第020章：考古專業(yè)團(tuán)寵

　　有沒(méi)有學(xué)生會(huì)放棄北大選擇中大呢？

　　這也不是沒(méi)有可能的事情。

　　別人或許沒(méi)可能，但蘇亦則不然，他太小了。

　　小，就意味著其他可能性太大。

　　現(xiàn)在北大復(fù)試結(jié)果沒(méi)出來(lái)，學(xué)生的檔案沒(méi)有辦法調(diào)過(guò)來(lái)，只要中大那邊提前下手，那么近水樓臺(tái)先得月，他們?cè)诒贝筮@邊也是鞭長(zhǎng)莫及。

　　當(dāng)然，北大也有北大的底氣。

　　思想自由，兼容并包。

　　然而，對(duì)于蘇亦這樣的獨(dú)苗，蘇秉琦先生是稀罕的。

　　他不想放人。

　　所以，他才在復(fù)試結(jié)束的第一時(shí)間就組織這起會(huì)面。

　　他要給蘇亦一個(gè)明確的答復(fù)，同樣也需要蘇亦一個(gè)明確的答復(fù)。

　　不僅是蘇亦，馬世昌五人，亦是如此。

　　蘇秉琦也沒(méi)有繼續(xù)打啞謎，“諸位的實(shí)力，無(wú)容置疑，都是人才，我跟宿白主任都滿意你們五人在復(fù)試現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)，所以，希望諸位堅(jiān)定自己的選擇，余下的由你們的導(dǎo)師來(lái)跟你們說(shuō)明，我就不多說(shuō)了。系里面還有一個(gè)會(huì)議，需要我參與，先過(guò)去了?！?p>　　說(shuō)著，就跟眾人打招呼，離開(kāi)會(huì)議室。

　　蘇亦五人紛紛站起來(lái)，目送蘇秉琦先生的離開(kāi)。

　　等蘇秉琦先生離開(kāi)后，宿白先生才道，“黃妘萍，呂遵額老師在辦公室等你，你先過(guò)去吧?！?p>　　黃妘萍離開(kāi)，剩下蘇亦四人。

　　這時(shí)，宿白先生才道，“很高興你們都選我當(dāng)老師，說(shuō)實(shí)話，大家都很羨慕我，不僅咱們考古專業(yè)的老師，就連歷史系的老師也都羨慕我，說(shuō)我，直接網(wǎng)羅了天下英才?！?p>　　宿白先生開(kāi)門見(jiàn)山，讓四人受寵若驚。

　　“這話有一定的道理，因?yàn)?，咱們歷史系一共就只有八人過(guò)線，一半?yún)s報(bào)考我的研究生?！?p>　　說(shuō)到這里，宿先生停頓，“所以，系里面就有老師提議，要我勻出一些名額，給其他專業(yè)，我拒絕了?！?p>　　這話，讓四人嚇一跳。

　　他們可都是研究生，不是本科，誰(shuí)都不愿意選擇服從調(diào)劑的選項(xiàng)。

　　“研究生不是本科生，你們都是成年人知道自己需要什么，我作為師長(zhǎng)更不應(yīng)該辜負(fù)你們的期待。卻不曾想，你們四人之中卻多一個(gè)意外?！?p>　　說(shuō)著，宿白先生望向蘇亦，“沒(méi)有錯(cuò)，就是你?！?p>　　“我？”蘇亦下意識(shí)問(wèn)，“為什么??？”

　　“你太小了，同樣，你沒(méi)讀過(guò)本科。”宿白先生，給出自己的解釋，“沒(méi)讀過(guò)本科，也不是什么問(wèn)題，既然你符合研究生招生條件，那么問(wèn)題不大。關(guān)鍵的問(wèn)題，還是你太小了，我們考古專業(yè)是一個(gè)注重田野調(diào)查，田野發(fā)掘的學(xué)科，通俗一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是太苦了，所以我跟蘇主任都擔(dān)心，你會(huì)適應(yīng)不了，甚至，稍有不慎就會(huì)給你身體上造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害，畢竟田野發(fā)掘，通常都會(huì)伴隨著各種意外，而研究歷史，卻不會(huì)。這就是我們考古專業(yè)跟歷史最大的區(qū)別之一?！?p>　　蘇亦靜待下文。

　　“你說(shuō)你的偶像是梁思永先生，但你知道梁思永的身體為什么會(huì)累垮的嗎？”

