第4章 第一講（1）

　　古樂隨著李正建，一路沉默地走著，直到走到校長辦公室門口。

　　大水中學(xué)的行政樓設(shè)在了大水中學(xué)最老的一棟教學(xué)樓里。校長辦公室，就是在原來的就教室基礎(chǔ)上改的，空間很大，所以這間辦公室里，還布置了一個(gè)十人左右的小會(huì)議桌。

　　李正建在校長辦公室門口停了下來，示意古樂自己一個(gè)人進(jìn)去。古樂用手敲了敲門，大喊了一聲：

　　“報(bào)告！”

　　“Come in !”

　　從校長辦公室里傳來一個(gè)陌生的聲音回復(fù)到。

　　古樂應(yīng)聲而入，沒有見到余校長，只見到一個(gè)笑起來很好看的矮個(gè)中年胖子，皮膚也很白。

　　兩人相視了幾秒，對面的胖子先笑了笑，然后示意古樂跟著他到旁邊的會(huì)議桌邊坐下后。張口就稀里嘩啦地用英語說了一大堆，然后問古樂聽清楚了么。

　　古樂，聽了以后，瞬間了然這矮白胖子，姓魏，可以喊他魏Sir，過來考核他英語水平的。魏Sir，在向古樂介紹他自己時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)了他是梁山縣唯一一個(gè)有英語專八證書的英語老師。不但如此，魏Sir，還把TEM8（專八的簡稱）完整的說了一遍，that is saying he passed the Test for English Major， Grade 8， in 1988，說他在1988年就獲得了英語專八證書。

　　古樂用英語簡短地回了幾句，很榮幸，也很忐忑能參加測試。并用開玩笑的語氣說，希望魏Sir能高抬貴手，給他打個(gè)高分，事情完了，他給魏Sir包個(gè)大紅包。說到這里，兩人都笑了，都有種棋逢對手，曲遇知音的感覺。

　　閑談完畢后，魏Sir從自己的文件包里，拿出了一份“China Daily”(中國日報(bào))，要求古樂閱讀上面的頭版頭條后，并將該頭條翻譯成中文。古樂接過報(bào)紙后，先看了看，然后脫口而出:

　　Chairman Jiang Comments on ……

　　翻譯：xx就某某事情發(fā)表講話，指出……強(qiáng)調(diào)……

　　……

　　頭條翻譯完畢后，古樂又與魏Sir輪流用英語，中文，四川話交流了一個(gè)多小時(shí)。當(dāng)魏Sir抬頭看見墻上的時(shí)鐘已經(jīng)四點(diǎn)了，就一臉意猶未盡的地對古樂說，考核結(jié)束了。

　　魏Sir收好自己帶來的唯一考核道具：“China Daily”(中國日報(bào))后，就客氣地將古樂送出了校長辦公室，并告訴古樂在一樓大廳再等會(huì)兒。古樂依言來到大廳后，就仔細(xì)研究起了陳列在大廳兩邊的大水中學(xué)校史和大水中學(xué)的名人傳記。

　　魏Sir來到大水中學(xué)后，余校長只是要他測試古樂英語水平，沒有提供任何有關(guān)古樂的信息給魏Sir。這次測試讓魏Sir很驚訝，他有些想不通，他測試的這個(gè)小年輕，不但看起來年輕有點(diǎn)過分了，這么好的英語水平，怎么還愿意到大水中學(xué)，這所英語平均分上90都難的學(xué)校，來當(dāng)英語老師。交淺言深，是魏Sir一直奉行的交友禁忌，既然大水中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們都不說，他也就懶得問了。

　　魏Sir在考評表上評分一欄猶豫了很久，最終還是沒有寫下具體分?jǐn)?shù)，略微沉思了一會(huì)兒，在下面寫下了自己的評語。隨后，魏Sir來到隔壁的副校長辦公室，將自己的考評表交給了正在等待結(jié)果的余校長和李校長。

　　余校長和李校長和魏Sir反復(fù)確認(rèn)了三五次后，都默契地暗暗壓住了他們心中的欣喜。余校長神色平靜地向魏Sir表示了感謝。李校長則滿臉笑意地遞給了魏Sir一個(gè)信封，言明這是給魏Sir的專家服務(wù)費(fèi)，不多，請魏Sir一定收下。魏Sir先假意推脫了一下，就隨手將信封收進(jìn)了自己公文包里。

