初中，老師罵我攪屎棍，大家都笑了——我不明白這些屎在笑啥，我好歹還是個(gè)棍。——《龍一說(shuō)》
當(dāng)然，能夠看著小隊(duì)成員成長(zhǎng)，趙龍一自然是心中樂(lè)意的，哪怕是淪為修煉輔助機(jī)！
大家又討論了一下今后的事項(xiàng)安排，跟著大班上課自是需要的，時(shí)常去長(zhǎng)老們那里報(bào)到，跟著長(zhǎng)老學(xué)習(xí)修煉知識(shí)也是必要的，晚上就比較簡(jiǎn)單了，回到住處跟著趙龍一回小院修煉。
現(xiàn)在最大的問(wèn)題是缺資源，現(xiàn)有資源已經(jīng)不像原來(lái)似的，可以隨意使用了，哎，又得考慮資源怎么辦了，真是頭疼。
暫時(shí)不想那么多，趙龍一現(xiàn)在是走一步看一步，明日之事明日愁，現(xiàn)在先做好當(dāng)下能做的事。
酒足飯飽之后，眾人就習(xí)慣性地在趙龍一的引領(lǐng)下進(jìn)入自然之境修煉，一夜修煉無(wú)話(huà)，轉(zhuǎn)眼就到了第二天早上。
大家神清氣爽地從入定之中醒來(lái)，簡(jiǎn)單洗漱收拾之后再次趕往問(wèn)道學(xué)宮。再次來(lái)到學(xué)宮門(mén)口，眾人的心情是完全不同的。
第一次來(lái)的時(shí)候是有點(diǎn)迷茫，帶著對(duì)未來(lái)的一絲期待，第二次來(lái)的時(shí)候是帶著被區(qū)別對(duì)待的憤慨和對(duì)不公的無(wú)奈。
這次，是心情大好，對(duì)未來(lái)的美好憧憬。
不同的心情連帶著此刻朝陽(yáng)下的學(xué)宮也顯得朝氣蓬勃、美景如畫(huà)。
好心情在路遇周鼎才的那一刻瞬間轉(zhuǎn)變，而對(duì)方顯然也是沒(méi)想到會(huì)在門(mén)口碰上趙龍一他們，場(chǎng)面略有點(diǎn)尷尬。
小胖子率先打破了平靜，“呦，這不是天才少年周鼎才周大少爺嘛！大早上行色匆匆地，咋地？是大號(hào)沒(méi)拉干凈，趕著去學(xué)宮上大號(hào)嗎？”
周鼎才面色鐵青，論到陰謀詭計(jì)，趙龍一等人不是對(duì)手，但要是說(shuō)起嘲笑譏諷，他拍馬也趕不上小胖??！
看著被懟得啞口無(wú)言的周鼎才，眾人心情好轉(zhuǎn)，哈哈大笑地錯(cuò)身離去，只留給周鼎才一眾讓他暗地里咬牙切齒的背影。
事實(shí)上，趙龍一等人當(dāng)然知道這事兒周鼎才肯定不會(huì)就這么算了，畢竟，人家付出了那么多代價(jià)。
損失了那么多人，說(shuō)不定那只巨蛟也是他們抓來(lái)的，全部都搭進(jìn)去了，只是讓趙龍一等人付出了一些靈石，甚至，他們每個(gè)人都有了個(gè)長(zhǎng)老做靠山，這么算下來(lái)，趙龍一他們應(yīng)該是大賺才對(duì)。
顯然，他也是受到了三長(zhǎng)老的警告，才不敢明面上出聲跟眾人爭(zhēng)吵——三長(zhǎng)老只有一個(gè)，而這些人背后可是好幾個(gè)長(zhǎng)老??！
留下周鼎才在那里暗地里較勁、發(fā)狠不提，單說(shuō)趙龍一等人。
這次，大家打算先去班上聽(tīng)一些基礎(chǔ)課程，而后，下午找時(shí)間去拜訪(fǎng)各自的老師。
眾人在進(jìn)入門(mén)口后就各自奔赴各班了。
趙龍一自然是來(lái)到了陣修的班級(jí)，這里是5班，匯集了三轉(zhuǎn)以上的所有陣修學(xué)生。
也沒(méi)什么熟人，趙龍一找到自己的位置落座，等待課程開(kāi)始。講師是一個(gè)須發(fā)皆白的老人。
聽(tīng)邊上同學(xué)討論的時(shí)候提到，這位朱長(zhǎng)山，是一個(gè)在陣法上浸淫多年的老陣修，當(dāng)前修為已經(jīng)到了天境一轉(zhuǎn)——這是他不熱衷于修煉，只喜歡鉆研各種陣法的結(jié)果。
據(jù)說(shuō)，他已經(jīng)在學(xué)宮呆了五十多年了，也不愿意出去闖蕩，就這么一直任教、鉆研。
趙龍一不由得肅然起敬，任何一個(gè)在單項(xiàng)上研究到了極致的人都值得尊敬，更何況人家那么大歲數(shù)了，還樂(lè)意站在講臺(tái)上給他們這一幫少年講基礎(chǔ)課——這是一個(gè)純粹的人！
