第2章 雙排
“怎么辦？我怎么知道怎么辦？我都還不知道發(fā)生了什么事情呢？”彭瀚心中腹誹，快速在記憶中搜尋關(guān)于此的記憶。
只是事情發(fā)生得過(guò)于久遠(yuǎn)，一時(shí)半會(huì)，彭瀚還真想不起來(lái)，不過(guò)彭瀚很快就從剛剛重生回放的畫(huà)面中，找到了一些蛛絲馬跡。
沒(méi)一會(huì)兒，彭瀚終于想起來(lái)發(fā)生了什么。
原來(lái)是昨晚彭瀚從學(xué)校宿舍區(qū)爬墻出去上網(wǎng)的事情被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道了。
爬墻出去上網(wǎng)這事情彭瀚也不是第一次干了，作為一個(gè)“網(wǎng)癮少年”，學(xué)校附近的網(wǎng)吧可是彭瀚最常去的地方。
和后世的網(wǎng)吧蕭條場(chǎng)景不同，2007年可以說(shuō)是國(guó)內(nèi)網(wǎng)吧發(fā)展的一個(gè)黃金時(shí)期，遍地大中小型的網(wǎng)吧，幾臺(tái)機(jī)器就能撐起一家“黑網(wǎng)吧”，未滿(mǎn)十八歲的彭瀚去的自然也是黑網(wǎng)吧。
按理說(shuō)，彭瀚這種老手爬墻出去上網(wǎng)應(yīng)該有后手的，畢竟這事情干多了，自然輕車(chē)熟路。
事實(shí)上彭瀚還真安排了后手，彭瀚出去上網(wǎng)之前，就讓自己的好基友鄭少宇幫自己遮掩。
壞就壞在這一次彭瀚出去上網(wǎng)的時(shí)間有點(diǎn)早，以往彭瀚都是等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查完寢之后再出去上網(wǎng)的，但這一次彭瀚比較著急，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)查寢就先出去了。
這原本沒(méi)什么的，只要鄭少宇跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)彭瀚在上廁所就可以掩飾過(guò)去了。
但這一次，恰好鄭少宇在廁所拉屎，而床鋪空了兩個(gè)，宿舍只有一個(gè)廁所，總不能跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)鄭少宇和彭瀚在廁所雙排拉屎。
事情就這么敗露了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也是過(guò)來(lái)人，為了證據(jù)確鑿，硬生生的在彭瀚的宿舍待了一個(gè)小時(shí)，見(jiàn)彭瀚還沒(méi)回來(lái)，才確定上報(bào)學(xué)校的。
彭瀚這事情說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，翻墻雖然性質(zhì)惡劣，但學(xué)校更擔(dān)心的是學(xué)生跑出去出了什么事情他們要擔(dān)責(zé)任，所以是肯定要給彭瀚處罰的，不然這群學(xué)生就沒(méi)法管了。
有了上一世的記憶，彭瀚知道這件事最后的處理結(jié)果是一個(gè)全校通報(bào)批評(píng)，外加一份檢討書(shū)。
原本是要記過(guò)的，只是彭瀚的父親和班主任老余央求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)開(kāi)一面，最終才決定全校通報(bào)批評(píng)。
見(jiàn)彭瀚不說(shuō)話，老余繼續(xù)教訓(xùn)道：“距離高考也不遠(yuǎn)了，你就不能安安分分地把心思收一收？我看你也是一個(gè)很聰明的人，怎么就不花點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上呢？現(xiàn)在努努力，上個(gè)大專(zhuān)也是有可能的，說(shuō)不定超常發(fā)揮，民辦本科也是有機(jī)會(huì)的……”
彭瀚也不說(shuō)話，靜靜地聽(tīng)著老余訓(xùn)話，這個(gè)時(shí)候的老師還是很負(fù)責(zé)任的，不像后世的老師，被家長(zhǎng)弄得不敢管學(xué)生了，動(dòng)不動(dòng)就要被投訴。
老余還沒(méi)訓(xùn)過(guò)癮，這個(gè)時(shí)候又從外面進(jìn)來(lái)一個(gè)高瘦的中年男人，是高三年級(jí)組組長(zhǎng)陸劭，也就是人們常說(shuō)的級(jí)長(zhǎng)。
