遠(yuǎn)超常人的恢復(fù)能力就是自己的天賦么？
確實(shí)，就像斯考特說(shuō)的，自己可以長(zhǎng)時(shí)間地維持火球術(shù)，而且感覺(jué)到絲毫的魔力流失，也就是說(shuō)，只要自己愿意，可以一天二十四小時(shí)維持這個(gè)魔法么？
但是這種事……
“索斯，你是不是想說(shuō)，這種事只要是資深的魔法師都辦得到？”靠在床頭翻書的斯考特說(shuō)道。
疑惑地轉(zhuǎn)頭望了一眼斯考特，江哲古怪說(shuō)道，“這你也知道？你會(huì)讀心術(shù)？”
“嘿，”斯考特顯然感覺(jué)有些好笑，翻了一頁(yè)書自嘲說(shuō)道，“那可是高級(jí)的心靈系魔法呢？就算是六年級(jí)也不一定學(xué)得到，你認(rèn)為我會(huì)？”
“那你怎么知道的？”
“很簡(jiǎn)單！”說(shuō)著，斯考特合上了書本，望著江哲表情古怪說(shuō)道，“從早上開(kāi)始，你就對(duì)著那個(gè)火球喃喃自語(yǔ)，隔得那么近，我能聽(tīng)不到么？”
感情是我自己說(shuō)的啊？江哲無(wú)語(yǔ)了，托著額頭嘆了口氣，正要說(shuō)什么，那邊斯考特急急說(shuō)道，“控制住火球，該死，我可不想再被炸第二次！”
“抱歉抱歉！”回想起早上的事，江哲有點(diǎn)汗然。
起身坐在床邊，斯考特端詳了一下江哲施展的火球，皺眉說(shuō)道，“確實(shí)，如果是資深的魔法師，確實(shí)也可以做到二十四小時(shí)維持這個(gè)魔法，畢竟這只是一個(gè)二級(jí)魔法，它并不會(huì)消耗多少魔力，當(dāng)然，這是對(duì)那些魔法師而言……但是索斯，我不認(rèn)為有一個(gè)一年級(jí)的新生，能長(zhǎng)時(shí)間地維持這個(gè)魔法！”
“說(shuō)得也是……”江哲這才想起，自己現(xiàn)在僅僅只是一個(gè)一年級(jí)的新生而已。
“我記得大魔法師墨菲·唐納德的《論魔力與冥想》中提到過(guò)，冥想時(shí)的魔力恢復(fù)與平時(shí)的魔力恢復(fù)，這是兩個(gè)截然不同的觀念！在冥想時(shí)，一位大魔法師從外界吸收的魔力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一位魔法師學(xué)徒，這主要體現(xiàn)在精神力與控制力上；但是在平時(shí)，魔法師的魔力也會(huì)漸漸恢復(fù)，這與魔法師的精神力與控制力并沒(méi)有多少直接關(guān)系，而是取決于該‘容器’的容量！而你索斯，現(xiàn)在只是學(xué)徒，就連見(jiàn)習(xí)魔法師也稱不上，體力的魔力只夠施展一到兩次火球術(shù)，這樣的大小的‘容器’，卻可以像一位資深魔法師一樣長(zhǎng)時(shí)間維持一個(gè)二級(jí)魔法，這難道不是一種天賦么？”
“你的意思是……”失神地望著斯考特，江哲摸摸下巴沉聲說(shuō)道，“如果擴(kuò)展本身的‘容器’，恢復(fù)的速度要更加……”
“非常有可能！”斯考特點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即玩笑說(shuō)道，“可能到以后，你可以長(zhǎng)時(shí)間維持六級(jí)魔法也說(shuō)不定呢……那可是大魔法師都不一定辦得到的事哦！”
“那怎么擴(kuò)展這個(gè)容器呢？”
