回答幾個(gè)問題
問：空間為什么不自動(dòng)？
答：在我的設(shè)定中，到后期，空間最多算是個(gè)儲(chǔ)藏器，所以手動(dòng)自動(dòng)無所謂。手動(dòng)還能增加點(diǎn)勞動(dòng)的樂趣。
問：現(xiàn)在那么多劇情人物，為什么沒出場(chǎng)？
答：我不準(zhǔn)備一兩百章就結(jié)束，所以人物要一個(gè)一個(gè)的來。
問：為什么，秦淮茹這個(gè)角色，還沒什么戲份。
答：在我設(shè)定中，現(xiàn)在的秦淮茹還沒有被生活無情的扇大嘴巴，也還沒變成小茶茶。所以露個(gè)臉就行了。
問：在外面養(yǎng)雞，真的沒問題嗎？聲音和味道都不大嗎？會(huì)不會(huì)被抓?。?p> 答：在室內(nèi)小規(guī)模的養(yǎng)雞，不會(huì)有多大聲音，常通風(fēng)的情況下，也不會(huì)有多大的味道。另外，大家都不是傻子。一是民不舉，官不究。二是，廠里的領(lǐng)導(dǎo)睜一只眼閉一只眼。
問：“很快就到那個(gè)年代了，你還能繼續(xù)養(yǎng)雞養(yǎng)豬？”
答：這里先劇透一下，66年五月份之前，我會(huì)讓何雨柱，在軋鋼廠，建一個(gè)雞舍。母雞會(huì)以采購的形式轉(zhuǎn)到軋鋼廠，何雨柱自己不再養(yǎng)雞。
多出來的人手和地方另有用處，這里不再劇透。至于豬的問題，這里也先不說了，都劇透了沒意思。
問：“你怎么總跟豬過意不去？寫了這么長時(shí)間，寫豬的比寫人的還多？”
答：首先，養(yǎng)豬是主人公資本積累的原始出發(fā)點(diǎn)，畢竟有錢才好辦事。
其次，通過養(yǎng)豬主人公也可以積累一定的人脈，為以后的發(fā)展做鋪墊。
最后，既然挖了養(yǎng)豬這個(gè)坑，作為作者的我是無論如何是要給填上的。
問：作者你是不是把何雨柱寫的太圣母了？
答：何雨柱是原來的何天柱，他只是一個(gè)小人物，做人做事的原則是與人為善，不與人起沖突，自己過好日子就是最好的。
這樣的人對(duì)每個(gè)人都熱情，但對(duì)每個(gè)人也都冷漠。他只關(guān)心他真正關(guān)心的那幾個(gè)人。
所以圣母是不存在的，他真正幫過的人也只有一個(gè)馬華，劉蘭算半個(gè)。其他的人不過是隨手為之罷了。
問：你種地就直接撒種子？
答：我不會(huì)種地，所以也沒法編，沒看我現(xiàn)在寫種地的情節(jié)都是一筆帶過嗎？所以大家就不要在這事兒上為難我了。
問：時(shí)間線是不是有錯(cuò)誤？大家都說何雨水61年不是應(yīng)該初中嗎？
答：不會(huì)有錯(cuò)誤，按照原劇情，何雨水65年結(jié)婚。實(shí)際上BJ城里的女性在60年代，一般22歲以后結(jié)婚。
就算何雨水22歲結(jié)婚，61年也有18歲，所以不可能是初中。
另外本書中唯一年齡有瑕疵的就是槐花了，按原劇情來看，65年的槐花年齡大約是四歲左右，我是實(shí)在排不開了，只能給她寫小了一歲。
有人質(zhì)疑，棒梗的年齡，原劇中棒梗66年上初中，而60年代初小學(xué)是六年制的，所以也不存在瑕疵。
還有人說，當(dāng)時(shí)連學(xué)前班都沒有哪來的幼兒園？其實(shí)早在1954年BJ就有幼兒園存在了，更早時(shí)叫托兒所。但當(dāng)時(shí)大都屬于機(jī)關(guān)幼兒園，老百姓的孩子是很難進(jìn)去的。
問：你開始寫的時(shí)候不是預(yù)訂空間里還要養(yǎng)牛和羊嗎？
答：想法就是想法，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)。比如牛，那時(shí)候比人還值錢你去哪弄？豈是你想養(yǎng)就養(yǎng)的？應(yīng)了那句話，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，所以能養(yǎng)豬就不錯(cuò)了。