級(jí)長(zhǎng)陸劭看到彭瀚之后，本就不白的臉色頓時(shí)又黑了幾分。
陸劭朝彭瀚和老余這邊走了過(guò)來(lái)，老余看到級(jí)長(zhǎng)來(lái)了，也連忙從座位上站了起來(lái)。
“這件事情很?chē)?yán)重，你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤沒(méi)有？”老余站起來(lái)之后又在級(jí)長(zhǎng)面前裝裝樣子，表示自己已經(jīng)很?chē)?yán)厲地訓(xùn)斥了自己的學(xué)生，不管再怎么說(shuō)彭瀚也是自己班上的學(xué)生，現(xiàn)在老余訓(xùn)得彭瀚越慘，等下級(jí)長(zhǎng)也就不好意思繼續(xù)訓(xùn)太久了。
陸劭現(xiàn)在是一肚子氣，因?yàn)樗麆倓傄脖恍ｉL(zhǎng)叫過(guò)去訓(xùn)了一頓，現(xiàn)在不找個(gè)人撒撒氣，他也憋屈。
陸劭很快就接過(guò)了老余的話頭接著訓(xùn)起了彭瀚，彭瀚繼續(xù)低頭裝乖寶寶，現(xiàn)在頂嘴就是找死。
而且彭瀚知道事情最后的走向，所以一點(diǎn)也不緊張。
沒(méi)過(guò)多久，級(jí)長(zhǎng)的手機(jī)響了，是校長(zhǎng)室那邊打來(lái)的，說(shuō)是彭瀚的父親已經(jīng)到了校長(zhǎng)室，讓他帶彭瀚過(guò)去。
掛了電話，級(jí)長(zhǎng)深吸了一口氣，然后對(duì)彭瀚說(shuō)道：“走吧，你爸也來(lái)了，跟我去校長(zhǎng)室那邊，待會(huì)你別亂說(shuō)話，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好一點(diǎn)，開(kāi)除應(yīng)該不會(huì)，但處罰肯定有的，你也不要有什么怨言，學(xué)校有它的規(guī)章制度，總得要遵守的?！?p> 彭瀚點(diǎn)點(diǎn)頭，跟在級(jí)長(zhǎng)和老余身后往校長(zhǎng)室走去。
彭瀚知道級(jí)長(zhǎng)陸劭其實(shí)是一個(gè)很好的人，只不過(guò)作為一個(gè)級(jí)長(zhǎng)，必須要在學(xué)生面前擺出一副嚴(yán)厲的樣子，不然就不好管教學(xué)生和組織年級(jí)工作了。
級(jí)長(zhǎng)和老余兩人路上也在低聲交談著什么，估摸著是想著怎么應(yīng)對(duì)校長(zhǎng)室里的那班人吧。
當(dāng)彭瀚幾人來(lái)到校長(zhǎng)室的時(shí)候，里面已經(jīng)站了不少人了。
一個(gè)校長(zhǎng)，兩個(gè)副校長(zhǎng)，還有教導(dǎo)處主任以及彭瀚的父親。
這陣仗看似要“三司會(huì)審”啊，換作別的學(xué)生早嚇到臉色發(fā)白，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)了。
不過(guò)兩世為人的彭瀚卻一點(diǎn)也不慌，靜靜地跟在老余身后。
彭瀚進(jìn)來(lái)之后就感受到了在場(chǎng)所有人的目光都落在了自己身上，彭瀚也抬頭望向了一人。
彭啟明，彭瀚的父親。
再次見(jiàn)到父親，彭瀚的臉色終于有點(diǎn)動(dòng)容了，前世的彭啟明，生意失敗之后一個(gè)人干幾個(gè)人的活，把彭瀚拉扯大，還沒(méi)來(lái)得及等彭瀚娶妻生子就被病痛帶走了。
這也是彭瀚前世最悔恨的地方，如果自己爭(zhēng)氣一點(diǎn)，或許彭啟明就不用那么累了。
彭啟明也看著自己的兒子，眼中并沒(méi)有什么怒意，而是滿(mǎn)眼的愧疚與自責(zé)。
內(nèi)疚是覺(jué)得他自己沒(méi)本事，如果他能給彭瀚一個(gè)完整的家庭，或許彭瀚就不會(huì)變成今天這樣了。
彭瀚這個(gè)主角到場(chǎng)了，在場(chǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自然開(kāi)啟了對(duì)彭瀚的批斗大會(huì)。
“我認(rèn)為必須要開(kāi)除，這樣才能給別的學(xué)生起到一個(gè)警醒作用，學(xué)校的規(guī)章制度不容任何人踐踏?！遍_(kāi)口的是學(xué)校的教導(dǎo)處主任，是個(gè)老女人，處事風(fēng)格非常雷厲風(fēng)行，對(duì)待學(xué)生也是最嚴(yán)厲的，背地里學(xué)生都喊她“滅絕師太”。