斯考特愣了愣，攤開(kāi)雙手無(wú)奈說(shuō)道，“索斯，我和你一樣，只是一個(gè)一年級(jí)的新生，你別以為我什么都知道好么？”說(shuō)著，他點(diǎn)了點(diǎn)額頭，深思說(shuō)道，“擴(kuò)展‘容器’的最好辦法，就是冥想，但是對(duì)于你不怎么實(shí)用……”
可不是么！江哲苦笑著，對(duì)于他而言，冥想與睡覺(jué)沒(méi)什么區(qū)別，反正結(jié)果都會(huì)睡著，別說(shuō)什么很難，他是根本做不到冥想時(shí)‘心靈的絕對(duì)靜止’。
無(wú)法學(xué)會(huì)的冥想的人，根本不能成為一位魔法師??！
嘖！
果然只有耗盡魔力這一條路么？
可是這樣的話，又不是回到起點(diǎn)了么？
江哲感覺(jué)自己就像是一個(gè)游戲中的低等級(jí)學(xué)徒，本身只有二十點(diǎn)魔力，而施展一次火球需要十點(diǎn)魔力，兩次就耗盡了體內(nèi)的魔力。但是這個(gè)低等級(jí)學(xué)徒又擁有一個(gè)天賦，每秒恢復(fù)一點(diǎn)魔力，剛好于維持火球所消耗的魔力的持平……
不管這種天賦以后會(huì)變得多么叫人羨慕，但是就現(xiàn)在而言，真是雞肋?。?p> 可能有人會(huì)說(shuō)，那不是很好么？十秒就可以施展一個(gè)火球。
但是拜托，那只是一個(gè)借用數(shù)據(jù)的比方而已，按著霍得教授的說(shuō)法，元素的親和力并不是按施展魔法的次數(shù)而定的，而是與元素的相處時(shí)間，就好比江哲能長(zhǎng)時(shí)間維持火球術(shù)，那么長(zhǎng)此以往，他對(duì)于火元素的親和力，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)別人。
當(dāng)然，好處也最為明顯，聚集火元素的速度加快，減少受到的火系傷害，甚至有可能達(dá)到瞬發(fā)的境界……
但是瞬發(fā)什么呢？瞬發(fā)火球？
那可不是江哲希望的！
對(duì)于無(wú)法冥想的江哲來(lái)說(shuō)，能擴(kuò)展容器的唯一辦法，可能就只有耗盡魔力這一特殊途徑，但是……
到底是選擇元素親和力，還是選擇‘容器’本身呢？
江哲苦惱著。
忽然，他愣住了，他發(fā)覺(jué)了自己的觀念中一個(gè)誤區(qū)。
干嘛要想著解除上一個(gè)火球，重新施展該魔法，以達(dá)到耗盡魔力的目的呢？
對(duì)呀，為什么要解除呢？
“菲艾瑞鄂貝阿咯拉！”
“呼哧！”又一個(gè)拳頭大小的火球出現(xiàn)了。
“喂喂！”這一切，讓斯考特看得目瞪口呆，“索……索斯？！”
果然！
操控兩個(gè)火球果然是非常的吃力啊！
在第二個(gè)火球出現(xiàn)以后，江哲很明顯地能感覺(jué)到魔力的消耗，但是比起魔力，精神力的消耗更讓他有些吃不消。
“雙重施法？”斯考特推了推眼睛，喃喃說(shuō)道，“索斯，有什么感覺(jué)？”
“非常吃力！”江哲的呼吸變得有些急促，隱隱出現(xiàn)了斯考特說(shuō)的魔力耗盡時(shí)的后遺癥，感覺(jué)頭暈、惡心。
“鎮(zhèn)定！鎮(zhèn)定，伙計(jì)！”平時(shí)十分冷靜的斯考特好像看到了什么奇跡似的，圍著江哲一個(gè)勁地說(shuō)道，“別注意魔力的流失，調(diào)整呼吸，靜下心來(lái)……不不！別讓這兩個(gè)火球靠在一起，會(huì)炸的！”
“你說(shuō)的倒是輕松，”滿頭大汗的江哲苦笑說(shuō)道，“關(guān)鍵是我靜不下來(lái)啊……”話音剛落，他表情一愣，他忽然感覺(jué)上體內(nèi)涌出一股很平和的魔力波動(dòng)，很舒服，就好像是酷暑里的一場(chǎng)細(xì)雨，讓自己急躁的心瞬間就平靜了下來(lái)。
