第三章 第一頁

　　在中原，以師道為尊，因為國家權(quán)力掌控在師道修為高深者手里，所以無數(shù)人家費盡心思都要讓孩子成為教師，造就了中原教師極其龐大的數(shù)量.

　　但其中修為高深者是少數(shù)，大多數(shù)教師的修為都在高級教師以下，甚至就連從實習老師晉升成初級教師都極為困難，這使得教師的修為呈正金字塔形分布，修為高深者便是金字塔頂那一小撮統(tǒng)治階層.

　　而大部分人都只有實習教師的修為，這種修為與尋常人并無太大差異，但晉升初級教師又并非易事.因此社會上大多從業(yè)者，都是那些看不到晉升成初級教師希望的實習老師轉(zhuǎn)業(yè)而成，這在中原是極為常見的現(xiàn)象.

　　道門，法門等勢力在遠古時代占據(jù)統(tǒng)治地位，但自從魔神邦鵬以師證道后，師道受魔神邦鵬留下的中原氣運加持，日益昌盛，而道門，法門等勢力逐漸衰落，如今與中原正統(tǒng)師道相比脆弱不堪.

　　而且道門，法門等勢力修煉也并不比師道輕松.況且一旦選擇修煉體系，因修煉方式差異巨大，就絕無修改的可能.所以中原人家寧可讓孩子參加殘酷的競爭修煉師道，也不愿讓孩子去修行這些前途并不光明的體系.

　　因此在中原，師道占據(jù)了絕對的統(tǒng)治地位.

　　目前唐伯寧更是以他超凡圣人巔峰的修為，統(tǒng)治整個中原二百五十余年，這也是中原寥寥無幾的幾位圣人中修為最為高深的一位.依仗這位與天地同壽的圣人，一直覬覦中原氣運的，以殺皇佳卓一世為首的北方殺提國發(fā)動的一次次聲勢浩大的進攻都被阻攔.

　　達到圣人境界，意味著與天地同壽，長生不死.圣人境界是中原修煉體系修煉高深后共同的歸宿.每位圣人都有偷天換日，焚天煮海的神通.

　　但古往今來，能成圣者寥寥無幾.最近兩百年來都無人能成圣，現(xiàn)存于世的圣人也是鳳毛麟角更不用說屈指可數(shù)的天道圣人了.

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　　看著匍匐在地的龍達校長以及兩位錯愕的特級教師，還有教室里一片死寂的同學們，鄒老師一邊裝出一副淡然的高人姿態(tài)，一邊在心里腹誹著:

　　我轉(zhuǎn)世后除了這本生理書，到底還剩什么啊?我的修為呢?我的記憶呢?為什么只有這本書啊?

　　鄒老師接著又翻了翻空蕩蕩的生理書，心里又吐槽著:

　　這本書上全是空白的啊，我都翻了二十二年了，除了剛才它突然爆發(fā)出一股力量讓我揍了李義輝一頓，這玩意一直就是個空本子啊.

　　旋即，他又裝出一副老練的口吻，平淡的說道:“幾位老師沒什么事就走吧，我還要重新以師證道，，就別打擾我了.”接著又補充了一句“不要泄露我的身份”.

　　幾位特級教師聽完后，微微頷首，又化作三道流光離開.

　　鄒老師又看向臺下的同學們，趁他們還沉浸在得知他的真實身份的震撼中，面無表情地宣布下課，然后轉(zhuǎn)身走出教室.

　　走在前往辦公室的路上，他忽然感到手中拿著的生理書，準確來說應該是空白的本子，散發(fā)出以前從未有過的微光.

　　鄒老師再次翻開這個他翻閱過無數(shù)次，空空蕩蕩的本子，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)書的第一面上出現(xiàn)幾行暗金色的潦草字跡.

　　“七十二秘法第一式，大威天龍……”

　　剛看到這幾個字，鄒老師腦中充滿了問號.七十二秘法，您就是孫悟空?還大威天龍，這招式名稱怎么這么離譜?鄒老師在心中不停地吐槽，繼續(xù)向下看去.

　　“此秘法需要施法者按順序念出以下口訣，并同時輔以肢體動作，切記施法時需聲情并茂.

　　‘住口！

　　大膽妖孽，我一眼就看出來你不是人，我要你原形畢露！

　　大威天龍，

　　世尊地藏！

　　大羅法咒，

　　般若諸佛

　　般若巴麻哄！

　　飛龍在天！

　　去’

　　使用此法后于二十四個小時內(nèi)會將敵人鎮(zhèn)壓在生理書中，持續(xù)時間5分鐘.

　　注:每次使用消耗1年陽壽.”

　　鄒老師看得目瞪口呆，他沒想到如此雞肋的法術(shù)施展起來竟如此復雜，更沒想到這法術(shù)需要消耗一年陽壽.

