第十二章 偉凡畫畫遭母親反對(duì)
抵家的當(dāng)天，小松和玲瓏即完成了所有學(xué)科的作業(yè)。
越日下午，公輸兄妹就趕到了學(xué)校。小松進(jìn)到寢室，見平凡、秋生、合肥也在，便寒暄了幾句。他又見楊陵、姜魚的床鋪空蕩蕩的，不禁感慨，這個(gè)寢室只剩我們四人了，好不習(xí)慣。
偉凡是最早到教室的同學(xué)，這意味著她不只為學(xué)習(xí)，還為了有充裕的時(shí)間繪畫。
玲瓏與問月二人是結(jié)伴來(lái)教室的。她們見睹偉凡正聚精會(huì)神地舞動(dòng)著鉛筆，不明畫啥，故好奇地挨上去。她們瞅了眼偉凡描繪的月野兔，都感覺畫得挺好的。話盡管這么說，可玲瓏打心底里認(rèn)為這幅畫的色彩太單調(diào)了，要是多加一些顏色就更好看了。偉凡的看法不是這樣的，她注重的是畫的神韻，不在乎色彩的豐富。
問月問道：“偉凡同學(xué)，你從幾時(shí)起畫畫的？”偉凡道：“我學(xué)畫畫已經(jīng)有半年了?！绷岘嚨溃骸澳惝嬐炅藛?？你的畫冊(cè)可不可以給我看看？”偉凡道：“我基本上完工了，你要看就先拿去?！?p> 玲瓏往前翻閱，問月亦在一旁觀看。偉凡不但繪了幾個(gè)動(dòng)漫角色，還畫了許多植物，如柳樹、松樹等。
小松、平凡、合肥、秋生四人是踩著鈴聲進(jìn)入教室的。班上亂哄哄的，身為副班長(zhǎng)的玲瓏還參與其中，沒管那些吵鬧的同學(xué)，但作為班長(zhǎng)的小松不得不管。他大聲道：“你們都別吵了，沒聽見上課了嗎？尤其是副班長(zhǎng)，你做不到以身作則也就算了，還參與其中?！薄袄匣邯{子，誰(shuí)也不怕誰(shuí)?！绷岘嚧髶u大擺地走向己方的座位。小松懶得搭理她，又道：“我經(jīng)由辦公室門口的時(shí)候，班主任叫我轉(zhuǎn)告大家先上自習(xí)，他會(huì)晚點(diǎn)到?！逼浜?，同學(xué)們自覺起來(lái)了，有的復(fù)習(xí)，有的做題，有的預(yù)習(xí)。
班主任是第二節(jié)晚自習(xí)才來(lái)教室的。其實(shí)他來(lái)教室也沒什么事，頂多說句新年快樂，這個(gè)年拜得也太遲了點(diǎn)，另有就是提醒大家要把精力放回學(xué)習(xí)上，僅此而已。
第二日，高一（2）班的第一堂課是化學(xué)課?；瘜W(xué)老師化文教課的內(nèi)容包含元素周期表中的元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)，以及核素和同位素。
化文老師時(shí)常像這樣教導(dǎo)他的學(xué)生們：我們學(xué)到的知識(shí)總有一天會(huì)忘記，但學(xué)習(xí)知識(shí)的能力和養(yǎng)成的羅輯思維及形象思維卻受用終身。
下了化學(xué)課，玲瓏正襟危坐地做著化學(xué)課本上的習(xí)題，可是偉凡的出現(xiàn)打斷了她做題的思緒。偉凡道：“玲瓏，本周周六有一個(gè)畫展，你有興趣參觀嗎？”玲瓏道：“我沒看過畫展，我很樂意去嘗一下鮮?！眰シ灿謫柫藛栐拢菜斓卮饝?yīng)了。
第二堂課的鈴聲早就響過了，然而地理老師仍沒來(lái)上課。有點(diǎn)焦急的副班長(zhǎng)讓班長(zhǎng)去辦公室叫文彩霞老師來(lái)講課，而班長(zhǎng)只回了她一句再等等。五分鐘后，副班長(zhǎng)又督促了班長(zhǎng)一回。班長(zhǎng)正要去叫老師時(shí)，文彩霞便急忙趕來(lái)了。文老師道：“同學(xué)們，不好意思，我有事耽擱了。本節(jié)課我們講人口的變化。”余下時(shí)刻，同學(xué)們打開教材，凝聽文彩霞的侃侃而談。
繪畫展覽會(huì)展出了諸多著名的大畫家的作品，比如徐悲鴻的《愚公移山圖》和《奔馬圖》、張大千的《水墨紅荷圖》、齊白石的《墨蝦》等。這些畫作，偉凡細(xì)細(xì)研究和鑒賞，還不忘學(xué)習(xí)，玲瓏和問月則可能是領(lǐng)略不了藝術(shù)之美，只是泛泛地看。
半個(gè)小時(shí)以后，玲瓏和問月觀賞完了所有的作品，想回學(xué)校。她們?cè)诋嬚沟囊粋€(gè)角落里尋見了偉凡。
玲瓏道：“偉凡，咱們?cè)撟吡??！眰シ搀@訝道：“這么快！還有一些畫我還沒看呢！”問月道：“我們可以等一下你?！眰シ驳溃骸安挥?，我晚些時(shí)候還要回家一趟?！绷岘嚨溃骸澳切校覀兙拖确敌Ａ?。”
偉凡是懂一點(diǎn)藝術(shù)的，看的時(shí)間自然長(zhǎng)了點(diǎn)。又過半小時(shí)，她才從展覽會(huì)上離場(chǎng)。她此次回家是為了她的學(xué)業(yè)，也可以說是為她的未來(lái)著想。
