第五章 自我介紹

　　??？

　　晨沒(méi)想到即使有著這么方便的終端居然還要用這么原始的方法進(jìn)行自我介紹，在這短短的時(shí)間內(nèi)他已經(jīng)知道了這個(gè)手表有著全班同學(xué)的基本資料，而且他也有把握在所有人介紹完自己之前看完這些資料。

　　想是這么想，自我介紹的流程還是得走。

　　“我叫千羽，來(lái)自藍(lán)易城，靈象是……”

　　同學(xué)們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)開始老一套的自我介紹，晨絲毫提不起興趣，但為了方便日后必要的交流，他終究還是將大多數(shù)人的自我介紹時(shí)的舉止行為、說(shuō)話語(yǔ)氣、細(xì)節(jié)動(dòng)作、面部表情都大致記了下來(lái)。就連每個(gè)人的超靈他都挨個(gè)仔細(xì)觀察了一遍。

　　有幾個(gè)人的自我介紹晨倒是特意留意了一下，將他們牢記在腦子里。首先是靈象是龍種的“混混”，雖然不太禮貌，但是晨現(xiàn)有的印象只能這么稱呼了。

　　“本大爺叫皓龍，來(lái)自作為首都的天靈城，靈象的名字是灼龍，愛好斗技，你們想要找本大爺切磋，本大爺不僅不會(huì)拒絕，還會(huì)表示熱烈歡迎。在以后的日子里本大爺會(huì)一直是這個(gè)班級(jí)最強(qiáng)的超靈，希望有人能勝過(guò)我讓我提起點(diǎn)興致，不過(guò)這個(gè)班級(jí)里應(yīng)該沒(méi)有這樣的人吧，真是遺憾?！?p>　　自我介紹中“本大爺”含量超標(biāo)，晨將目光轉(zhuǎn)向古原清老師，但她并沒(méi)有任何反應(yīng)，看來(lái)這種學(xué)生對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)習(xí)以為常。

　　倒是晨還是第一見到這么狂妄的人，舉手投足之間，以及話語(yǔ)中都透露著自傲。晨對(duì)于這樣的自信產(chǎn)生了興趣，于是他翻看了下對(duì)方的詳細(xì)資料。

　　皓龍，男，生日靈歷7658年1月28日，靈象灼龍，入學(xué)綜合成績(jī)年級(jí)第三。

　　其他的信息晨并不怎么在意，但是這個(gè)入學(xué)成績(jī)第三還是很有含金量的，難怪這么狂。

　　其次晨關(guān)注的是坐在自己前面的男生：“我叫海杰，靈象的名字是海色，來(lái)自帕特港，請(qǐng)多多指教。”平平無(wú)奇，沒(méi)有任何多余的簡(jiǎn)短介紹。

　　然后是坐在晨后面的美少女：“大家好，我叫克洛伊，靈象叫可兒，來(lái)自明夜城。如果大家有什么問(wèn)題或者遇到困難都可以來(lái)找我商量，我一定會(huì)盡力幫忙。至于愛好則是傳說(shuō)故事和音樂(lè)，如果有同好我可是很歡迎和我一起深入交流的喲。”

　　光是聽沒(méi)有轉(zhuǎn)頭去刻意看克洛伊晨都能感覺到對(duì)方的活力，難怪之前老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候和周圍的女生聊的這么起勁。沒(méi)聽錯(cuò)的話她說(shuō)了喜好音樂(lè)？晨覺得那可能和對(duì)方會(huì)有機(jī)有些交集了，不過(guò)大概率喜好的類型會(huì)不一致。

　　最后是坐在晨左邊的美少女：“我叫夜雪櫻，靈象叫飄櫻，來(lái)自雪靈城，請(qǐng)多指教?！?p>　　極為精簡(jiǎn)的自我介紹一點(diǎn)多余的話都沒(méi)有，晨甚至得不到什么信息。

　　晨知道了坐在三個(gè)方向的人的名字，之后交流就可以從稱呼名字開始交流，他還是決定第一個(gè)先去和海杰交個(gè)朋友，因?yàn)楦鶕?jù)觀察以及憑直覺晨判斷對(duì)方并不難相處，至于心性晨還得進(jìn)一步了解。