問：老太太給何雨柱找工作是怎么回事？不是說是接他老爸何大清的班嗎？
答：這事兒得仔細(xì)掰扯掰扯，首先，我是作者我的作品允許我胡說八道。
其次，原劇中自始至終沒有提到過何雨柱是譚家菜傳人，他展現(xiàn)的都是川菜的手藝。而劇中并沒有說何大清有川菜手藝，這說明何雨柱至少有一個(gè)川菜的師傅，他的手藝并不是來自于父親何大清。
另外我在前面章節(jié)（第五十二章）也交代過，譚家菜是何雨柱根據(jù)他父親何大清留下的菜譜，自己研究的。
再次，原劇中有說過何雨柱帶著幾歲的何雨水，去保定卻沒能見到他的父親，這也是何雨柱恨他父親的原因。從年齡上推斷，當(dāng)時(shí)的何雨柱應(yīng)該還未成年。
最后，基于以上幾點(diǎn)，以聾老太太對(duì)何雨柱的喜愛，再加上等著他給養(yǎng)老，給何雨柱找份工作就是理所當(dāng)然的了。
問：我看到好多作品，都是從頭懟到尾，你這本書為啥一個(gè)人都沒懟過？
答：我小說里的主人公，只是一個(gè)有點(diǎn)超前意識(shí)的小市民，有點(diǎn)小聰明，有點(diǎn)小心機(jī)，有點(diǎn)小打算。但他做不到懟天懟地懟空氣。
原劇中的何雨柱為什么最后借錢只能找徒弟，不就是嘴太損嗎？由此得罪了很多人，使得別人并不愿意幫他。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們也極少見到?jīng)]事懟人的人。當(dāng)然，網(wǎng)上的噴子們不算。畢竟我們都要為了生活而奔忙，哪有那時(shí)間懟人玩兒？
我所寫的主人公，一直是為了幸福這兩個(gè)字而努力的人，而不是為了成為懟人戰(zhàn)斗機(jī)。
當(dāng)然也不可能一次都不懟人，畢竟該出手時(shí)就出手嘛！主人公的武力值還是超高的，有時(shí)不僅要懟人，還會(huì)動(dòng)手。
問：你到底查過資料沒有？知不知道60年代高中上幾年？
答：60年3月開始按上級(jí)要求，指定個(gè)別學(xué)校進(jìn)行學(xué)制改革。
各地分別進(jìn)行中學(xué)四年制、五年一貫制，中小學(xué)九二制，高中二年級(jí)分科，高中三年級(jí)分科，中小學(xué)十年一貫制、九年一貫制、七年一貫制。
大學(xué)預(yù)科兩年或三年制等多種學(xué)制的改革試驗(yàn)。（以上這段話是我從資料里面抄的）
并不是每所學(xué)校都是高中兩年制，只是各地不同，指定學(xué)校的多少不一樣罷了。
到了66年以后，改成初中，高中各上兩年共四年制。76年以后恢復(fù)三三學(xué)制。
甚至到了現(xiàn)在，還有個(gè)別學(xué)校小學(xué)五年制。也有個(gè)別學(xué)校初中兩年，高中四年這樣的學(xué)制。
60年3月以前我們沿用的是51年制定的633學(xué)制，從60年三月以后才逐漸有所改變，但也不是全部。
問：60年代到底有幾天法定假？
答：60年代初，元旦一天，勞動(dòng)節(jié)一天，國慶節(jié)三天，春節(jié)三天。到了特殊時(shí)期，認(rèn)為春節(jié)是四舊之一，所以不放假。
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最后我要說的是，大家能不能別自己認(rèn)為不合理就開噴，您多少查一查資料，別鬧出一些常識(shí)性錯(cuò)誤讓人貽笑大方。
我寫到現(xiàn)在，我不敢說100%沒有差錯(cuò)。但好多東西都是我查了又查才敢寫出來的，就算有一些我只在網(wǎng)上查到了，我也是對(duì)比了許多網(wǎng)友的回復(fù)或發(fā)表的文章才會(huì)寫。
另外還有一些，資料我雖然查到了，但是卻不能寫出來，這些希望大家能夠理解。
謝謝大家的支持，也感謝大家給我投的各種票票和打賞！
謝謝，謝謝大家了?。?！