偉凡在自家門口敲了好幾次門，依舊無(wú)人回應(yīng)，應(yīng)該是爸媽不在家，因此她打了一個(gè)電話給自己的母親。廖母接到自己女兒的電話，很是意外，吃驚倒不至于。她讓女兒先在那等一下子，買菜還需要點(diǎn)時(shí)間，不過她會(huì)盡快趕回來(lái)。
得悉女兒難得回一趟家，廖母又多買了一種菜，原先的三菜一湯改成了四菜一湯。
一到家，廖母問偉凡道：“你餓了嗎？”偉凡道：“有點(diǎn)餓?！绷文傅溃骸拔疫@就去做飯。”偉凡打開了電視，看著科教頻道，說道：“媽，爸會(huì)回來(lái)吃中午飯嗎？”廖母道：“應(yīng)該會(huì)。”
用不了多時(shí)，飯菜都做好了。廖母本打算等廖父回家之后再把菜端出來(lái)，可這時(shí)她的手機(jī)響了。打電話的人正是廖父，他說道：“我手頭上的工作必須在中午的時(shí)候完成，所以我不回來(lái)吃午飯了。”廖母道：“你的閨女回來(lái)了?！绷胃傅溃骸芭畠悍偶倩丶伊?，那我晚上早點(diǎn)下班。”廖母道：“行。”
通完電話，廖母對(duì)偉凡道：“小凡，你快過來(lái)幫媽端菜，你爸不回家吃飯了?！眰シ驳溃骸皼]問題?！?p> 鑒于爸爸沒在家，偉凡把她要成為藝考生的志向先跟媽媽講。她道：“媽，我有一件比較重要的事情要與你談?！薄拔衣犞?，你說吧?！绷文附o小凡舀了一碗魚湯，也給自己盛了一碗。偉凡道：“我打算在下個(gè)學(xué)期選擇學(xué)文?！绷文傅溃骸拔屹澇赡愕倪x擇?！眰シ诧嬃艘豢跍?，說道：“我學(xué)文的目的是參加藝考?！绷文傅溃骸拔也煌饽銋⒓铀嚳?。”偉凡沒來(lái)得及問為什么，廖母又道：“如果你是藝術(shù)生，那你學(xué)什么？”偉凡道：“我學(xué)美術(shù)?！绷文傅溃骸耙贿@樣，晚上的時(shí)候，咱們一家三口開個(gè)家庭會(huì)議，好好研究一下你的事?！眰シ驳溃骸靶械摹！?p> 飯后，偉凡去自己的臥室畫畫，這一畫就是一下午。
家庭會(huì)議在十九時(shí)舉行。偉凡學(xué)繪畫之事，廖母在中午的時(shí)候就已經(jīng)表明了自己的態(tài)度，接著是廖父發(fā)表看法了。
廖父不但支持小凡的理想，而且稱贊她有主見，還讓她不要擔(dān)心錢的問題。廖母不贊同小凡學(xué)藝術(shù)，可能是因?yàn)轭櫦膳畠捍髮W(xué)畢業(yè)后不好找工作，更何況，畫家這種工作掙的錢也少。
本著民主和少數(shù)服從多數(shù)的原則，此次會(huì)議的結(jié)論是：偉凡學(xué)習(xí)美術(shù)是鐵定的事實(shí)。
會(huì)后，廖母到廚房做晚餐，廖父卻與偉凡聊起了教育。廖父對(duì)于教育是有一些獨(dú)到的見解的：其一，做父母的人可以沒有文化，但不能不懂如何教育自己的孩子；其二，家庭教育教的是最基礎(chǔ)的東西，比如，什么該做，什么不該做，什么該吃，什么不該吃，什么該看，什么不該看；其三，學(xué)校教育教家長(zhǎng)所不能教的知識(shí)，尤其是專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，例如小凡所學(xué)的美術(shù)藝術(shù)；其四，社會(huì)教育教為人處事的要義。以上四點(diǎn)，廖父都講與了偉凡聽。
周日的晚自習(xí)，偉凡像上次一樣早早到教室作畫了。當(dāng)玲瓏和問月來(lái)上自習(xí)的時(shí)候，教室里的人屈指可數(shù)。她們依舊見到偉凡在座位上畫著，畫著。
玲瓏對(duì)偉凡道：“你來(lái)得好早?！眰シ矝]吱聲，僅用眼睛的余光瞟了眼玲瓏和問月，后又低下了頭。問月道：“偉凡，高二的時(shí)候你學(xué)文還是學(xué)理？”偉凡道：“你和玲瓏呢？”問月道：“我倆決定學(xué)理科?！眰シ驳溃骸拔蚁氘?dāng)個(gè)藝術(shù)生，所以我學(xué)文。”問月樂觀道：“起碼我們以后是同校同學(xué)?！绷岘嚨溃骸耙阅愕闹巧毯统煽?jī)，何必去學(xué)美術(shù)呢？”偉凡道：“你太抬舉我了。人各有志嘛。”
“好一個(gè)人各有志。”秋生站在玲瓏和問月的身后，說。玲瓏大吃一驚道：“嚇我一跳?！辈畈欢嗯c此同時(shí)，問月變貌失色道：“嚇?biāo)牢伊??！毕喾?，偉凡沒受秋生影響，仍面不改色。秋生道：“快上課了，你們說什么呢？”玲瓏道：“你管得著嗎？”懟了一下秋生，玲瓏便沒好氣地回座位了；而問月朝秋生翻了翻白眼，也往位子去了。看玲瓏和問月的反應(yīng)是這樣的，以及埋頭畫著畫的偉凡對(duì)自己不理睬，秋生很是沒勁。