　　經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間，自我介紹的環(huán)節(jié)終于是結(jié)束了，然后又輪到古原清老師來(lái)發(fā)言了。

　　“既然你們都自我介紹完畢了，那么想必你們對(duì)互相都有最基礎(chǔ)的認(rèn)知了，希望你們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)校生活中可以加深感情，互相幫助，共同進(jìn)步。對(duì)了，晨同學(xué)旁邊那個(gè)空位置并不是沒(méi)有人坐，只是她在來(lái)的路上出了點(diǎn)事情，將會(huì)延期到達(dá)學(xué)校，等到班級(jí)時(shí)你們?cè)僬J(rèn)識(shí)一下她吧?！?p>　　晨之前還在疑惑旁邊這個(gè)位置總不能真的沒(méi)人坐吧，看來(lái)是他想多了，而且居然是路上出了點(diǎn)事，他還以為是身體不舒服或者臨時(shí)有事。

　　古原清老師頓了下看了一眼空位置繼續(xù)講了下去，“你們之后將在本學(xué)院度過(guò)長(zhǎng)達(dá)三年的黃金時(shí)光，只要不犯大錯(cuò)基本不會(huì)被退學(xué)處理的，如果你們實(shí)力夠強(qiáng)還能繼續(xù)在本學(xué)院的大學(xué)部再度過(guò)三年的時(shí)光。而之后的生活時(shí)間表都能在你們自己的終端中進(jìn)行查看，我在此處就不再過(guò)多贅述，但是本學(xué)院所有與你們之前學(xué)校不同的地方我都會(huì)仔細(xì)向你們介紹一下?！?p>　　在古原清老師和學(xué)生互動(dòng)著講解了半個(gè)上午之后，晨結(jié)合終端里的介紹整合出了以下信息。

　　1.學(xué)生進(jìn)入本學(xué)院后最好不要把自己當(dāng)成一個(gè)個(gè)體，而是以一個(gè)小組、班級(jí)甚至年級(jí)為一個(gè)個(gè)體，因?yàn)橹蟮脑S多活動(dòng)比賽等等都是以集體為單位。已知的固定活動(dòng)有：運(yùn)動(dòng)會(huì)、校慶、文化祭、春游合宿、秋游合宿等。

　　2.本學(xué)校不設(shè)置集體考試，只會(huì)設(shè)置周、月、年的個(gè)人能力考核，到時(shí)會(huì)由每個(gè)超靈使用自己的終端進(jìn)行能力校對(duì)，再將結(jié)果發(fā)送至學(xué)校的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中。

　　3.學(xué)校中設(shè)有斗技場(chǎng)，畢業(yè)要求之一就是參加500場(chǎng)斗技競(jìng)技，每贏得一場(chǎng)比賽會(huì)獲得虛擬斗技幣，斗技幣可在終端或者斗技場(chǎng)的斗技商店中購(gòu)買物品。如果競(jìng)技連勝到一定場(chǎng)數(shù)會(huì)有學(xué)校贈(zèng)送的激勵(lì)獎(jiǎng)。

　　4.學(xué)校圖書館歷史悠久，存放大量書籍，共分為六層，每一層進(jìn)入都需要相應(yīng)權(quán)限，權(quán)限的獲得由相關(guān)教師進(jìn)行考核。

　　5.由于天靈學(xué)院是超靈一國(guó)最一流的學(xué)院之一所以會(huì)定期舉行與其他學(xué)院的交流會(huì)，甚至不限于超靈國(guó)境之內(nèi)的學(xué)院，與其他種族學(xué)院的交流會(huì)也是超靈一族與其他種族友好交流的重要活動(dòng)之一。

　　6.本學(xué)校有各類社團(tuán)，社團(tuán)的顧問(wèn)老師都是超靈國(guó)度各種學(xué)科、技術(shù)的頂級(jí)權(quán)威，所以顧問(wèn)老師的正式認(rèn)可書，可以等價(jià)于國(guó)家級(jí)的相應(yīng)資格證書。

