3.9 復(fù)習(xí)課
最后一次落地滑行到機(jī)坪，在私照前的十小時(shí)單飛時(shí)間已經(jīng)全部結(jié)束。
嘆了口氣。這意味著，第二階段考試即將到來(lái)。在課程結(jié)束考試前只有兩節(jié)課。要想復(fù)習(xí)前面所有的科目，實(shí)在是一件難度極高的事情。我和Daniel抱怨說(shuō)這怎么可能通得過(guò)啊，時(shí)間太少了。
最后一節(jié)復(fù)習(xí)課，模擬EOC（期末考試）的飛行流程。
Sungwook對(duì)我說(shuō)如果這節(jié)課飛得不錯(cuò)，就送你去考試。
飛行中，一個(gè)個(gè)模擬特情接踵而來(lái)，我正自顧不暇地按照緊急檢查單和流程處理著。因?yàn)槭强谑?，表面看沒有太大的難度。但是實(shí)則是在一心多用的情況下，在正常操縱飛機(jī)的前提下，對(duì)隨時(shí)發(fā)可能生的特情做出反應(yīng)。我嘴上答道關(guān)開關(guān)，關(guān)電源，有些慌張以至于有些嘴瓢。咽了口口水，一邊又要指著說(shuō)的地方。
Sungwook將節(jié)奏把握得很好，每次都是駕駛艙負(fù)荷較高的時(shí)候，突然給我來(lái)一個(gè)發(fā)電機(jī)失效。要求你本能答出每一個(gè)步驟。做完一套流程，不知道是因?yàn)轱w機(jī)上開著暖氣還是緊張，額頭竟已經(jīng)沁出了一層汗珠。
做了一系列機(jī)動(dòng)后，倒是沒有太大的問(wèn)題，只是稍微提點(diǎn)了我一下。著陸是最難的部分，哪怕到如今也不能說(shuō)學(xué)得好。尤其以短跑道和軟跑道著陸技術(shù)為典型，每次都是落得比較重。Sungwook評(píng)估了一會(huì)兒，說(shuō)我應(yīng)該多練習(xí)軟著陸技術(shù)。于是，我們花了甚至半個(gè)小時(shí)在這個(gè)上面，每次都有新的問(wèn)題出現(xiàn)，有些亡羊補(bǔ)牢的感覺。
終于，Sungwook眼前一亮，說(shuō)保持好這個(gè)狀態(tài)，這次一定落得很好。說(shuō)完還準(zhǔn)備接手，不讓這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)溜走。前期飛機(jī)的狀態(tài)已經(jīng)調(diào)整得很好了，這正是加深我對(duì)軟著陸技術(shù)的良機(jī)。結(jié)果是真的如同教員所說(shuō)，輕著陸，成了。成功后，便直接返航，讓我回去好好消化一手，強(qiáng)調(diào)說(shuō)以后考試就按這種感覺來(lái)，你可以做到的。
講評(píng)室。
Sungwook正在電腦上寫我的評(píng)語(yǔ)，已經(jīng)足足寫了半頁(yè)。見此，我嘴巴半天沒有合攏，心想怎么有這么多問(wèn)題，是不是還是需要加一節(jié)課再送我去考試。
從推出到著陸，所有的大小問(wèn)題羅列的一清二楚。教員正色道“首先，你今天沒有對(duì)我們的飛行做一個(gè)簡(jiǎn)述?！币贿吥贸鼋o我打印的簡(jiǎn)述，看出我的疑惑“以前的訓(xùn)練為了節(jié)省時(shí)間，就沒有做，而今天是全真模擬。我的學(xué)生就因?yàn)闆]有做簡(jiǎn)述，導(dǎo)致私照實(shí)踐考試直接掛科的。甚至沒有上去就下來(lái)了，那滋味可想而知?！蹦芨杏X到教員不是危言聳聽。
前人的經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的，知道了別人犯過(guò)的錯(cuò)誤不會(huì)像“愣頭青”一般盲目蠻干。
接著說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題。在剛才做模擬特情口述的時(shí)候，雖然都背對(duì)了，但是沒有保持高度和航向，這也是很重要的點(diǎn)。
所有的機(jī)動(dòng)，看似沒有太大的問(wèn)題。但是教員還是能挑出毛病。我不信，卻往電腦屏幕一看：例如失速改出的動(dòng)作幅度過(guò)大是不推薦的，繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的時(shí)候不要搞混進(jìn)入的方向。
最后的著陸是最關(guān)鍵的，給我總結(jié)道：帶桿量不夠，抽油門速度時(shí)機(jī)過(guò)晚。
看到這些評(píng)語(yǔ)，密密麻麻一片，我不禁想：這樣能送我去考試嗎。Sungwook也是猶豫了一會(huì)兒，鼠標(biāo)箭頭停留在“S“上，最終決定還是“滿意”。教員相信我雖然今天做得沒有預(yù)期那么好，但也是能夠滿足標(biāo)準(zhǔn)的，只給我留下放心的眼神就去飛下一班了。
像是命運(yùn)安排好似的，Daniel也被Sungwook推薦去考期末考試。晚上，教員，我還有Daniel就復(fù)習(xí)了一下大綱中的口拆內(nèi)容。每個(gè)考試前都有一節(jié)復(fù)習(xí)課，口語(yǔ)也是如此。回想起上次第一階段的考試情形，不禁打了個(gè)哆嗦。
我們問(wèn)教員什么時(shí)候會(huì)給我們安排口語(yǔ)考試。他抬頭看了眼我們“兩天?！?