　　魏Sir再次向兩位校長表示感謝后，就告辭了。兩位校長出于禮貌，客氣地挽留了下魏Sir，最后主動(dòng)握了握魏Sir的手，賓主盡歡。

　　魏Sir來到一樓大廳時(shí)，古樂正專心致志地看著大水中學(xué)某一個(gè)名人的相關(guān)介紹。剛剛還跟古樂相見恨晚的魏Sir，這時(shí)就像，突然間想起了什么特別嚴(yán)重的事情一般，一臉凝重地默默從古樂身邊走過。

　　……

　　約莫過了十多分鐘，李正建老師再一次過來拍了拍古樂的肩膀，說道：

　　“古樂啊，再跟我一起去趟校長辦公室吧?！?p>　　“嗯，好的，李老師?！?p>　　……

　　再次來到余校長辦公室后，古樂一看，校長辦公室的會(huì)議桌上的陣仗不得了，校長余小敏，兩個(gè)副校長李濤、楊學(xué)倫，教導(dǎo)主任鄭嘉偉，教務(wù)主任陳維德，甚至后勤主任蔣志清都在。用后世的話來說，大水中學(xué)所有的大佬都在這兒了，就問你怕不怕。余校長見到古樂后，就示意他和李正建坐到會(huì)議桌上來。

　　第一次這樣1V6的李正建比古樂還要緊張一些，又生怕古樂說錯(cuò)話，就一直盯著古樂的臉。你還別說，這只看學(xué)生，不看領(lǐng)導(dǎo)，李正建瞬間就感覺壓力變小了很多。

　　余小敏輕咳了一聲，辦公室的所有人，都正了正身子。余小敏先看了下辦公室里的所有人，然后再看向古樂，客氣地說道：

　　“雖然我們很難相信，你這么年輕，英語就有如此高的水平，但各種測試結(jié)果表明，你就是一個(gè)學(xué)英語的天才。”

　　“校長過獎(jiǎng)了，學(xué)生惶恐，惶恐?！惫艠妨⒓雌鹕恚贿吘瞎卸Y，一邊謙虛地回復(fù)到。

　　“小伙子，放松，放松?！庇嘈ｉL用手，示意古樂坐下后，繼續(xù)說道：

　　“剛剛的面試，就是你今天的第一個(gè)考核，我們很高興的通知你，你通過了。”

　　“謝謝校長，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)?！惫艠穭傁朐俅纹鹕硇卸Y，余校長就出聲打斷到：

　　“小伙子，你坐好就好了。”

　　“嗯，好的，校長。”古樂點(diǎn)頭應(yīng)承到。

　　“現(xiàn)在，我們說說你的第二個(gè)考核，你先聽聽?！庇嘈ｉL繼續(xù)。

　　古樂：“校長，您請說?！?p>　　余校長：“剛剛我們商量了下，今天晚上就對你進(jìn)行第二項(xiàng)考核，考核內(nèi)容呢，就是上一堂課，具體的上課內(nèi)容，就由你自己決定。另外上課對象呢，是高99級的哥哥姐姐們，時(shí)間定在今晚7:00，地點(diǎn)在學(xué)校的階梯教室里。怎么樣？時(shí)間來得及不？有沒有什么困難？”

　　古樂沉吟了半晌，回到：“好的，校長，但是我需要一臺(tái)電腦，一臺(tái)打印機(jī)，還需要一個(gè)安靜的環(huán)境?！?p>　　余校長：“這沒問題，蔣主任，你先帶古樂去一趟電教實(shí)驗(yàn)室，回來我們再繼續(xù)。”

　　蔣主任：“好的，校長?！?p>　　古樂：“謝謝校長！”

　　等后勤蔣主任帶著古樂離開校長辦公室后，余校長才將魏Sir的評語遞給了李正建，上面只有四句話：

　　“口齒伶俐，語音標(biāo)準(zhǔn)。”

　　“邏輯通順，行文有序?！?p>　　“詞匯豐富，運(yùn)用得當(dāng)。”

　　“魏某不才，不敢妄評！”