“使不得啊，使不得啊，各位領(lǐng)導(dǎo)，看在我兒子是第一次犯錯(cuò)的份上，給他一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)吧。”彭啟明一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)除兒子當(dāng)時(shí)就急壞了。
“對(duì)啊，雖然彭瀚犯錯(cuò)了，但也不至于開(kāi)除吧，再說(shuō)了，學(xué)校是教書(shū)育人的地方，他犯錯(cuò)了，我們就該幫他改過(guò)來(lái)，而不是直接放棄一個(gè)學(xué)生，這與我們的教學(xué)理念背道而馳了?！崩嫌噙@個(gè)時(shí)候也出來(lái)幫腔。
“開(kāi)除就太過(guò)了，我覺(jué)得記個(gè)大過(guò)吧！”這時(shí)一位副校長(zhǎng)說(shuō)道。
“記過(guò)要記入檔案的，這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是不是有點(diǎn)太重了？”這個(gè)時(shí)候級(jí)長(zhǎng)說(shuō)道。
級(jí)長(zhǎng)陸劭也是彭瀚班上的老師，彭瀚自然也是他的學(xué)生，他肯定不希望自己的學(xué)生受那么重的罰。
“我這邊還有一個(gè)方案?！边@個(gè)時(shí)候另外一位副校長(zhǎng)說(shuō)話了，所有的目光都投向了他。
見(jiàn)大家的目光投來(lái)，這位副校長(zhǎng)也是豁出去了，丑人總要有人做的。
“是這樣的，很快就要高考報(bào)名了，如果你放棄高考的話，這次事情就這么算了，畢業(yè)證照樣給你發(fā)。”
彭啟明一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，這位副校長(zhǎng)說(shuō)的話是什么意思？
不過(guò)彭瀚和在場(chǎng)的其他人都清楚這話的含義。
每個(gè)學(xué)校都是有升學(xué)率的，而這個(gè)升學(xué)率的高低是與招生直接掛鉤的，升學(xué)率高，也就是高考的錄取率高，那么家長(zhǎng)都愿意把孩子送到這里來(lái)念書(shū)，因?yàn)樗麄儠?huì)認(rèn)為孩子在這上高中，考上大學(xué)的概率更大。
所以，學(xué)校為了招更多的學(xué)生與優(yōu)質(zhì)生源，就會(huì)在升學(xué)率這里下一番功夫，因?yàn)榕礤膶W(xué)習(xí)成績(jī)一直處于年級(jí)墊底的那一批人，說(shuō)直白點(diǎn)，就是會(huì)拉低學(xué)校的升學(xué)率。
如果彭瀚放棄高考，學(xué)校的升學(xué)率就會(huì)提升。
為了這個(gè)升學(xué)率，各個(gè)高中也是各顯神通，開(kāi)設(shè)藝術(shù)、體育特長(zhǎng)班等等，勸退成績(jī)差的學(xué)生也只不過(guò)是其中一種方式罷了。
彭啟明不知道怎么回答了，讓彭瀚放棄高考他是不愿意的，考了，萬(wàn)一狗屎運(yùn)考上了呢？但是不考，那是肯定上不了大學(xué)的。
這個(gè)時(shí)候，一直旁觀的老校長(zhǎng)終于發(fā)話了。
“彭瀚是吧？”
見(jiàn)有人問(wèn)自己話，彭瀚抬頭看向了老校長(zhǎng)，點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己是叫彭瀚。
“你就沒(méi)有什么想說(shuō)的嗎？作為當(dāng)事人，我覺(jué)得你有權(quán)為自己說(shuō)幾句話?！崩闲ｉL(zhǎng)是一個(gè)比較神秘的人，這是彭瀚前世對(duì)他的印象。
“我覺(jué)得各位老師領(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)得有道理，犯了錯(cuò)，就應(yīng)當(dāng)為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，不過(guò)，我這次犯錯(cuò)，并沒(méi)有影響到他人，我的錯(cuò)誤只是違反了管理?xiàng)l例，給其他同學(xué)起了一個(gè)不好的開(kāi)頭，如果要處罰我，我覺(jué)得可以用通報(bào)批評(píng)，用這個(gè)通告告訴其他同學(xué)，我這么做是不對(duì)的，不應(yīng)該向我學(xué)習(xí)。
