第97章 這也太荒謬無(wú)稽了
周道剛走沒(méi)多久，203宿舍江曉忽然跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“大家注意，老師查宿舍來(lái)了，……不是輔導(dǎo)員，是助教，聽(tīng)說(shuō)是教社會(huì)學(xué)的老師，姓鄭，今年正式留校任教的?！?p> 其他人都坐起來(lái)，上鋪的人也攀著床欄下床。
老師來(lái)了，東倒西歪的窩在床上不雅觀也不禮貌不是？
彭越還在想剛剛周道的表情，不就是同個(gè)榻嗎，咋看他表情怪怪的？
江曉的床比較亂，他提前一天來(lái)報(bào)到，睡了一晚了，但一早起床后一直沒(méi)有整理，床鋪上亂得像狗窩一樣。
老師第一次查宿舍，他要給老師留個(gè)好印象。
見(jiàn)彭越還在發(fā)楞，江曉拍拍彭越的肩膀，“彭越，別摳你的腳丫子了，給老師看到多不好?！?p> 彭越，“別理我，我在想事兒……”
“你不摳腳丫子就不會(huì)想事兒？”
彭越：“我們是大學(xué)生，不是高中生了，你搞得自己像見(jiàn)了老班一樣……”
話還沒(méi)說(shuō)完，有人進(jìn)來(lái)了。
“鄭老師好！”江曉站起身，自我介紹道：“我叫江曉?！?p> 鄭挺風(fēng)走進(jìn)來(lái)，有些著急的神色略略平定下來(lái)：“大家都在啊，剛到校，還習(xí)慣嗎？”
江曉：“報(bào)告鄭老師，習(xí)慣，宛都比我們縣好多了！”
其他人也附合道：“我們都習(xí)慣的！”
鄭挺風(fēng)很滿意，示意江曉道，“大家都坐下，我只是隨便過(guò)來(lái)看看?！?p> 彭越有點(diǎn)難堪，因?yàn)槠渌硕继崆跋麓?，穿好了鞋，只有他剛把赤腳放到地上。大家都擠在一起，空間就顯得小，再說(shuō)他這會(huì)兒彎腰提鞋，反而動(dòng)作特別突兀。
見(jiàn)鄭挺風(fēng)把目光移到他的光腳上，彭越站起來(lái)，身體有點(diǎn)晃，尬笑道：“鄭老師好！我叫彭越?！?p> 鄭挺風(fēng)抽抽鼻子，這腳臭味也太大了吧，“汗腳？”他極力掩飾自己諷刺的表情。
其他人都哄一下笑了。
彭越雖然尷尬，但臉皮較厚，“不好意思老師，昨晚找浴室門，沒(méi)找到，今天早晨才發(fā)現(xiàn)在食堂后頭，我這就是……跑路跑多了?！?p> 大家都又跟著笑起來(lái)。
鄭挺風(fēng)也沒(méi)有指責(zé)他，因?yàn)樽约簞倎?lái)讀書的時(shí)候，也是連熱水房都找了倆小時(shí)。
他指指噴有白漆字203-06的床位，“這位同學(xué)呢？”
彭越道：“老師，這位同學(xué)叫周道，今天來(lái)報(bào)道的，大概半個(gè)小時(shí)前剛走了，說(shuō)是去市里，有可能他有親戚在市里?！?p> 鄭挺風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“你們自由活動(dòng)吧！有什么困難及時(shí)找輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員解決不了的，及時(shí)找我?！?p> 轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
看著鄭挺風(fēng)走遠(yuǎn)，幾個(gè)舍友憋不住了：
“老彭，你這就不地道了！大家都是同學(xué)，你應(yīng)當(dāng)說(shuō)周道剛出去，干嘛說(shuō)他去市里了，這不是把室友賣了嘛！”
“我……我不過(guò)說(shuō)句實(shí)話嘛！”
“唉，我說(shuō)，你們可能沒(méi)留意，之前我在食堂門口，看到一個(gè)新生報(bào)名，嗯，現(xiàn)在想想就是剛剛的周道，好象是得罪了輔導(dǎo)員?！币粋€(gè)室友說(shuō)。
“這么說(shuō)是輔導(dǎo)員向鄭助教告了狀？”江曉分析道。
“有可能……”
“這剛來(lái)就被當(dāng)成刺頭可不妙了，鄭助教可是有課的，一開(kāi)學(xué)就列入黑名單可有得受的！”
“我聽(tīng)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，前兩屆有個(gè)學(xué)長(zhǎng)一開(kāi)學(xué)得罪了助教，最后畢業(yè)工作都影響到了！”
“去！有這么嚇人？”
……
鄭挺風(fēng)一邊下樓一邊想，“這個(gè)人究竟是不是周老師？”
他剛剛看報(bào)名表，有一個(gè)報(bào)名的學(xué)生的確叫周道，而且，還是云河縣紫陌鄉(xiāng)的。
他有些疑惑，于是跑去圖書館查了刊登有《買茓記》那期征文的《中夏日?qǐng)?bào)》，通訊結(jié)尾作者地址的確是中夏省宛都地區(qū)云河縣紫陌鄉(xiāng)，難不成紫陌鄉(xiāng)有兩個(gè)周道？
周道周老師，在他鄭挺風(fēng)心里，那就是神一樣的存在！周老師不但新聞采寫能力可以說(shuō)是宛都新聞界青年才俊中的number one，其淵博的學(xué)識(shí)，也是他所僅見(jiàn)的。
