帝都的西郊是一片未開發(fā)的地區(qū)，那里有一個機場，為了保護機場的航線，周邊樓層都不超過六層，而對于天價的地價，沒有哪個開發(fā)商，會用天價的地塊，只蓋六層樓房，蓋別墅也不賺錢。
這反倒讓西郊成了一個沒有高樓大廈，帝都難得的與自然相處的一片好天地，當?shù)貐^(qū)政府正在雄心勃勃地打造京西大道，大道兩邊不僅將來有劇場電影院，畫廊，還有圖書館、博物館、歌劇院等等文化設施，這里雖然沒有隆福寺的胡同文化，但這里是三山五園范圍，帝都皇家園林成堆的地方，而這個地方，有一個著名的百年陵園。
你在歷史書上看到了近現(xiàn)代史的著名人物，生前散在各處，死后卻在這里相會。
大釗、馬占山、朱自清、戴望舒、曹禺、啟功、董竹君、容國團、馮友蘭、季羨林、任繼愈、周汝昌、魏巍，它們構(gòu)成了一部近代史。
門口一排名貴的牡丹品種，長成了一人高的樹狀。
我站在萬安公墓寅道區(qū)域，去看望長眠在這里的詩人萌芽。
猶如站在時間的車站，在最關鍵的時間節(jié)點，萌芽拿著謎底的卷子：
過去曾經(jīng)真實地存在，因為他在當時寫下了長篇敘事詩《清明》，而今天他已不在，直到未來能留存下了的，還是那些文字。
我們的肉體屬于過去和當下，我現(xiàn)在的當下，是下午2點，在看著手表的瞬間，一秒一秒地逝去，歸為過去，如果以天計算，2點后的時間屬于未來，也就是肉體的當下，一半在過去，一半在未來，只有當下是不存在的。
我在不存在的當下，手捧著一束黃菊花，獻給他的漢白玉墓：以一個半弧形的一米高的漢白玉白墻為墓，上面刻著他寫下的長篇敘事詩《清明》，落款是詩人萌芽。
他長眠在此，以詩為墓志，哀悼自己。
詩墻的最后部分補白了一段內(nèi)容：
長篇敘事詩《清明》，后被譜成阿卡貝拉無伴奏合唱音樂，曾在W市少年宮進行首演。
當時，我焦急地等待著拂曉的回來，心中有一萬個為什么需要她回答，我列出了先后順序的提綱：
1.《清明》創(chuàng)作的時間，地點；
2.創(chuàng)作的背景。
3.詩歌選擇的內(nèi)在邏輯
4.我們怎么改編？
列完提綱，我感覺這是一個采訪提綱，這應該是拂曉的工作，我這是多此一舉，等著她發(fā)采訪稿就能解決，如果我這樣提問，她一定會問十萬個為什么？
想了想，還是先把提綱收起來，靜等她回來。
我想張乎隱瞞了很多關于張之入獄的細節(jié)，第一個細節(jié)就是他知道這十二首詩歌的內(nèi)容，他是深度參與者，不是張乎說的只是把風那么簡單，雖然事隔多年，在不瘋的情況下，還能記得很清楚，這不能用記性好來搪塞，一定還有其它原因。
趕在拂曉回來前，我改完了詩稿，除了加一段便于了解創(chuàng)作意圖的序篇，把具有鮮明時代特征的詞進行了弱化，讓它看起來，更具有普世的意義，不僅是一種政治的需要，也是懷念親人，思念友人的需求，讓它更具有生命的長度和厚度。
這面墻上的《清明》用的就是我改后的詩稿。
在物質(zhì)世界沒有到來的時代，詩歌是進入理想國的臺階，直到后來被為喧囂與浮躁淹沒。
我把改好的詩稿交給張乎過目，他説還要有個結(jié)尾，選《詩抄》里的詩作結(jié)尾當然很好，但是我們今天要重新把這十二首詩拿出來，為了什么？為了忘卻的紀念，為了不再發(fā)生這樣的悲劇，為了能清醒地邁向明天，我們要卸下沉重的歷史包袱，反思造成悲劇的根源，從而輕裝上陣。
用今天的話來講，就是不能走了很遠，卻忘記了為什么要出發(fā)。
“給我一個理由
讓晴朗的天為你灑下細雨
再把春天的新綠，抺進荒蕪的心頭
給我一陣清風，吹散你臉上的憂愁
再用豐收的種子，培固時間的河流
讓它撥慢生命的腳步
生出枝條的手臂