　　蘇亦點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。

　　這個(gè)時(shí)候，好像不能夠知道太多。

　　宿先生說(shuō)，“就是一次普通的感冒，因?yàn)闂l件有限，無(wú)法就醫(yī)，耽擱病情，引發(fā)高燒才變成了嚴(yán)重的急性肋膜炎的，就算是最后轉(zhuǎn)移到北平協(xié)和醫(yī)院住院治療，也錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)間，就算最后治愈，也要修養(yǎng)兩年，而且后遺癥還伴隨終身。”

　　“你太小了，我們都擔(dān)心你在野外考古會(huì)沒(méi)法照顧好自己，到時(shí)候，野外醫(yī)療條件有限，你身體還沒(méi)有完全長(zhǎng)開(kāi)，抵抗力弱，意外的情況太多了?！?p>　　聽(tīng)到這話，蘇亦哭笑不得。

　　他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己被嫌棄的理由，會(huì)是因?yàn)樘　?p>　　但這樣的擔(dān)憂，有道理嗎？

　　好像也有。

　　但這真的是全部的理由，好像不全是。

　　果然，宿白先生有下文，“所以，系里面就有老師提議，讓你轉(zhuǎn)專業(yè)過(guò)去中國(guó)史那邊，只要你愿意轉(zhuǎn)變研究方向，系里面的老師你都可以選擇，甚至，如果你想讀世界史的話，都可以，不過(guò)你對(duì)宋史感興趣的話，鄧主任也可以親自帶你?！?p>　　蘇亦問(wèn)，“鄧主任？”

　　蘇亦還真沒(méi)想到會(huì)是這樣一個(gè)結(jié)果。

　　他甚至做了最壞的打算，有可能要去投奔梁釗濤教授學(xué)民族考古了。

　　其實(shí)想想，中大也不錯(cuò)，民族考古也不錯(cuò)。

　　前世在云大讀研的時(shí)候，李冬紅教授也是做民族考古的，也招博士生。

　　確實(shí)讀博的時(shí)候，學(xué)的就是民族考古。

　　相比較云大，中大肯定會(huì)更好。

　　日后，拿出去怎么說(shuō)也是個(gè)985，只是沒(méi)有想到會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)折。

　　宿白說(shuō)，“鄧廣銘教授，他現(xiàn)在擔(dān)任咱們歷史系主任?！?p>　　果真是一尊大佛。

　　看得出來(lái)歷史系確實(shí)看重他。

　　連系主任都出動(dòng)了。

　　也難怪，考古教研室這邊沒(méi)法抗拒。

　　宿先生繼續(xù)問(wèn)，“所以，我代表蘇主任以及代表系里面正式問(wèn)你，你愿意改變研究方向嗎？”

　　頓時(shí)，馬世昌三人對(duì)視一眼，望向蘇亦的眼神滿是羨慕。

　　這孩子，完全就是歷史系團(tuán)寵啊。

　　系領(lǐng)導(dǎo)親自點(diǎn)名要人。

　　這是啥待遇啊。

　　蘇亦想都不要想就搖頭，“不愿意，我要是喜歡歷史學(xué)，又何苦會(huì)選擇考古學(xué)呢?！?p>　　鄧廣銘先生確實(shí)很厲害，當(dāng)代中國(guó)有名的史學(xué)家，尤其是宋史方面，被稱為宋史界一代大宗師。

　　但蘇亦對(duì)宋史不感興趣，或者說(shuō)他志不在此。

　　對(duì)于鄧廣銘先生了解也不多，倒是前世在北大蹭課的時(shí)候，聽(tīng)過(guò)聽(tīng)過(guò)他的女兒鄧小南教授的講座，還買了她的專著《祖宗之法》，從祖宗定下來(lái)的規(guī)矩論說(shuō)北宋為何亡于外禍而非內(nèi)亂。

　　里面蠻多的觀點(diǎn)還新穎的。

　　然而，蘇亦對(duì)于宋史，真沒(méi)啥興趣，想都沒(méi)想就拒絕。

　　宿白先生點(diǎn)頭，“好。”

　　顯然，他很滿意蘇亦的態(tài)度。

　　就算同屬歷史系，但考古專業(yè)的寶貝疙瘩，他也不愿意放手。

　　這個(gè)時(shí)候，馬世昌三人也都望向蘇亦，驚訝于他的果決。

　　或許蘇亦還不知道鄧廣銘先生的弟子意味著什么吧。

　　說(shuō)著，他又望向馬世昌三人，解釋道，“蘇亦還小，他的情況有些特殊，你們不必多想，剛才問(wèn)完蘇亦了，接下來(lái)就是你們仨，如果你們通過(guò)復(fù)試，被北大考古專業(yè)錄取了，你們?cè)敢饩妥x北大考古專業(yè)的研究生嗎？”