“呼……控制住了，現(xiàn)在怎么做？”
“別急，別急，”斯考特推了推眼鏡，死死盯著半空中的兩個(gè)火球，徐徐說(shuō)道，“慢慢分開(kāi)它們……對(duì)！唔，嘗試去讓他們轉(zhuǎn)動(dòng)看看……對(duì)，就這樣……太不可思議了！”
“呼！”望著空中慢慢漂浮著的兩個(gè)火球，江哲擦了擦額頭的汗水，比起那些的不適的感覺(jué)，他心中充滿了喜悅：嘿！無(wú)法冥想又怎樣？
江哲小心地控制著那兩個(gè)火球，讓它們?cè)谧约赫菩纳戏睫D(zhuǎn)著圈，兩個(gè)火球上時(shí)而散發(fā)出的淡淡白光，這都是處于危險(xiǎn)狀態(tài)的征兆，但就是這種新鮮的刺激與成功的喜悅，讓江哲興奮不已。
比起相對(duì)‘瘋狂’的江哲，斯考特倒是要謹(jǐn)慎地多，一邊舉著厚厚的書擋在面前，一邊說(shuō)道，“集中注意力，索斯，左邊那個(gè)快要炸了……很好，右邊，右邊那個(gè)！呼……”
“你能不能不說(shuō)話啊……”江哲苦笑著。
足足過(guò)了五分鐘，江哲才漸漸熟悉了操控兩個(gè)火球的感覺(jué)，畢竟，要將注意力一分為二，同時(shí)掌握兩個(gè)火球的情況，對(duì)于初學(xué)者的江哲來(lái)說(shuō)，十分有難度。
“真不知該用怎樣的語(yǔ)言形容，”搖搖頭，望著江哲收回了右手，僅僅靠著精神力操控兩個(gè)火球在身邊搖搖晃晃地漂浮，斯考特推了推眼鏡說(shuō)道，“要是再多幾個(gè)火球，就很像四級(jí)魔法【火盾術(shù)】了……喂，我只是隨口說(shuō)說(shuō)！”
“放心！”江哲微微笑著說(shuō)道，“現(xiàn)在我都感覺(jué)十分吃力，哪有余力再召一個(gè)火球？”
斯考特這才松了口氣，望著漂浮在江哲身旁的兩個(gè)火球，懇誠(chéng)說(shuō)道，“【火盾】也好，【連珠火球】也好，其實(shí)可以看做是的多個(gè)削弱威力的【火球】集合，如果你可以這樣維持下去，你根本不必去學(xué)那兩個(gè)魔法……雖然在施法速度上慢得多，但是論威力……”
話音未落，宿舍的門推開(kāi)了，艾倫一陣風(fēng)似的跑了進(jìn)來(lái)，不顧一切拉過(guò)江哲急促說(shuō)道，“伙計(jì)們，今天可是有黑魔法防御術(shù)的課程啊，阿米克斯教授可不是好說(shuō)話類型，快……”說(shuō)著，他眼睛猛地瞪大，手指顫抖地指著江哲的身后。
“你個(gè)蠢貨！”斯考特咬牙切齒罵道。
“轟！轟！”
?。?p> 黑魔法防御術(shù)是瑞奧克斯學(xué)院的必修課之一，是每一位被要求必須掌握的科目。
不同于江哲主修火系青魔法課程時(shí)寥寥幾十個(gè)學(xué)生，黑魔法防御術(shù)課程可不止這個(gè)數(shù)目，整個(gè)一年級(jí)的學(xué)生都必須上這門課。
教防御術(shù)的是一位老魔法師，一個(gè)很頑固、很守時(shí)的老頭，薩勒特·阿米克斯。
阿米克斯教授并不是一位大魔法師，但是據(jù)傳聞，這位教授具有大魔法師的實(shí)力，性格古怪，沉默寡言，據(jù)說(shuō)是一個(gè)很嚴(yán)厲的老頭。
值得一提的是，阿米克斯教授曾經(jīng)發(fā)表過(guò)一篇《暗能量的提煉》，主要講述如何提煉元素陰暗面的能量，受到業(yè)內(nèi)魔法師們的一直好評(píng)，但是該書經(jīng)魔法師協(xié)會(huì)一致認(rèn)定：不具大魔法師級(jí)實(shí)力者，不得翻閱此書。