長成一棵思鄉(xiāng)的大樹
用詩篇和歌聲
親人們在樹下傾訴
我把寫好的序交給拂曉，結(jié)尾的詩也由創(chuàng)作團隊完成了，可以説只用了半個月時間，就完成了這次詩刊創(chuàng)作，速度超出了預期。
我一直等著她寫進京尋找萌芽的經(jīng)過，那一定是一篇很吸引眼球的報道，不料副刊上除了連續(xù)幾天刊登這篇詩外，沒有一絲關于她采訪的后記，只是標注本期刊發(fā)的長篇敘事詩由著名詩人萌芽原創(chuàng)，詩人宋明等進行了修改和再創(chuàng)作，經(jīng)萌芽同意，全文刊發(fā)。
就象開場以為是一場驚心動魄打斗篇故事，沒想到是卻一個平淡無奇的家庭片。
我拿到稿費時，稿酬單上寫了一句“謝謝。”
是她的字跡。
我一直等著她的電話，或是一聲問候，或是再把寫作團隊聚在一起，進行下一次的創(chuàng)作集會，這樣我們能夠見面，我會解開心中的所有疑問，但什么也沒發(fā)生，完成了《清明》詩集后，她像是從這個世界上消失了，再也沒有和我聯(lián)系。
我給她辦公室打電話，始終一個聲音告訴我：
“她回老家了?！睕]有透露更多的消息，不久，副刊主編換了一個名字：旭日。
拂曉消失在冬夜，沒有告別，沒有音訊，仿佛世界上從未有過這個人。
我在部圖書室一張一張地翻閱晚報副刊的合訂本，一直翻到幾年前她的名字出現(xiàn)在報刊上，從責任編輯到主編，她只走過了6年的路，比我來到W市早了四年，這是一個非常勵志的故事，因為她的文章太優(yōu)秀，她編發(fā)的版面太受讀者喜愛，她扶持的文學青年茁壯成長，難道她努力在這個城市里付出的一切，就是為了突然消失不辭而別？
張乎告訴我好消息，經(jīng)過他的力爭，莊靜老師擔任了第一屆講師團的領隊老師。
這真是一個好消息，它意味著歷史上的那個檔案里的尾巴，并不影響她是一位優(yōu)秀的老師。而她成為講師團領隊的檔案，將作為新的起點，蓋住歷史丑陋的那一頁。
張乎説：
“幸苦跑一趟，把部務會議紀要給學校送一份去，也讓她做好準備，哦，帶上那份專刊。”
這本來是組干科小劉該跑的事，但他又出差去了，所以讓我們?nèi)?zhí)行決定。
我想，所有的疑問，應該可以從她那里得到解決。
為了能與她進行深入的交流，我從圖書館里找了她看過的書籍，有些我看過，音樂傳記類的我基本都沒看過，但也知道了她的喜好，了然與胸后，我約了莊老師在學校的圖書館會議室見面。
我向她宣讀了部會務紀要。
我收好紀要，等下要交給郝處長。
“明天，全校就會知道，最重要的一支講師團團隊，由您帶隊，充份表明了組織上對您的信任，您不想説點什么嗎？龐紅梅老師？”
她驚訝地抬起頭：
“您怎么知道我過去的名字？哦，那是寫進檔案里的，抹不掉的記錄?！?p> 我把那份詩刊專輯遞給了她：
“我對你的過去不感興趣，我感興趣的是拂曉，她為什么要組織創(chuàng)作這首您一直想完成的詩？這首詩的結(jié)構(gòu)，與十二年前，你在凱旋柱上張貼的那十二首詩一模一樣，別告訴我這是偶然，我還知道，你查看過李斯特和肖邦的傳記，想必您想從中，找到創(chuàng)作靈感吧。”
她緩緩地從包中拿出了那份詩刊，遞給我，示意我打開，我看到內(nèi)頁的左上角，一行秀麗的字體寫道：
“紅梅阿姨，父母欠您們的，我已經(jīng)盡力償還了，我回老家了，也在當?shù)氐膱笊纾嗌覍⒑退谝黄?，在大山的腳下，度過平靜的余生，祝您把這首詩創(chuàng)作出來，讓更多的人記住你們曾經(jīng)的青春與激情的人生。落款是李明明。
原來這才是她的真名。
這下輪到我淪陷了：
萌芽，龐紅梅、李明明，張之，吳寂寞，鄧衛(wèi)東，他們到底是什么關系？