐鶴很是納悶，為什么入學(xué)典禮要給家長們開。
等家長們陸陸續(xù)續(xù)的出去了，老師就要分坐了，老師按著大小個分好坐了，徐鶴坐在第二排，徐鶴自己到是挺樂和，上輩子的時候自己一直是個高個，什么時候享受過前排的感覺啊，這輩子也不知道怎么了，就是不長個，可能是沒有發(fā)育的原因。
徐鶴美滋滋的坐在自己的座位上，等著老師和幾個臨時的班干部發(fā)書。
徐鶴同桌叫韓冰，徐鶴以前沒見過，但是這孩子挺熱情，上來跟周婷婷似的，跟自己很是自來熟，沒等書領(lǐng)完呢，徐鶴覺得自己把家里情況好像都交待出去了，等徐鶴發(fā)現(xiàn)這事之后大驚，這孩子怎么這么有當(dāng)情報人員的潛質(zhì)啊，真是厲害，看來以后得學(xué)著點，也得小心著點。
徐鶴前座倆男生，后桌也是倆男生，徐鶴心里美的夠嗆，覺得自己是萬樹從中兩點紅。
第一天開學(xué)就在忙忙碌碌中結(jié)束了，雖然沒有正式的上課，但是徐鶴還是挺累，回到家就倒在床上了，這好久沒上綱上線了，突然而來的學(xué)習(xí)生活有點讓徐鶴抓不住邊。
第二天一早，徐鶴早早的起床，打理好自己的衣著，背著米奇的小書包，高高興興的走出了門，一出門就讓人堵上了。
周婷婷看著徐鶴委屈壞了，拉著徐鶴手說“鶴鶴，你不知道，我分在一班了，咱倆不在一個班這可咋辦??？我昨天就想去找你啦，可是我到了三班，人都沒啦，你怎么沒等我??？我聽說能轉(zhuǎn)班的，你知道得找誰說不??？”
徐鶴有點心虛的說“?。课夷闹滥阋フ椅野?，我要知道能不等你嘛，再說我沒和你一個班我也鬧心啊，得找校長或者教導(dǎo)處主任吧，咱們不在一個班不也天天一起嘛，都一樣啊，快走吧，別第一天就遲到了”
周婷婷顯然不怎么樂意，邊走還嘀咕“哦，那我今天回家就讓我媽去找你說的那倆人，我得和你一個班，要不你上我們班也行，你們班主任厲害不？管你們嚴(yán)不？”
徐鶴心里倒是很感動周婷婷的這番做派，連忙回答“啊~我們班主任啊，應(yīng)該是挺嚴(yán)，因為老師就叫嚴(yán)老師，你們班主任呢？是男的女的？”
“男的啊，我們老師看著到能好的，總是笑，應(yīng)該不嚴(yán)，那這么的吧，你和你姥姥說你來我們班吧，你不想和我一個班??？”周婷婷馬上鼓動徐鶴。
徐鶴到是沒答應(yīng)，自己這好不容易做了個紅花，可不能瞎走，于是就一個勁的勸周婷婷往自己班轉(zhuǎn)，最后還不往了把剛認(rèn)識的同座買給周婷婷。
到了學(xué)校，徐鶴走進教室，就看見韓冰和自己招收，徐鶴心里很郁悶，這剛送走一個委屈鬼，這就又來了個熱情鬼，自己這是招誰惹誰了啊。
徐鶴享受了一早自習(xí)的疲勞轟炸，等到上課鈴聲想起的時候，徐鶴簡直以為自己聽到了仙音，可是這些一年級的小蘿卜頭哪里知道鈴響了就不許說話的道理，只有偶爾幾個比較好奇的不言語了，其余的都還在結(jié)交新朋友。
嚴(yán)雅一進門，進聽見教室里嗡嗡的，臉上表情到還是刻板，沒表現(xiàn)出來不悅。
嚴(yán)雅走上講座，也不說話，就用眼睛平靜的一個一個掃描，等了一小會，教師就安靜了，大家都有寫緊張的盯著老師。
嚴(yán)雅才開口說道“同學(xué)們好，現(xiàn)在開始上課，以后只要坐在教室里就要安靜，不許說話，老師說完同學(xué)們好之后，大家要起立說老師好，現(xiàn)在我先來點名，認(rèn)識下大家，我叫到誰的名字，就起立說聲到，明白了嗎？”說完又掃了一圈大家，才拿起點名本。
因為是第一次上課，大家都怯怯的，沒有支聲，等著老師點名。
終于開始上課以后，徐鶴才感覺到輕松了許多，剛才嚴(yán)老師說話的時候，徐鶴心里也很緊張，嚴(yán)老師教的是語文，這是徐鶴很喜歡的一門功課，雖然心里原來有點期待是以為溫柔如水的老師，但是嚴(yán)老師上課還真不錯，打消了徐鶴心里的那點不滿。
下課以后，徐鶴倒是介紹了周婷婷和韓冰認(rèn)識，徐鶴看著這兩人明顯有點相見恨晚的意思，心里到是真心的高興，不過等到鈴響了徐鶴才勉強把這新的姐妹花分開的時候，卻有那么點懷疑，自己這事到底辦的對不對了。
上學(xué)的第一天過的很平靜，徐鶴心里知道這樣平凡的日子，其實正是自己心里曾經(jīng)期盼的嘛？所以很認(rèn)真的聽課，相當(dāng)珍惜這次從新上學(xué)的機會。
不過讓人遺憾的事，婷婷和徐鶴到底沒弄到一個班，徐鶴對這事原來也沒報多大的希望，倒是可憐了周婷婷的親近之心。
正式上學(xué)以后的日子，其實還是和徐鶴原來想的不怎么一樣，老師要求同學(xué)們都把手背到后背上，上課時全部起立，大聲說老師好，徐鶴把這些已經(jīng)慢慢遺忘的歲月又一點一點的找了回來，總是有種重溫舊夢的滋味。