　　7.每天的時(shí)間安排基本一致都是早上八點(diǎn)至下午四點(diǎn)是學(xué)習(xí)及鍛煉時(shí)間，午休時(shí)間為兩小時(shí)，從十一點(diǎn)半至一點(diǎn)半點(diǎn)。下午固定是身體鍛煉以及實(shí)戰(zhàn)教學(xué)與訓(xùn)練，從一點(diǎn)半到四點(diǎn)。

　　8.每個(gè)學(xué)生的終端都有所有老師的聯(lián)系方式，遇到問(wèn)題隨時(shí)可以聯(lián)系老師，遇上不能解決的危險(xiǎn)可以使用緊急呼救功能，緊急呼叫會(huì)直接通知到班主任，然后會(huì)通知到學(xué)校的警衛(wèi)部門。除了老師的聯(lián)系方式，還有所在班級(jí)的所有學(xué)生的聯(lián)系方式，如果想，甚至能在終端里找到整個(gè)高中部所有學(xué)生的基礎(chǔ)資料。

　　而在古原老師講完這些事項(xiàng)，晨將它們與終端的功能一一對(duì)應(yīng)試驗(yàn)之后，已經(jīng)不知不覺到了午休的時(shí)間。因?yàn)槭翘厥獾拈_學(xué)第一天第一次班會(huì)，午休時(shí)間是十二點(diǎn)開始。

　　“直到明天上課之前的所有的時(shí)間都給你們用來(lái)熟悉校園，明天開始會(huì)正式授課請(qǐng)各位做好準(zhǔn)備?！惫旁蠋熣f(shuō)完就離開了教室。

　　晨伸了個(gè)懶腰在心中感嘆真是漫長(zhǎng)的介紹，與此同時(shí)他環(huán)視了下四周，既然明天才開始正式授課那明天再正式結(jié)識(shí)一下同班同學(xué)也不遲，這么想著的晨站了起來(lái)帶著還趴在頭上睡覺的星夢(mèng)直接離開了教室。

　　星夢(mèng)倒不是真的從早上睡到現(xiàn)在，只是古原清老師的介紹她一點(diǎn)不感興趣就又開始打瞌睡了。

　　晨用終端找到了曦的聯(lián)系方式，發(fā)起私聊問(wèn)了下在哪里見面。但是曦那邊好像要處理一些事情會(huì)遲一些，她讓晨先去挑個(gè)風(fēng)景宜人適合吃午飯的地方。

　　不得不說(shuō)有這個(gè)終端是真的方便，有了它晨和曦也不需要用他們自己的通訊工具了。

　　“星夢(mèng)你看這里如何，我覺得這位置不錯(cuò)挺適合?！背吭趯W(xué)院里繞了半天終于找到個(gè)風(fēng)景宜人適合吃午飯的地方。

　　“確實(shí)適合，沒(méi)想到這里居然有這樣的風(fēng)景。”星夢(mèng)飛在半空雙手叉腰鄭重其事地認(rèn)可道。

　　“主要是學(xué)院建造的時(shí)候就親近自然，河流、泉水、小溪、原始的土地和茂密的樹林，都可以在學(xué)院里看到，甚至這里的地形就是在山上。這樣的環(huán)境真的讓人感到放松舒適，而且地廣人稀，像我們這個(gè)地方甚至都沒(méi)有什么人在?！?p>　　“所以曦是有什么事耽誤了啊，這才第一天開學(xué)也沒(méi)有事情才對(duì)吧。再等下去我要餓死了。”星夢(mèng)的說(shuō)法倒是很夸張，靈象并不是很需要飯菜的能量，他們只要有超靈的靈力供給就不會(huì)餓。

　　“據(jù)我估計(jì)是和同學(xué)之間發(fā)生了什么事情吧，等等就好了，要是你真這么饞我這還有顆糖你可以先解解饞?！背恐肋@只是星夢(mèng)肚子里的饞蟲開始作惡了。

　　這個(gè)位置是晨和星夢(mèng)在離開了教室后向著教學(xué)區(qū)的東邊探索找到的，從終端的學(xué)校地圖上晨得知這個(gè)方向有一條河。晨沿著河找了一段距離發(fā)現(xiàn)一小處空地，正好可以午餐，于是在將位置發(fā)給曦之后他就和星夢(mèng)一起躺在草地上等著曦了。

