第六十七章：他們停止了思考

　　穆靈和郭老師走到了圖書館。

　　此時(shí)的圖書館里面并沒有多少的人進(jìn)出，而柜臺(tái)這邊的借記員叔叔也正在悠閑的坐在柜臺(tái)前的椅子上，然后正在悠閑的看著不知道是不是圖書館里面的魔法雜談。

　　看到了有人直接往這邊走了，借記員站了起來，然后又用自己的招牌笑容看著郭老師說：“郭老師你好，請(qǐng)問你是來還書的嗎？”

　　借記員叔叔并沒有看到站在郭老師背后的穆靈，現(xiàn)在的穆靈真的是太矮了。

　　郭老師搖了搖頭說：“那本書我還沒有看完，我是來為別的事情的。”

　　借記員笑了笑說：“那是來借別的書嘍？你現(xiàn)在還可以借的種類還有……”

　　郭老師搖了搖頭，打斷了他說：“我也不是借其他的書的，也不是來找你拿借書登記表的，是這個(gè)孩子的一些問題……”

　　郭老師說著，直接把藏在自己身后的穆靈給揪了出來，放在了柜臺(tái)前。

　　穆靈在柜臺(tái)前踮起腳對(duì)著借記員叔叔笑了笑，然后又把自己藏在柜臺(tái)低下，只露出自己的眼睛，弱弱的看著借記員。

　　借記員看著穆靈眨了眨眼，然后又看向了郭老師說：“你不會(huì)是想來找我，讓我給他開個(gè)后門，讓他提前學(xué)習(xí)工程系魔法的吧？”

　　郭老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后看了看旁邊小小一只的穆靈說：“你是不是已經(jīng)跟管理員說過了啊？”

　　穆靈看著郭老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　他就是因?yàn)檎f過，現(xiàn)在又來找老師來跟借記員說，才會(huì)感覺到不好意思，躲在柜臺(tái)這邊，不敢看借記員叔叔。

　　借記員對(duì)著穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，大概按照自己的猜測想到了自己剛才說的沒錯(cuò)。

　　但是他對(duì)著郭老師搖了搖頭說：“抱歉呢郭老師，即便是你來了，我也不能給他開后門了，因?yàn)檫@畢竟是學(xué)校的規(guī)則，不能因?yàn)槟闶抢蠋熅湍芨淖兊??！?p>　　郭老師和穆靈同時(shí)遺憾的看著他。

　　借記員叔叔笑了笑，繼續(xù)說：“今天你帶著你的學(xué)生來開后門，那明天的時(shí)候就會(huì)有其他的老師來找我開后門，您這是在讓我為難啊？”

　　郭老師想要解釋一下穆靈的特殊性，但是被管理員伸手制止了。

　　他知道郭老師想要說什么，于是就看著穆靈說：“我知道，郭老師你是不是想說這個(gè)孩子跟其他的孩子不一樣？”

　　郭老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　管理員笑了笑說：“這個(gè)其實(shí)我是知道的，因?yàn)檫@個(gè)孩子最開始的學(xué)習(xí)速度之快也是我先發(fā)現(xiàn)的。但是這個(gè)并不是能讓他直接學(xué)工程系魔法的原因?！?p>　　他看著郭老師悠悠的說：“工程系是非常復(fù)雜的，這孩子從這里一共就借出去了五本魔法書，相比于其他的孩子來講，真的已經(jīng)算非常快的了。但是工程系基礎(chǔ)魔法放在二階魔法書那邊，肯定是有它的理由的?！?p>　　郭老師看著他嘆了口氣說：“我知道了。”

　　穆靈失望的低下了頭。

　　而借記員松了口氣。

　　但是郭老師突然抬起頭看著他說：“但是我會(huì)去找校長說明理由，讓校長給這個(gè)孩子特許的，畢竟這孩子是我魔法史學(xué)系的唯一一個(gè)助理，那我肯定是不會(huì)放棄的?！?p>　　穆靈看向了郭老師，有點(diǎn)感激的看著他。

　　郭老師對(duì)著穆靈笑了笑，然后伸手摸了摸他的腦袋。

　　反正這個(gè)決定是眾多的魔法史學(xué)系老師共同決定的，他是有眾多的支持者的。

　　而借記員被郭老師的話沖擊的有點(diǎn)傻眼了。

　　他看著要帶走穆靈的郭老師，趕緊攔住了他說：“等等，郭老師，你剛才說什么？”

　　郭老師疑惑的回頭看著他說：“我要去找校長說明情況??？”

　　借記員搖搖頭看著他說：“不是這個(gè)，你說這個(gè)孩子是魔法史學(xué)系的……？”