　　評語上面，沒有評分，但這評語比評分更有力，拿到這份評語，李正建覺得自己的腰又硬挺了許多。

　　下午第三節(jié)課還沒下課，李濤就挨個(gè)到高99級的三個(gè)班，通知他們所有人在今天晚上7點(diǎn)到階梯教室，聽一堂英語課。

　　……

　　此時(shí)一個(gè)人待在電教實(shí)驗(yàn)室里的古樂，稍微整理了思緒，就開始使用電教實(shí)驗(yàn)室里的古董電腦，編寫了一套今晚課程的提綱和方案。古樂反復(fù)印證并修改了幾遍后，就將最終的提綱和方案打印了出來。

　　在老式打印機(jī)吱吱吱的打印聲中，古樂低頭看了一下電腦右下角的時(shí)間：18:24:36。

　　資料剛一打好，古樂就立馬拿了資料關(guān)機(jī)，關(guān)門，十萬火速地到學(xué)校小賣部買了個(gè)面包和一瓶水。古樂三兩口吃完面包后，再一口氣，咕咕咕地喝完了一整瓶水，然后來到操場上，緩緩地走了一兩圈，估摸著時(shí)間差不多了，就往階梯教室走去。

　　古樂剛一進(jìn)門，伴隨一聲：“起立！”階梯教室里近200名高99級的同學(xué)們，嘩地站了起來，齊聲喊到：

　　“老師好！”

　　古樂略微表現(xiàn)出了一絲尷尬，卻又條件反射般的，回了一句：

　　“同學(xué)們好！”然后擺了擺手，在等大家坐定的過程中。古樂仔細(xì)看了下教室里的情況?；?，這家伙，人可真多。

　　高99級的全體學(xué)生、二中Big6，高99級的班主任和科任老師們、英語教研組的所有老師們、李正建、李瑋，怎么李瑋也在呢？副校長千金，能理解，能理解。

　　看著講臺(tái)下眾人，古樂神色自若。對于前世參與了多項(xiàng)外事活動(dòng)的古樂來說，這都是小場面，畢竟說的都是中國話，還沒出巴蜀境內(nèi)，不用擔(dān)心引起國際糾紛。

　　“看到這個(gè)場面，我突然間覺得，自己就像春節(jié)的時(shí)候，被家里媽老漢拎出來，要給大家表演節(jié)目的孩子一樣，有些惶恐與緊張。哦，這里呢，請大家不要過分解讀我的心情。并請大家注意我這句話的前半段，字面意思都理解一下。那就是在座的大多數(shù)，都像是我媽老漢一樣的爸爸們或媽媽們！”

　　堂下，一片哄笑！原本對古樂有些抵觸的高99級同學(xué)們，也改觀了一點(diǎn)他們對古樂的看法，畢竟古樂說他們是爸爸、媽媽，完全沒去辨別這幾句話，其實(shí)古樂說的是，一點(diǎn)毛病都沒有。

　　“今天我不是要給大家上課，只是想給大家分享，并和大家一起討論，我個(gè)人有關(guān)英語學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。今天我要和大家分享和討論的內(nèi)容主題是：《語境及自我創(chuàng)造語境對學(xué)習(xí)語言的重要性》！”

　　古樂說完后，轉(zhuǎn)身歪歪扭扭在黑板上寫下“語境以及自我創(chuàng)造語境對學(xué)習(xí)語言的重要性”。臺(tái)下的同學(xué)們，都捂著嘴忍住笑，臺(tái)上的古樂則完全一副這都不是我寫的字的模樣，對同學(xué)們調(diào)侃到：

　　“聰明的爸爸媽媽們，已經(jīng)開始準(zhǔn)備記筆記了，而跟我媽老漢一樣是文盲的爸爸媽媽們還在看笑話。”

　　堂下所有人，包括老師、領(lǐng)導(dǎo)們，都笑了。

　　等到教室稍微安靜了一點(diǎn)后，古樂才繼續(xù)講到：

　　“在正式內(nèi)容開始之前，我先占用大家?guī)追昼姇r(shí)間，給大家講一下我是怎么在英語這條路上越陷越深的吧！”

