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“咦，這個(gè)垃圾桶，說了很多次嘛，不要放在這里，會(huì)絆倒同學(xué)的。讀書的時(shí)候不要趴在課本上，很容易加深近視度數(shù)。抹布要擰干水再擦黑板，才不會(huì)留下涂鴉印記……”
方棠終于見到了傳說中的吳用，一個(gè)總是笑瞇瞇，絮絮叨叨，攻擊性無限接近于零的中年男同志。
這樣的一個(gè)人，單看外貌，你很難想象他會(huì)將賀囂這種混世小魔頭訓(xùn)得服服帖帖。
賀囂曾坦言：“齊天大圣聽唐僧的話，是因?yàn)閻蹎?？不，是因?yàn)樗辉敢庠俾牼o箍咒。你聽過吳用在你耳邊一遍又一遍長吁短嘆，無限惋惜的諄諄教誨嗎？咿呀哎嘿，每句話都以一種感嘆詞開頭的那種。朋友，聽我一句過來人的血淚教訓(xùn)，聽話老吳的話，別讓他念經(jīng)?！?p> 方棠覺得此言夸張成分居多，同時(shí)無比好奇能治得住賀囂的絕世神人是怎樣一種雷厲風(fēng)行的做派。
終于，在趙四海又一次把籃球帶進(jìn)教室，并砸中了前排女生的頭時(shí)，方棠間接觀摩了吳老師的念經(jīng)大法。
7:21，趙四海被叫到走廊。吳用笑瞇瞇地戳了戳趙四海的籃球，然后喝了一口保溫杯里的枸杞、胖大海及其他不明物質(zhì)做成的混合水后，對(duì)著趙四海開啟了長達(dá)二十分鐘的說服教育。
期間，趙四海鞠躬數(shù)次，把籃球丟進(jìn)垃圾桶一次，從垃圾桶扒出籃球一次，指天發(fā)誓一次?；亟淌液螅瑢?duì)著被砸的女生鞠躬三次。
賀囂縮在立起的書本后補(bǔ)眠，二十分鐘后悠悠轉(zhuǎn)醒，看到趙四海剛被收拾完的悲慘模樣，嘖了一聲：“這次怎么才二十分鐘？老吳功能退化了啊。”
方棠深深懷疑，賀囂遺憾的是，自己只能趁著趙四海被念偷偷睡上二十分鐘。
她和賀囂彼此默契地保持了緘默，她沒提昨天潑他一身酒的女生，他也沒問她媽顧教授為什么突然殺到濱城。
方棠一邊喝水，一邊偷偷觀察賀囂。
他劃拉著習(xí)題冊上的試題，隨意臨幸著中意的試題，姿態(tài)散漫，意興闌珊。
他還是那個(gè)懶洋洋的賀小爺，仿佛昨天的事情就像從來沒發(fā)生過一樣。
“嘿，正確率挺高的呀?！眳怯貌恢裁磿r(shí)候笑瞇瞇地站在了兩人身后，方棠從沒被人這樣神出鬼沒地盯過后背，胳膊一抖，水杯里的水灑了一桌子。
賀囂叼著筆，雙手并用搶救課本，嘴里還不忘嘟囔：“整天跟個(gè)背后靈似的。”
吳用還是笑瞇瞇：“哎，對(duì)不起呀，老師長得很可怕嗎？”
賀囂賠笑：“哪里哪里，吳老師很可愛?！?p> 方棠：“……”
吳用點(diǎn)點(diǎn)頭：“呀，快八點(diǎn)了，方棠同學(xué)，請(qǐng)跟我來一趟辦公室。”
方棠跟在吳用背后，一路反思了自己入校以來的所作所為后，得出一個(gè)結(jié)論：吳用作為一個(gè)斗爭經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志，一定是想給她這個(gè)新來乍到的小刺頭一點(diǎn)下馬威。
方棠默默在心里為自己點(diǎn)了三炷香。希望吳老師能嘴下留情，給她留個(gè)全尸。
一路上，吳用跟個(gè)佛爺似的，跟誰都笑瞇瞇地打招呼，優(yōu)哉游哉，不急不慢的步伐，跟行色匆匆去開會(huì)的商泉形成鮮明對(duì)比。
到達(dá)辦公室后，吳用繼續(xù)笑瞇瞇地說：“沈老師應(yīng)該快回來了，你先坐在那里等一下?！?p> 方棠不明白自己這趟辦公室之旅，和沈晏溫有什么關(guān)系。吳用外出學(xué)習(xí)結(jié)束，臨時(shí)為一班代課的沈晏溫就順利完成任務(wù)了。