　　借記員感覺這個(gè)消息真的是太過于勁爆，所以他寧愿相信自己聽錯(cuò)了，也不敢再重復(fù)一遍。

　　郭老師看著他笑了笑說：“穆靈是我們魔法史學(xué)系的二十多年以來的唯一一個(gè)助理。”

　　他沒有顧震驚的說不出來話來的管理員，而是看著穆靈說：“我們昨天剛剛簽的契約，而且沒有告訴其他人，但是我覺得你知道也沒有什么，畢竟以后穆靈還要經(jīng)常跟你打交道。”

　　管理員終于反應(yīng)了過來，他看著郭老師說：“昨天學(xué)院都在傳：魔法史學(xué)系和魔法常識(shí)系的老師因?yàn)橐粋€(gè)新來美女老師而大打出手，你昨天還能找個(gè)人來當(dāng)你的助理？還是他？”

　　他有點(diǎn)不可置信的指了指穆靈。

　　對(duì)于他們這些魔法史學(xué)系的老師找到了穆靈來當(dāng)助理，或者隨便找個(gè)誰當(dāng)助理都行。但是重點(diǎn)新聞是魔法史學(xué)系竟然有助理了！

　　他們是因?yàn)殚L時(shí)間找不到助理而開始隨便找了嗎？

　　其他人可能會(huì)這么想，但是這個(gè)圖書管理員就絕對(duì)不會(huì)，因?yàn)樗侵滥蚂`的魔法天賦的。

　　郭老師聽到昨天的“緋聞”竟然已經(jīng)傳成了這樣，不禁有點(diǎn)傻眼的說：“昨天我們確實(shí)跟魔法常識(shí)系的老師鬧了別扭，但是都是因?yàn)樗?？?p>　　郭老師指了指旁邊同樣因?yàn)橐呀?jīng)處理不了現(xiàn)場的信息而產(chǎn)生了嚴(yán)重疑惑的穆靈。

　　穆靈也不知道他們倆在說什么，而且還同時(shí)指著自己。

　　什么美女老師？什么老師打起來了？為什么是我引起的？為什么我不能是這個(gè)助理??？是我太笨了嗎？

　　諸多的想法出現(xiàn)在了穆靈的腦海里面。

　　穆靈停止了思考。

　　管理員收回了自己的手，還是有點(diǎn)不可置信。

　　郭老師繼續(xù)說：“昨天的事，簡單的來說，就是一個(gè)魔法常識(shí)系的老師跟我搶穆靈，然后引發(fā)了我們系的不滿，最后我們就找上了校長，最后校長讓我們倆同時(shí)教這個(gè)孩子?！?p>　　管理員再次震驚了。

　　這消息聽起來簡單嗎？

　　郭老師看著愣住的管理員，還以為他不信，然后就把自己的合同拿了出來說：“你要是不信的話，這是我們找校長開的合同，上面的魔法限制今天還劈了我一下呢?！?p>　　他把合同遞給了管理員。

　　管理員剛剛反應(yīng)過來，看了看自己手中的合同確實(shí)出自校長之手之后……

　　借記員停止了思考。

　　雙輔導(dǎo)老師這是重來都沒有在所有的學(xué)院出現(xiàn)的，但是現(xiàn)在這個(gè)活歷史就出現(xiàn)在了他的面前。

　　這個(gè)孩子的天賦確實(shí)可以，但是像他這樣的天賦現(xiàn)在的學(xué)院就有很多個(gè)，所以穆靈的魔法天賦在學(xué)院中絕不稀奇。

　　而且有穆靈這種天賦，還沒有做助理的人也有人在，沒有被老師看上，自然也就不會(huì)被邀請(qǐng)做助理了。

　　但是他被兩個(gè)老師邀請(qǐng)做助理？

　　離學(xué)院之大譜！

　　許久，管理員反應(yīng)了過來，重新開始了思考。他覺得自己好像有很多的話想要說，但是又什么都不想說了。

　　他看著正在等著他的郭老師說：“很抱歉，你這個(gè)消息真的屬實(shí)是我在學(xué)院當(dāng)圖書管理員從來都沒有見過，不，我連聽都沒有聽過的?！?p>　　他轉(zhuǎn)頭看向了還在發(fā)呆的穆靈，又看著郭老師說：“這個(gè)孩子的天賦確實(shí)不錯(cuò)，能成為郭老師的助理確實(shí)不錯(cuò)，只不過我有點(diǎn)好奇您為什么要選這個(gè)孩子呢？”