　　階梯教室里的所有人，都很期待，都想弄明白，講臺(tái)上的這個(gè)小弟弟，何德何能，可以給他們講課。

　　“我完全是陰差陽錯(cuò)地走上了英語這條斜路！事情還得從我家附近的那家汽車修理廠說起?！?p>　　“我初一剛放寒假的那天下午，就是剛領(lǐng)了成績單的那天。從我?guī)臀依蠞h，拿扳手過去還給他們時(shí)的那一刻起，我的路就開始不由自主地走歪了。

　　我還了東西后，正準(zhǔn)備繼續(xù)回家看動(dòng)畫片，就被修理廠的學(xué)徒工小唐喊住了。他問我，你英語怎么樣??！我說還行吧，期末考了99，然后一臉驕傲！

　　小唐聽了后，就像抓住了救命稻草一樣地拉住我說，那個(gè)你幫我個(gè)忙，我給你買十瓶天府可樂。我連忙回他，我是那差十瓶可樂的人么？我是優(yōu)秀的少先隊(duì)員，本就樂于助人?！?p>　　教室里所有人都沒忍住，笑噴了，古樂沒有停頓繼續(xù)說道：

　　“然后小唐就將我拉到他屋子里，從他的床頭拿出了一個(gè)長方體。他說這是從一臺(tái)進(jìn)口桑塔納車上，拔下來的車載收錄機(jī)，要從新接線頭，但是背面的指示信息和簡易線路指示圖全是英文，就連按鍵提示項(xiàng)都是用的英文，沒有圖標(biāo)，他們?nèi)伎床欢?p>　　要我看能不能幫幫忙，能不能做，能做的話，多久能做好。我是誰啊，我是茅房拉屎臉朝外的漢子！”古樂停頓了下。

　　教室里爆笑不停。

　　“我這茅房拉屎臉朝外的漢子，怎能不急公好義。于是我從小唐手里接了東西，臨走前豪邁地對他說，我明天一早就帶著東西跟譯文一起送回來。

　　回到家后，我就犯難了，上面的好多好多單詞都不認(rèn)識，第一冊的初中英語課本上面能參考的也不多。沒有辦法，我只好壯著膽向我老漢要錢，說去買本詞典，是做英語作業(yè)要用的。

　　那天剛好我拿了個(gè)獎(jiǎng)狀回家，我屋頭老漢高興，就給了我十塊。我騎著自行車，就在我們鎮(zhèn)上唯一的書店里買到了一本基礎(chǔ)的英語詞典。

　　回到家后，我一詞、一個(gè)詞地翻詞典，然后一通硬翻。硬翻完后，自己總覺得有些什么不對。

　　左思右想后，我就去我大伯家，找我堂哥借了他的收錄機(jī)。然后躲在自己屋里，把他的收錄機(jī)拆了。再對比著我們家里自己收錄機(jī)的維修說明書，總算把譯文給弄通順了。

　　不要問我為什么不拆自己家的收錄機(jī)，你們應(yīng)該都懂，哈哈，是的，我怕我屋頭老漢錘我！我堂哥他又看不見，我拆他的收錄機(jī)，你們說，我是不是很機(jī)智?！?p>　　“你這是雞賊！”堂下有人不滿發(fā)聲，引發(fā)又一堂哄笑。

　　“你說得對，所以，第二天我一邊喝著可樂，一邊被我老漢和我堂哥倆雙打，我呢，一邊挨打，一邊哭著說天府可樂好喝。”

　　“你為什么挨打呀?”一個(gè)前排的女生問道。

　　“哦，這個(gè)就有點(diǎn)尷尬了。我在復(fù)原收錄機(jī)的時(shí)候，上漏了里面的四顆螺絲。收錄機(jī)當(dāng)天還回去時(shí)，我堂哥因?yàn)楹芡砘丶覜]有開機(jī)，所以并沒有發(fā)現(xiàn)問題。第二天一早發(fā)現(xiàn)收錄機(jī)用不了了，拎著機(jī)器就跑到我屋來了。

　　我堂哥剛到我房間里找到我，一眼就發(fā)現(xiàn)，那仍然躺在我書桌上的四顆螺絲，那個(gè)時(shí)候，我正在喝著可樂，哼著歌。突然就被雙打了，好凄慘！”

　　“哈哈哈！”

　　“你活該！”提問的女生補(bǔ)了一刀。

　　等大家笑完后，古樂擺了擺手，略微正色地說了句：

　　“現(xiàn)在我們言歸正傳！”