　　“艸，這什么垃圾法術(shù)，二十四小時內(nèi)生效，還一次只能鎮(zhèn)壓五分鐘.這要消耗一年陽壽?這魔神邦鵬怕不是個??，不對，這是我的前世，我不能也不應該罵自己.”鄒老師一邊罵罵咧咧地說著，一邊在心中默記這些手勢.

　　“實習第一天就遭遇這種事，真的離譜.我還只認識那個李義輝，連班上學生名字都不知道，就被那個學生給欺負了.話說回來，那個富二代謝能好像很勇啊，不如就拿他試試這個法術(shù)?”

　　“一年的陽壽換五分鐘的快樂，血賺.”

　　鄒老師設想著鎮(zhèn)壓謝能的快樂場面，當即走到附近的偏僻處，開始嘗試起來.

　　“這法術(shù)好像也沒有距離限制啊，那我豈不是能百萬學子中隔空鎮(zhèn)壓謝公子?

　　‘住口！

　　大膽妖孽，我一眼就看出來你不是人，我要你原形畢露！

　　大威天龍，

　　世尊地藏！

　　大羅法咒，

　　般若諸佛

　　般若巴麻哄！

　　飛龍在天！

　　去’

　　應該過不了多久，謝能就會出現(xiàn)在這本生理書里面了”

　　話音剛落，鄒老師忽然覺得手中的書顫動起來，他翻開書，看到第一面下方的空白處，出現(xiàn)了一個高大俊朗的身影，正是不久前挑釁他的謝能.

　　鄒老師邪魅一笑，繼而對不知所措的謝能說:“給鄒老師跳個舞，不然你就別想出來了.”

　　迷茫的謝能本來處在教室中，突然眼前一黑到了此處，只看到四周一片無邊無際的蒼白景象和上方鄒老師那俊美無儔的面龐，心中泛起飲冰茹檗之感.

　　聽到鄒老師性感的嗓音發(fā)出的命令后，他強忍心中的恐懼，哆哆嗦嗦地跳起華爾茲.身為一名富二代的囂張跋扈頓時消失，此刻他更像是一條喪家之犬.

　　五分鐘后，他看見上方鄒老師滿意地點了點頭，接著眼前又是一黑，回到了教室.

　　謝能環(huán)顧周圍的同學們，看到了一個個正襟危坐的同學和剛剛蘇醒，恢復了部分狀態(tài)，正要回辦公室的李義輝，確認自己真的回到教室后，長舒一口氣.同時雙腿遏制不住地顫抖，在見識了鄒老師神鬼莫測的手段后，他不禁發(fā)出感慨:“魔神邦鵬，恐怖如斯啊.”

　　另一邊，魔神邦鵬在欣賞完謝能的舞姿后，滿意地頷首，吞咽了一下口水，腦中還一直浮現(xiàn)著謝能的音容笑貌.

　　他搖了搖頭，摒除雜念，嘆息一聲:“唉，可惜了，要是這法術(shù)不消耗陽壽就好了.”

　　鄒老師又翻開了生理書，再次熟悉法術(shù)，突然發(fā)現(xiàn)書的第二面似乎也有幾行字.他翻動書頁，看著那幾行潦草的字跡，忍不住罵出了聲:

　　“一個月只能用一次?我寶貴的第一次就這么浪費在謝能這個小兔崽子身上了.

　　還有……‘使用法術(shù)后立刻念出我是鄒老師即可免于被扣除陽壽’，那我豈不是被白嫖了一年陽壽?造孽啊!”

　　鄒老師為自己奉獻給謝能的一年陽壽惋惜之際，同時翻動書本，發(fā)現(xiàn)這本生理書有73頁.

　　“這里面估計每一面都記載了七十二種秘法中的一個，”鄒老師沉思著，“第七十三頁難道是更加強大的秘術(shù)?或者某個及其恐怖的神通?”

　　鄒老師興奮地想著，又想到自己二十二年才解鎖一頁，在心里計算著:“照這么來看，我還要1584年才能看到第七十三頁，我能活多久還是個問題.我的前世，魔神邦鵬，至圣先師，到底是怎樣一個奇葩人物才會使用這么一本離譜的書?”

　　“以后就用這個法術(shù)來‘獎勵’那些在月考中‘表現(xiàn)優(yōu)異’的同學，相信有了我的鞭策，他們一定會發(fā)奮圖強地學習，這樣看來，我恢復修為之路也不遠了.等他們參加完高考，我或許就能晉升高級教師.”鄒老師在心中規(guī)劃著美好的未來，心滿意足地去備課了.

　　鄒老師覺得教授數(shù)學難度有些大，決定向李義輝申請改教生物，便大步朝著李義輝所在的辦公室走去.

　　但鄒老師不知道，未知的危險即將出現(xiàn)在他的教師生涯中……