至今這本書還鎖在皇家魔法師圖書館以及瑞奧克斯圖書館六層。
說(shuō)遠(yuǎn)了，話說(shuō)江哲三人匆匆忙忙趕到黑魔法防御術(shù)教室時(shí)，課早已開(kāi)始開(kāi)始了，阿米克斯教授正站在昏暗的教室前侃侃說(shuō)著……
“前幾天我說(shuō)過(guò)，黑魔法防御術(shù)，就是利用外界的元素，達(dá)到中和、吸收、防御、反彈等一系列的目的，你也可以利用這門學(xué)術(shù)禁錮你的敵人的魔力，一個(gè)被禁錮魔力的魔法師，幾乎不具有任何威脅性，這一點(diǎn)，我希望各位……”
剛說(shuō)到這，教室的門吱嘎一聲打開(kāi)了，教室里的學(xué)生詫異地望了一眼門口，隨即便是一陣哄堂大笑。
只見(jiàn)江哲三人穿著臟兮兮的魔法長(zhǎng)袍站在門口，領(lǐng)頭的艾倫更是罩著一臉的黑塵，可憐兮兮說(shuō)道，“很抱歉，教授，我們……”
阿米克斯教授轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，上下打量著三人，尤其三人身上殘留的元素痕跡，抽了抽鼻子。
這種量……已經(jīng)有人學(xué)會(huì)【火球】了么？
“教授？”艾倫縮著腦袋可憐兮兮問(wèn)候道。
掏出口袋中的懷表看了一眼，阿米克斯教授望著門口三個(gè)小家伙，沉聲說(shuō)道，“如果你們有什么比這門課更重要的事，我很樂(lè)意聽(tīng)你們的解釋！”說(shuō)著，他頓了頓，冷著臉繼續(xù)說(shuō)道，“如果沒(méi)有的話，這種情況請(qǐng)不要再出現(xiàn)第二次，否則，你們就不必參加年末的考核了！”
“是的，阿米克斯教授！”艾倫縮了縮腦袋，三個(gè)小家伙灰溜溜地來(lái)到教室的后方坐下。
在三個(gè)小家伙經(jīng)過(guò)身邊的時(shí)候，阿米克斯教授望了一眼江哲，他能明顯感覺(jué)到圍繞在那個(gè)小鬼身邊的火元素……
看來(lái)是這個(gè)小鬼了……有意思的小鬼！
咳嗽一聲打斷了教室中新生們的哄笑，阿米克斯教授板著臉說(shuō)道，“笑什么？在我這門課上，除了回答我的問(wèn)題之外，其余的時(shí)間就給我閉上嘴！”
話音剛落，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
“很好，”阿米克斯?jié)M意地點(diǎn)點(diǎn)頭，走到教室的黑板前，用手敲了敲黑板，頓時(shí)黑板上浮現(xiàn)出一些列的字體符號(hào)。
“在學(xué)會(huì)速記魔法之前，你們最好把我說(shuō)的話全部記下來(lái)，別吝嗇你們的墨水與精力，在我看來(lái)，這些一文不值！記住，黑魔法防御術(shù)不同于青魔法的防御魔法，兩類魔法有著根本的差別，一般來(lái)說(shuō)，黑魔法防御術(shù)的手段是扭曲、吸收和反彈，它并不依靠外界的元素，威力取決于個(gè)人的魔力波動(dòng)，所以說(shuō)，施術(shù)速度非常迅速，我希望你們牢牢記住一些咒語(yǔ)的口訣，否則在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你們只能祈禱諸神來(lái)救你們！”
教室里響起一陣細(xì)微的笑聲。
阿米克斯冷著臉掃視著教室，指著一個(gè)胖乎乎的孩子說(shuō)道，“我問(wèn)你，很好笑么？”
“并不好笑，教授……”那個(gè)孩子畏畏縮縮低了下頭。