難道我挨訓(xùn)，還需要一個(gè)捧場的嗎？
方棠雖疑惑，但還是乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，以免觸發(fā)吳老師的嘴癮。
“方棠轉(zhuǎn)到我們學(xué)?？煲粋€(gè)月了，還適應(yīng)嗎？”
“吳老師，我小時(shí)候經(jīng)常轉(zhuǎn)校，所以還好?！?p> 吳用點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)問：“你同桌怎么樣，相處起來還算融洽吧？”
方棠想了想，她和賀囂，算不算融洽？
見方棠若有所思，吳用開始大力推銷自己的愛徒，為新同學(xué)建立和自己同桌和諧共處的信心。
“賀囂同學(xué)雖然平時(shí)有些不靠譜，但這孩子關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子，你們現(xiàn)在的學(xué)生，不都追求自己個(gè)性的展現(xiàn)嗎？我覺得賀囂同學(xué)很好地處理了……”
方棠抬了抬頭，默默無語淚兩行，賀囂知道自己在吳老師心目中是這么優(yōu)秀的一枚新時(shí)代好少年嗎？
二十分鐘后，她平生第一次那么盼望能夠快點(diǎn)見到沈晏溫。
沈晏溫推門看到一臉求救表情的方棠時(shí)，有些驚詫。
小師妹眉頭緊鎖，一臉無辜又無奈的小表情，罕見的生動(dòng)活潑。
他第一次見到方棠是三年前的那場特招考試，全國各地一共遴選出三十多個(gè)孩子，都是萬眾無一的好苗子。身處其中的方棠，最引人注意。
因?yàn)樗昙o(jì)比其他人都要小很多，安安靜靜地坐在角落玩拼圖。不到一個(gè)小時(shí)，被分成一萬片的《清明上河圖》在她的手中拼成了大半。而且，所有人相信，再多給她半小時(shí)，她能將整幅圖拼完。
之后的相處中，方棠的沉穩(wěn)安靜以及超強(qiáng)的學(xué)習(xí)天賦，常常讓人忘記她的年齡。
所以，此時(shí)此刻見到方棠眉宇間獨(dú)屬少年人的那份狡黠與不耐時(shí)，沈晏溫嘆息，無論她天賦強(qiáng)大，終究還只是個(gè)孩子啊。
沈晏溫遞給她一份資料：“這個(gè)比賽知道嗎？”
“Rm？”方棠粗略翻了翻這疊資料，“全國機(jī)器人大賽？”
方棠很想回一句“關(guān)我屁事”，但這里不光站著沈晏溫，還有吳用。
沈晏溫試探性地問：“有沒有興趣?”
方棠不假思索地回答：“沒興趣?！?p> 沈晏溫以為她是擔(dān)心以前的事會(huì)對(duì)她的報(bào)名資格產(chǎn)生影響，于是補(bǔ)充道：“這場比賽和數(shù)協(xié)沒有關(guān)系。”
“沈老師，我不想再為了類似的比賽浪費(fèi)時(shí)間，希望您理解?！?p> 一旁的吳用略帶惋惜地說：“學(xué)校很重視這次比賽，專項(xiàng)資金很快就能到位。如果在比賽中取得名次，將會(huì)和全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一樣，獲得清北特招的機(jī)會(huì)?！?p> “清北特招”幾個(gè)字讓方棠平靜的臉出現(xiàn)一絲波動(dòng)，她自嘲地笑了笑，只好說得再明白些：“吳老師，沈老師，我不會(huì)再參加任何競賽性質(zhì)的比賽，也不稀罕任何特招入學(xué)的機(jī)會(huì)。”
談話不歡而散，望著方棠倔強(qiáng)的背影，吳用無比惋惜：“這么好的苗子，太可惜了?！?