　　“你好，你是叫晨是嗎？”一個(gè)清脆悅耳的女性聲音突然傳入晨的耳中，晨往上一看正是班級(jí)里坐在他后面座位的美少女克洛伊同學(xué)。

　　而克洛伊正彎著腰和晨搭話，對(duì)方穿著裙子，發(fā)覺這個(gè)角度過(guò)于不禮貌的晨立馬坐了起來(lái)面對(duì)著克洛伊，尷尬地微笑問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)克洛伊同學(xué)你有什么事嗎？”

　　之前晨只是大概看過(guò)一眼克洛伊，因?yàn)樽诤竺娌环奖阋膊缓靡馑家恢笨粗?，所以那時(shí)他粗略感覺對(duì)方也是個(gè)美少女。

　　此時(shí)細(xì)看克洛伊的長(zhǎng)相之后，晨又再次感到自己的評(píng)價(jià)保守了：克洛伊火紅的長(zhǎng)發(fā)披散開來(lái)，在發(fā)端略有卷曲，白皙滑嫩的皮膚想用牛奶剛洗過(guò)一般，火紅色的瞳孔如火焰般熠熠生輝，剛好與紅色的頭發(fā)相輔相成。而這導(dǎo)致晨對(duì)于她第一印象就是待人熱情的紅色。

　　克洛伊的五官極其協(xié)調(diào)，如畫般完美：小巧的鼻子，水潤(rùn)的嘴唇，水靈靈的大眼睛，修長(zhǎng)的睫毛，無(wú)一不是藝術(shù)品的級(jí)別。

　　但是在晨眼中，即使如此還是沒(méi)有自己的寶貝妹妹美麗漂亮就是了，當(dāng)然他可不會(huì)在本人面前這樣評(píng)價(jià)。

　　“如果可以的話，方便告訴我你的左手為什么要戴著手套嗎？”克洛伊面帶著平易近人的笑容問(wèn)道，如果是其他的男生大概率會(huì)被這個(gè)笑容迷得神魂顛倒吧。

　　但是晨并沒(méi)有這個(gè)心思關(guān)注克洛伊的笑容，他本能性地皺起眉頭，瞇起眼睛開始審視起克洛伊的意圖。

　　克洛伊這個(gè)笑容因此只持續(xù)了短暫的時(shí)間，因?yàn)槌侩m然并沒(méi)有做出什么大動(dòng)作但是克洛伊突然覺得自身被一種詭異的氛圍包裹住了，甚至像是被勒住了脖子難以說(shuō)話。

　　“你如果不方便說(shuō)的話我就不問(wèn)了，只是一時(shí)好奇罷了?！痹谶@種氛圍下她居然感受到了恐懼，于是她第一時(shí)間面色蒼白地頂住這種氛圍微微低頭小心翼翼地道歉。

　　晨沉思了一會(huì)，克洛伊在這時(shí)能明顯感受到那種氛圍在慢慢散去。

　　“說(shuō)說(shuō)倒也無(wú)妨，說(shuō)不定你會(huì)得到你想要的答案?！?p>　　“不必加敬語(yǔ)，叫我克洛伊就好?！笨寺逡涟l(fā)現(xiàn)自己的聲音因恐懼還有點(diǎn)發(fā)顫，這讓她感到離奇，只是一個(gè)普通的同班同學(xué)而已，但是這股壓力又究竟是從何而來(lái)的？

　　不過(guò)晨說(shuō)的話“說(shuō)不定你會(huì)得到你想要的答案”，讓她興奮地暫時(shí)忘記了這些。

　　“你知道我想知道什么嗎？”

　　“是有關(guān)于【義】的嗎？”晨嚴(yán)肅地問(wèn)道。

　　聽見義這個(gè)單字的時(shí)候克洛伊在晨眼中的感覺就是興奮地要飛起來(lái)：“竟然真的存在【義】？不是傳說(shuō)嗎？而是現(xiàn)實(shí)存在的嗎？我不是在做夢(mèng)吧！”