至于高考，我不想放棄，如果大家愿意給我一次機(jī)會(huì)的話，我保證下一次模擬考，會(huì)考進(jìn)上一年的高考本科錄取線?！?p> 彭瀚把前世最后的處罰方案說(shuō)了出來(lái)，不過(guò)把在全校師生面前做檢討的那個(gè)步驟給省略了，又在后面增加了一個(gè)考進(jìn)上一年本科錄取線的flag。
全校通報(bào)批評(píng)，在上一世就是老校長(zhǎng)最后的決定，那是彭啟明差點(diǎn)給校長(zhǎng)跪下才求來(lái)的結(jié)果，所以彭瀚這么說(shuō)出來(lái)很大概率會(huì)獲得老校長(zhǎng)的通過(guò)，彭瀚執(zhí)意要參加高考，他們也不可能阻止，因?yàn)閯裢藢W(xué)生這種事情雖然很多學(xué)校都有，但放到明面上，卻是不行的。
“你開(kāi)什么玩笑，你一個(gè)年級(jí)倒數(shù)的學(xué)生拿什么去考本科？大專(zhuān)都不一定能考上，你以為你是彭浩呢？”教導(dǎo)主任聽(tīng)到彭瀚的話差點(diǎn)氣笑了，甚至還說(shuō)了一些不該說(shuō)的話。
彭浩、彭瀚都是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，只不過(guò)彭浩是理科班里，常年的年級(jí)第一名，是學(xué)校里出了名的學(xué)霸。
而彭瀚，則是文科班的，并且常年保持年級(jí)倒數(shù)，成績(jī)非常穩(wěn)定，可以說(shuō)“浩瀚“兩人是兩個(gè)不同的極端。
聽(tīng)到“彭浩”這個(gè)名字，彭啟明的臉色變了變。
“不試過(guò)又怎么知道呢？萬(wàn)一呢？”彭瀚的臉色卻是沒(méi)什么反常，反而很從容地反問(wèn)了教導(dǎo)主任一句。
滅絕師太被彭瀚這么一反問(wèn)差點(diǎn)氣炸了，最后還是老校長(zhǎng)圓場(chǎng)了。
“你倒是挺有意思，只是，這一個(gè)通報(bào)批評(píng)似乎太輕了，對(duì)你來(lái)說(shuō)不疼不癢的，大家也不認(rèn)識(shí)你，這樣吧，除了全校通報(bào)批評(píng)之外，你再寫(xiě)一份檢討書(shū)，在周一升旗儀式上，上臺(tái)朝全校師生做檢討，這件事就算過(guò)去了。”
老校長(zhǎng)最終還是用了上一世那一套方案，至于彭瀚說(shuō)的什么下一次模擬考，考進(jìn)上一年的本科錄取線的話，在場(chǎng)的沒(méi)有一個(gè)人當(dāng)真，老校長(zhǎng)之所以給彭瀚一個(gè)機(jī)會(huì)，主要是彭瀚最后這番不切實(shí)際的話讓他看到了彭瀚還想學(xué)習(xí)的心，只要還有向?qū)W之心，老校長(zhǎng)就不會(huì)放棄這個(gè)學(xué)生。
彭瀚沒(méi)有反駁老校長(zhǎng)的決定，選擇了接受，升旗儀式做檢討或許有點(diǎn)丟臉，但對(duì)于兩世為人的彭瀚來(lái)說(shuō)，倒也不怕，出名要趁早，雖然這不是什么好名聲，但只要不是開(kāi)除，不是記過(guò)就行。
至于檢討書(shū)，這玩意，彭瀚寫(xiě)起來(lái)跟玩似的，畢竟前世寫(xiě)了太多，已經(jīng)寫(xiě)出心得了。
出了校長(zhǎng)室，彭啟明對(duì)級(jí)長(zhǎng)和老余又是一番感謝，感謝他們剛剛幫彭瀚說(shuō)話。
最后老余讓彭瀚送彭啟明出學(xué)校。
校道上，彭啟明，彭瀚兩父子靜靜地走著，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話。
彭啟明覺(jué)得虧欠彭瀚太多了，所以這次的事情他并沒(méi)有怪彭瀚。
“對(duì)不起！”
“嗯？”彭啟明難以置信地轉(zhuǎn)頭看向兒子。
“對(duì)不起，讓你丟人了，爸，相信我，下一次，你再來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我會(huì)讓你成為所有家長(zhǎng)都羨慕的對(duì)象。”彭瀚斬釘截鐵地說(shuō)道。
彭啟明盯著兒子看了良久。
“錢(qián)又花完了？”
彭瀚：“……”