“那就閉上你的嘴！”說(shuō)著，阿米克斯一轉(zhuǎn)身，繼續(xù)授課，“你們應(yīng)該要了解，黑魔法防御術(shù)，是魔法師最后的防御手段，當(dāng)你的火球不能擊退對(duì)手，當(dāng)你召喚的巨石像被對(duì)手摧毀的時(shí)候，只要你掌握這門學(xué)術(shù)，你就可以用黑魔法防御術(shù)保護(hù)自己，或者拖延時(shí)間，準(zhǔn)備另外一個(gè)魔法，要是對(duì)手十分強(qiáng)大，你也可以選擇逃走，這并不丟人！當(dāng)然，我說(shuō)的是當(dāng)你孤身一人的時(shí)候，拋棄同伴可不是一件值得稱贊的事，這意味這你將來(lái)也會(huì)被人所拋棄……好了，翻到九十六頁(yè)，黑魔法防御術(shù)除了利用魔力波動(dòng)外，還有一種手段，那就是五芒星，運(yùn)用這類魔法時(shí)需要十分小心，因?yàn)槟鞘菍儆趷耗У牧α?，就好比詛咒……”
“對(duì)面這老頭可真有壓力啊……”教室的后方，艾倫耷拉著腦袋低聲說(shuō)道。
“哼！”冷冷看了他一眼，斯考特低聲冷笑說(shuō)道，“你應(yīng)該慶幸，我們身上穿著的魔法長(zhǎng)袍刻有基本的減免魔法傷害的魔法陣……”
“喂喂，那可不能全怪我啊，”艾倫很不滿地說(shuō)道，“要怪索斯，誰(shuí)叫他……”
“他本來(lái)已經(jīng)控制住了那兩個(gè)火球，如果不是你……”想起被炸地滿臉灰塵的事，斯考特恨得牙癢癢。
“行行行，”艾倫投降了，聳聳肩說(shuō)道，“都是我的錯(cuò)好么，伙計(jì)？”
“本來(lái)就是！”見(jiàn)對(duì)方服軟，斯考特倒也沒(méi)過(guò)分追究，顧自記著筆記，畢竟，黑魔法防御術(shù)中有很多相關(guān)知識(shí)可以運(yùn)用到詛咒當(dāng)中，而詛咒，則是斯考特打算主修的學(xué)科。
“斯考特，你剛才說(shuō)的雙重施法是什么？”正記著筆記，身邊傳來(lái)了江哲的問(wèn)話。
悄悄望了一眼教室前的阿米克斯教授，斯考特低聲說(shuō)道，“雙重施法……這是一個(gè)屬于魔法師獨(dú)有的技巧，需要一定的控制力，我在書上看到過(guò)。實(shí)力強(qiáng)大的黑魔法師都可以辦到，一般來(lái)說(shuō)，施展的魔法為同個(gè)、或是同系，只有大魔法師可以做到同時(shí)施展兩個(gè)不同系的魔法，也就是說(shuō)，大魔法師可以同時(shí)運(yùn)用兩種不同的元素，甚至將其混合，產(chǎn)生另外一種元素，就好比火元素與水元素混合，產(chǎn)生雷元素。
總而言之，雙重施法是每一個(gè)大魔法師說(shuō)必須掌握的，是使用復(fù)合魔法的前提……”
“復(fù)合魔法？”江哲愣了愣，正要說(shuō)什么，卻見(jiàn)斯考特表情玩味說(shuō)道，“那需要強(qiáng)大的魔力與控制力……”
得！自己現(xiàn)在施展兩個(gè)火球都覺(jué)得吃力呢！江哲自嘲得搖搖頭。
“現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？索斯？”
“還行，頭還有點(diǎn)暈，不過(guò)好多了……”
“能感覺(jué)到魔力的恢復(fù)么？”
“能吧，就是感覺(jué)很慢……”
慢？斯考特手中的筆一頓，哭笑不得。
又不是用冥想恢復(fù)魔力，你既然能感覺(jué)魔力的恢復(fù)，這已經(jīng)很了不起了，你還……
苦笑著搖搖頭，斯考特微嘆說(shuō)道，“真是令人羨慕的天賦啊……”