　　郭老師看著他，想了想，然后認(rèn)真的說：“其實(shí)就只有一點(diǎn)?！?p>　　借記員叔叔看著穆靈說：“是因?yàn)檫@個(gè)孩子的天賦嗎？那我們學(xué)院……”

　　郭老師搖了搖頭看著他說：“我知道你想表達(dá)什么，但是不是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)魔法的天賦。說實(shí)話，他的魔法天賦還是我剛剛才知道的。而是他從來都沒有在我的課上瞌睡過。”

　　管理員看著他疑惑的說：“在課上從來都沒有睡覺有什么……”

　　他還沒有說完，就突然反應(yīng)過來郭老師現(xiàn)在教的是一年級(jí)的魔法史學(xué)課。

　　他轉(zhuǎn)頭震驚的看著穆靈說：“你這個(gè)小子，除了魔法之外，還有其他的興趣愛好嗎？”

　　穆靈被強(qiáng)制喚起了大腦的思考能力，看了看借記員叔叔說：“除了魔法植之外，我就剩做飯和吃飯比較喜歡了？但是一天頂多也就吃三次飯?。慷嗔顺圆煌昃屠速M(fèi)了??？”

　　穆靈對(duì)著他眨了眨眼。

　　他剛才事實(shí)上完全沒有聽到他們兩個(gè)的談話內(nèi)容。

　　這個(gè)時(shí)候，某一個(gè)剛剛辦完事的老爺爺突然發(fā)現(xiàn)了柜臺(tái)這邊的三個(gè)人，于是悄悄的走到了他們的后面。

　　郭老師和管理員聽到了穆靈的回答哈哈一笑說：“吃誰不喜歡啊？”

　　但是管理員回過神來，看到了他們兩個(gè)身后的老人，想要下意識(shí)的打個(gè)招呼，但是被老人給擺手制止了。

　　管理員眨了眨眼，然后看著穆靈說：“只不過還真的驚人呢，能問問你為什么學(xué)習(xí)魔法嗎？”

　　穆靈不假思索的說：“因?yàn)槟Хê苡幸馑及?？而且學(xué)會(huì)了魔法就可以幫助很多的人，可以幫助我的弟弟妹妹吃飽飯，可以讓院長爺爺不那么操心了……”

　　看著他認(rèn)真的掰著手指數(shù)著自己覺得魔法可能做的事，這種童真的行為，讓郭老師和管理員溫柔的笑了笑。

　　管理員將手里的合同還給了郭老師說：“今天你給我?guī)淼南⒄娴氖翘屛艺痼@了，但是做為圖書管理員，我是沒有權(quán)利給這個(gè)孩子開后門，讓他學(xué)習(xí)工程系魔法的，所以你得去找到校長。有了校長的允許，我就可以允許他借閱相應(yīng)的書籍。”

　　郭老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，他本來也就是來碰碰運(yùn)氣。

　　反正大不了等下拉著同事直接殺到校長那里就行了。

　　至于校長會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就給穆靈開后門，那就不知道了。

　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)著借記員叔叔說：“謝謝叔叔，打擾您工作了?！?p>　　管理員笑了笑說：“直接來找我登記的人也不多啊，沒關(guān)系的，有問題就來找我，我能幫你解決的就幫你了?！?p>　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次道謝。

　　此時(shí)的郭老師還沒有發(fā)現(xiàn)身后站著的老人，于是就想要帶著穆靈離開了。

　　管理員又笑了笑，然后將手撐在了柜臺(tái)上，問郭老師說：“您現(xiàn)在就準(zhǔn)備去問校長嗎？”

　　郭老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“事不宜遲，我現(xiàn)在去喊我們系的同事們，去找一下校長，已經(jīng)快要下課了，這孩子不想讓自己顯得特殊?！?p>　　管理員看著自己柜臺(tái)上的其他資料笑了笑說：“要是你找校長的話，他剛剛在這里辦事，正在您后面站著呢?！?p>　　郭老師瞬間震驚了，然后和穆靈同時(shí)回頭看見了僅僅只離他們一步之遙的校長不知道在這里站了多長時(shí)間，正在微笑著看著他們。

　　穆靈根本感覺不到校長有多少的威嚴(yán)，一直都覺得校長老爺爺挺和藹的，于是笑著跟校長打了聲招呼：“校長爺爺好～”

　　校長爺爺笑著摸了摸他的小腦袋，然后看向了旁邊愣著的郭老師。

　　郭老師本來還想在辦公室請(qǐng)一些“援兵”之后才找校長的，畢竟校長的威壓真的太大了。

　　但是他也沒有想到校長竟然就在這里站著。

　　郭老師停止了思考。