雖然鄭挺風(fēng)一直沒(méi)問(wèn)，但他心里，周老師的學(xué)歷最起碼在研究生以上，但他一直沒(méi)有仔細(xì)思考過(guò)：他這個(gè)年齡，要想獲得這么高的學(xué)歷，在現(xiàn)有體制下，如何實(shí)現(xiàn)？
“我怎么一直沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題？”
鄭挺風(fēng)跟門衛(wèi)大爺打了聲招呼，拔通了宛都電視臺(tái)專題部的電話：
“您好，是宛都電視臺(tái)專題部嗎？”
“是的，宛都電視臺(tái)專題部，請(qǐng)問(wèn)你是？”一個(gè)男中音。
“請(qǐng)問(wèn)周道周老師在嗎？哦，我是他的學(xué)生。”
“哦，周道？他最近可能不來(lái)上班了，他去宛都大學(xué)報(bào)到了！”
回答的人似乎不十分耐煩，不等鄭挺風(fēng)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就掛了電話。
“宛都大學(xué)報(bào)道？這不可能?！编嵧︼L(fēng)雖然猶豫，但最終還是否定了自己。
這時(shí)，他忽然想到了另一個(gè)渠道……
夜校的那位女學(xué)生：雷雪莉！
周老師曾托他把雷雪莉推薦到任囂任老師在校外辦的畫室，雖然他無(wú)法肯定雷雪莉?qū)χ艿赖男雄櫚盐斩嗌?，但這畢竟是鄭挺風(fēng)能想到的最后一個(gè)渠道。
今晚夜校沒(méi)他的課，但這不妨礙鄭挺風(fēng)以飛快的速度趕到夜校。
走廊里恰巧碰到美術(shù)班的孫老師。
孫老師不愛(ài)說(shuō)話，但看到鄭挺風(fēng)，還是熱情的打了招呼：“鄭老師，聽(tīng)說(shuō)你留校了，恭喜你！”
鄭挺風(fēng)一句“謝啦孫老師！”就直來(lái)直去的說(shuō)：
“孫老師，美術(shù)班的雷雪莉今晚來(lái)上課了沒(méi)有？我想向她打聽(tīng)點(diǎn)事！”
孫老師恍然道：“哦，這個(gè)女生啊，平常不聲不響，最近進(jìn)步神速。你等等，我去幫你看看?！?p> 不一會(huì)兒，雷雪莉手指里還夾著鉛筆，走了出來(lái)。
“鄭老師，你找我？”婉約，平靜，似乎看不出她有什么感受。
“嗯，雪莉同學(xué)，最近在任老師畫室學(xué)得怎么樣？”鄭挺風(fēng)問(wèn)了句廢話，因?yàn)檫@不是他今天要問(wèn)的目的。
“挺好的，謝謝鄭老師關(guān)心?！?p> 把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，其實(shí)她這句回答也等于沒(méi)說(shuō)。
“那個(gè)……”鄭挺風(fēng)斟詞酌句：“周道周老師，最近在忙什么？”
他這樣問(wèn)的目的，其實(shí)是想告訴雷雪莉，你和周老師關(guān)系肯定不一般，這點(diǎn)我是知道的，所以你要如實(shí)告訴我。
雷雪莉想了想，眉頭微蹙，“他不是在電視臺(tái)上班嗎？我只顧學(xué)習(xí)，有一陣子沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了?！?p> 鄭挺風(fēng)鼓足勇氣看過(guò)去，雷雪莉表情平靜，不像說(shuō)謊。
他在等她說(shuō)“你找他什么事？”然而，雷雪莉沒(méi)有這個(gè)好奇心。她想了想，反問(wèn)道：
“你最近見(jiàn)過(guò)他了嗎？”畢竟，那是曾經(jīng)抱過(guò)她上岸的男人，有人這么問(wèn)，一下子激起了她的關(guān)切。
“哦，沒(méi)有，沒(méi)事了，你忙吧?！编嵧︼L(fēng)覺(jué)得自己可能真問(wèn)不出什么了。
雷雪莉一邊進(jìn)教室還在一邊想，這個(gè)鄭老師找自己?jiǎn)栔艿赖氖拢遣皇侵雷约焊艿乐g的事？
那晚的事，周道會(huì)不會(huì)跟這個(gè)人說(shuō)？
他不至于嘴巴這么松吧……
而鄭挺風(fēng)，在返回的路上，還在想，這個(gè)小女孩兒是不是在騙我？她真的不知道？
……
“既然電視臺(tái)已證實(shí)他去宛都大學(xué)報(bào)到了，那說(shuō)明新生周道就是周老師，可是，這也太荒謬無(wú)稽了……”
“難道周老師為了制作高校專題，化身新生進(jìn)入宛都大學(xué)？”
“有這個(gè)可能……這是唯一的解釋?！?p> “但是，這得動(dòng)用多大的背景力量，才能弄一個(gè)正經(jīng)的學(xué)生名額……”
“你當(dāng)國(guó)家高校招生體制的招生名額是可以任意篡改的？”
“不過(guò)，如果是真的呢？
那周老師就太了不起了，為了新聞事業(yè)，可以調(diào)動(dòng)令人恐怖的社會(huì)資源……”
鄭挺風(fēng)一路騎車一路想，想得頭大，但心情很好：此生認(rèn)識(shí)周老師這樣人的，真是幸運(yùn)！