“呵，”江哲微微一笑，說(shuō)道，“魔法師的實(shí)力，取決于知識(shí)量，不是么？”
斯考特笑了笑，不以為然地聳聳肩。
在古魔法史考核前，這個(gè)和江哲同樣沒(méi)有接受‘記憶術(shù)’魔法的家伙，可是僅僅只用了一整天的時(shí)間，就將那厚厚幾本書全部背了下來(lái)，讓江哲與艾倫目瞪口呆，外加眼紅不已。
一個(gè)小時(shí)左右的黑魔法防御術(shù)課程很快就結(jié)束了，而三人當(dāng)中，只有斯考特是認(rèn)真聽(tīng)完了整堂課，其余兩人，艾倫一同往日，用書本擋著腦袋呼呼睡著，江哲則望著窗外，表情時(shí)變，右手做著各種手勢(shì)，顯然是在回味剛才操控兩個(gè)火球時(shí)的感覺(jué)。
“好，今天的課就上到這里，”教室前的阿米克斯教授收拾了一下，鄭重說(shuō)道，“下一堂課，我會(huì)請(qǐng)你們其中幾位施展一下黑魔法防御術(shù)，所以，最好你們牢牢記住我所教的咒語(yǔ)，這關(guān)系到你們年末的考核，就這樣！”
“還得考核啊……”江哲無(wú)力地撇撇嘴。
“誰(shuí)叫這門課是必修的呢？”說(shuō)著，斯考特用手肘推了推江哲，揶揄說(shuō)道，“知道么，索斯，那個(gè)法華利亞家族的女孩回頭看你好幾次了，你應(yīng)該為此感到榮幸……”
“我可不覺(jué)得有什么榮幸的！”望著那個(gè)女頭發(fā)女孩眼中的輕視，江哲有些哭笑不得。
其實(shí)這要怪霍得教授，誰(shuí)叫他在課上都喜歡提問(wèn)江哲呢？如果江哲回答不出，那么霍得教授下一個(gè)點(diǎn)名的，一定是那個(gè)叫拉維亞·法華利亞的女孩。
很顯然，是霍得教授借此激勵(lì)江哲，讓這個(gè)一直在自己課上睡覺(jué)、走神的小混蛋集中注意力，但是這效果嘛……
除了讓江哲引起了那個(gè)成績(jī)很好的女孩的敵意，霍得教授一無(wú)所獲。
當(dāng)然了，對(duì)江哲充滿敵意并不是只有那個(gè)紅頭發(fā)的女孩，一年級(jí)的新生中有很多敵視江哲，不過(guò)，與其是說(shuō)是敵視江哲，不如說(shuō)是輕視‘平民’。
瑞奧克斯并不是單單只對(duì)貴族開(kāi)放，但是學(xué)生中貴族與平民的比例差距還是十分的懸殊，不管怎么說(shuō)，確實(shí)是貴族比較容易成為魔法師，這很有可能是因?yàn)檠y(tǒng)的原因。
自古以來(lái)，兩個(gè)魔法師的孩子，一出生就擁有超越常人的天賦，這事屢見(jiàn)不鮮。
就好比皇家首席大魔法師維斯頓，他本身就是出身貴族魔法師家庭，擁有超常的天賦。
不是有句話么，天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水，但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
用這句話來(lái)形容魔法師，恰如其分！
但是瑞奧克斯并沒(méi)有舍棄平民，因?yàn)槠矫裰幸矔?huì)出現(xiàn)超越常人的天才！
就好像江哲……
隨著日子的一天天過(guò)去，霍得教授可以很明顯地感受到圍繞在這個(gè)孩子周圍火元素，也越來(lái)越看重這個(gè)小家伙，但是不管怎么說(shuō)，他還是沒(méi)有教授江哲新的魔法。
哪怕別的孩子們已經(jīng)在嘗試著施展二級(jí)的各種魔法，而霍得教授讓江哲做的，仍是熟悉火元素、了解火元素，親和力、元素排列是霍得教授最常說(shuō)的話，不過(guò)最近，從他口中又冒出了一些新的詞匯。
比如說(shuō)……壓縮。