耐心聽(tīng)著課程，本堂課講的是基礎(chǔ)陣法研究，是關(guān)于如何更加簡(jiǎn)潔的勾勒陣圖，以提高布陣速度的，趙龍一聽(tīng)得津津有味。
但大部分同學(xué)因?yàn)槎伎梢运舶l(fā)基礎(chǔ)陣法，而有些走神，開(kāi)始嘀嘀咕咕起來(lái)，有的干脆就在那里入定，自顧自地修煉起來(lái)。
朱長(zhǎng)山也不著惱，學(xué)生見(jiàn)多了，什么樣的沒(méi)見(jiàn)過(guò)？
比這更過(guò)分的學(xué)生都有，他也懶得理會(huì)，自顧自地講著，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)多少聽(tīng)多少，哪怕只有一個(gè)學(xué)生在好好聽(tīng)，他就愿意講下去。
偶然抬頭，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)坐在邊上的學(xué)生，正聽(tīng)得入神的樣子，貌似還在邊聽(tīng)邊思考，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而蹙眉，顯是有些疑惑，過(guò)會(huì)又面露喜色，一副恍然大悟的樣子。
老先生有點(diǎn)來(lái)了勁頭，也不管內(nèi)容有沒(méi)有超出今天課程了，開(kāi)始滔滔不絕地講了起來(lái)。
什么陣法增幅探索、陣法形成解析、如何進(jìn)行融合、如何進(jìn)行創(chuàng)造，等等，信手拈來(lái)，想到哪里就將到哪里。
甚至，一些只是他的想法，還并未經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的內(nèi)容，他也順口講了出來(lái)。
他發(fā)現(xiàn)，不管他講什么，趙龍一都能迅速做出反應(yīng)，而不是其他學(xué)生那樣，或者是一成不變的不為所動(dòng)。
這樣的就是沒(méi)聽(tīng)講的，或者是一直緊蹙眉頭——這樣的就是沒(méi)跟上的。
趙龍一則不然，一副跟著他的思路左沖右突，全力跟進(jìn)的樣子，甚至，他還看到了趙龍一搖頭！
這他就不樂(lè)意了??！
你要說(shuō)你沒(méi)聽(tīng)懂我理解，說(shuō)你贊成也行，但是你搖頭是不是就過(guò)分了？
這些可是自己多年研究的一些想法，哪怕是沒(méi)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的那些，也都是極有可能實(shí)現(xiàn)的，只是自己暫時(shí)沒(méi)想到辦法而已。
他索性直接點(diǎn)名，“那位同學(xué)，對(duì)對(duì)，就是你，別回頭看了，就你，你站起來(lái)一下。”
他這一聲，直接將那些思緒在九霄云外飄蕩的同學(xué)們都給驚醒——誰(shuí)？老師點(diǎn)了誰(shuí)？是不是我？哦，還好不是。
放心之余，眾人看向了已經(jīng)站起來(lái)的趙龍一，有些好奇，這人是誰(shuí)，從來(lái)沒(méi)在這個(gè)課堂上見(jiàn)過(guò)呢。
修士的記憶力都很好，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)好幾天了，這個(gè)人從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)——估計(jì)又是哪家大勢(shì)力走后門(mén)進(jìn)來(lái)的。
哎，最討厭走后門(mén)的了，一定是什么都不懂，讓老師看不下去了，被點(diǎn)名了。
眾人幸災(zāi)樂(lè)禍地看著趙龍一和朱長(zhǎng)山，等著看笑話(huà)。
沒(méi)讓他們等太久，朱長(zhǎng)山說(shuō)道，“這位同學(xué)，你剛才搖頭是什么意思？是不同意我的觀(guān)點(diǎn)嗎？可不可以講出來(lái)你的看法讓我聽(tīng)聽(tīng)？”
朱長(zhǎng)山是很客氣的說(shuō)法，可學(xué)生們就炸鍋了，什么玩意兒？有人敢搖頭質(zhì)疑朱老先生的觀(guān)點(diǎn)？
就是大長(zhǎng)老親自來(lái)了也不敢直接質(zhì)疑吧？
這個(gè)走后門(mén)來(lái)的學(xué)生真是吃了熊心豹子膽了！