　　“愿意！”

　　馬世昌第一個(gè)表態(tài)。

　　“我愿意?！?p>　　“我也愿意?！?p>　　姚華山跟許婉韻也不例外。

　　如果不愿意，他們何故選擇北大。

　　此刻，應(yīng)該有背景音樂(lè)響起。

　　宿白不意外他們的選擇。

　　得到他們的答復(fù)之后，就把助教喊過(guò)來(lái)，“你們仨跟鄭老師去填寫一些資料吧，蘇亦留下。”

　　所謂的資料，應(yīng)該是應(yīng)該保證書之類的吧。

　　說(shuō)不定還是類似于后世的合同呢。

　　蘇亦瞎猜。

　　仨人離去。

　　剩下蘇亦。

　　宿白先生，再問(wèn)，“既然你愿意留在考古專業(yè)，那么我就想問(wèn)你，你想改變研究方向嗎？”

　　蘇亦望著宿白，“老師，我不太懂這是什么意思？”

　　宿白先生解釋，“意思就是蘇主任很喜歡你，他今年沒(méi)有合適的研究生，所以，你只要愿意，蘇主任就會(huì)收你為弟子，親自帶你?！?p>　　啥意思？

　　需要那么直接嗎？

　　蘇秉琦先生都親自要人。

　　這是何等稀罕。

　　不過(guò)鄧主任也看重他了，蘇主任看重好像也都不奇怪了。

　　只是，宿主任就那么大方嗎？

　　都愿意把自己的學(xué)生拱手相讓？

　　這個(gè)時(shí)候，蘇亦需要慎重了，他望向宿白教授，“宿先生的意思呢？”

　　宿白搖頭，“你不必顧忌我，這事，我已經(jīng)跟蘇主任商量好了，如何選擇，全憑你個(gè)人選擇，主要還是契合你的興趣愛(ài)好。蘇主任的研究方向涉略極廣，新石器時(shí)代，戰(zhàn)國(guó)秦漢考古，都有涉略，尤其在田野考古方面更是權(quán)威，而，我的研究方向，主要是秦漢以后，魏晉南北朝，石窟寺，古建筑考古，這些年更是偏向于佛教考古。而，之前在面試現(xiàn)場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)你的愛(ài)好很廣泛，熟讀文獻(xiàn)，有一定的古文字基礎(chǔ)，又深受梁思永先生的影響，所以，綜合你的條件，說(shuō)實(shí)話，我更加推薦你選擇讀蘇主任的研究生，這樣對(duì)于你的眼界以及研究方向都有巨大的幫助?！?p>　　聽(tīng)到這個(gè)分析，蘇亦哭笑不得。

　　怎么感覺(jué)自己是被嫌棄了啊。

　　他終于知道為什么之前在外面俞偉朝老師會(huì)跟他單獨(dú)談話了，當(dāng)時(shí)對(duì)方只是跟他說(shuō)了一句，“蘇先生很喜歡你。”

　　突如其來(lái)的話，原來(lái)是這個(gè)原因啊。

　　或許察覺(jué)到的想法，宿白先生繼續(xù)說(shuō)，“說(shuō)實(shí)話，你太早慧了，不一定契合我的培養(yǎng)方式，所以我希望你慎重考慮一下這個(gè)建議。”

　　蘇亦卻沒(méi)有過(guò)多思考，“我想清楚了，我還是想讀宿先生您的研究生。”

　　“為什么？”宿白先生有些驚訝。

　　“因?yàn)橄矚g啊。”蘇亦說(shuō)。

　　宿白啞然失笑，“對(duì)啊，因?yàn)橄矚g，喜歡就是最好的理由，而且，你還小，未來(lái)更是又有無(wú)限可能，所以，我尊重你的選擇，我想蘇主任也尊重你的選擇。”

　　“也希望他日，我這個(gè)導(dǎo)師不辜負(fù)你今日之選擇?！?p>　　“宿先生，不會(huì)的！”

　　這時(shí)，宿白嚴(yán)肅的臉上，才浮現(xiàn)出一絲溫和的笑容。

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