第三章老師
“媽，咱們村小還要老師嗎？”這天晚上，李可灼朝母親胡艷玲詢問。
“你想去村小當(dāng)老師？”胡艷玲詫異問。
“嗯?！崩羁勺泣c(diǎn)點(diǎn)頭?！拔蚁胝倚┦虑樽??！?p> 在村里，想要吃飯就得上工干農(nóng)活，這樣才有工分。
原本李可灼是大學(xué)生，有國家補(bǔ)貼，現(xiàn)在他被學(xué)校開除了，他的補(bǔ)貼自然也就沒有了。
現(xiàn)在他想要每天都吃飽，除了干農(nóng)活爭(zhēng)工分之外，就得想辦法做其他事情。
相比起干農(nóng)活又苦又累的，他更加愿意當(dāng)老師。
最重要的是，他有一個(gè)教育輔助系統(tǒng)，有這樣的條件，他如果不當(dāng)老師豈不是太可惜了？
上輩子，他被大學(xué)開除后選擇了自暴自棄，導(dǎo)致拖累了整個(gè)家庭。
這輩子，他決定振作起來，現(xiàn)在才1980年，想要經(jīng)商賺錢什么的根本不可能，投機(jī)倒把抓到了就是好幾年。
到了82年，更是有三萬人因?yàn)橥稒C(jī)倒把判了刑，投機(jī)倒把罪一直到92年才淡化，到了97年才取消，李可灼就算是想經(jīng)商賺錢，也不會(huì)是在八十年代。
他現(xiàn)在唯一能夠做的，就是先找個(gè)事情做，自己養(yǎng)活自己，不給家里添負(fù)擔(dān)。
至于欠村里人的錢，后面可以慢慢想辦法還。
聽到李可灼的話，胡艷玲想了想，然后說道：“村里現(xiàn)在不需要老師，我去鄉(xiāng)小幫你問問吧，這兩年知青回城，好幾個(gè)當(dāng)老師的知青都回去了，那邊可能需要老師?！?p> 聽到母親的話，李可灼點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)說道：“好！”
和母親，他沒有太客氣。
村小，只是村里開設(shè)的一個(gè)民辦小學(xué)，只有二十幾個(gè)孩子和兩個(gè)老師，而且這里只從學(xué)前班教到三年級(jí)。
三年級(jí)之后，就要去鄉(xiāng)里的小學(xué)讀書，鄉(xiāng)里的小學(xué)可以讀到小學(xué)畢業(yè)。
讀初中的話，就要去隔壁鎮(zhèn)上了，鎮(zhèn)上有一所民辦初中和一所民辦高中。
這個(gè)年代，幾乎很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)都辦有民辦高中。
這個(gè)年代的民辦學(xué)校，和后世的民辦學(xué)校不一樣，后世的民辦學(xué)校主要指資本辦校。
而這個(gè)年代的民辦學(xué)校，主要是指人民辦的學(xué)校。
不過不管是初中還是高中，因?yàn)槭青l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，師資力量匱乏，所以教學(xué)水平都很差勁。
一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，幾百名高中畢業(yè)生，一個(gè)大學(xué)都考不上的情況都是很正常的現(xiàn)象。
所以在這個(gè)時(shí)代，高中生還沒有中專生吃香，至少中專生畢業(yè)國家就能包分配，而高中生畢業(yè)只能自謀生路。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，要是真考上一個(gè)大學(xué)生，那可不得，就好比古代中狀元一樣，一夜之間就會(huì)在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)出名。
曾經(jīng)的李可灼，就是那個(gè)一夜之間在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)出名的人。
李可灼回憶著，鎮(zhèn)上的高中因?yàn)椴惶?guī)，所以好像到了九十年代的時(shí)候被取消了。
其實(shí)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)讀書，如果初中畢業(yè)的時(shí)候成績(jī)非常優(yōu)秀的話，可以去城里的重點(diǎn)高中讀，在哪里讀書考上大學(xué)的幾率更高一些。
“胡老師在家嗎？”
晚上的時(shí)候，李可灼家里來了好幾波人。
這些人的到來，徹底破壞了李可灼的心情。
這些人，都是來找胡艷玲要錢的。
僅僅只是一個(gè)晚上，胡艷玲就把家里的所有錢都還了出去。
以后再過來要錢的，胡艷玲就只能低聲下氣的承諾以后有錢一定會(huì)盡快還給他們。
平時(shí)胡艷玲在村里的為人還不錯(cuò)，見胡艷玲確實(shí)沒錢，村里人也沒有逼迫太甚。
在這個(gè)年代，村里還是很淳樸的，沒有后世那樣的物欲橫流和利益至上，也沒有笑貧不笑娼的風(fēng)氣。
像那種落井下石的人雖然有，但是非常少，一個(gè)村子的人又都是抬頭不見低頭見的，一般人也都不會(huì)相互撕破臉。
就算是有那種兩個(gè)婦女吵架對(duì)罵的，但也不會(huì)老死不相往來，說不定過段時(shí)間兩人就有說有笑了。
像女頻小說寫的年代文那樣，主角家庭被全村人排擠算計(jì)的，除非是自己做人做事太混蛋，不然一般不會(huì)出現(xiàn)。
第二天，胡艷玲一大早就請(qǐng)假去了鄉(xiāng)里，村小這邊，她則是讓李可灼幫忙帶一天課。
“可灼你咋來了？你媽呢？”
李可灼來到村小，村里的另外一個(gè)老師就和他打起了招呼。
村小一共就兩個(gè)老師，除了胡艷玲之外，另外一個(gè)老師叫張大成，五六十歲的年紀(jì)，因?yàn)樾轮袊闪⒑髵呙ぷx書時(shí)他的學(xué)習(xí)最好，所以六十年代被村里安排當(dāng)了村小老師，教了十幾年的書。
“我媽今天有事，讓我?guī)退龓б惶煺n。”李可灼朝張大成說道。
“哦，這樣啊?！?p> 趁著距離上課還有一段時(shí)間，兩人就在一起聊了起來。
“同學(xué)們好！”
“老師好！”
時(shí)隔四十年，李可灼再次當(dāng)起了老師。
對(duì)于教學(xué)，他可以說是非常有經(jīng)驗(yàn)。
在二十一世紀(jì)的時(shí)候，他就是從開始給學(xué)生當(dāng)輔導(dǎo)老師起步，最后才漸漸發(fā)展出網(wǎng)校的。
這個(gè)過程中，他搞了十幾年的教育，雖然他沒有真正的成為學(xué)校里面的老師，但是他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，他懂得如何把一堂課講的非常生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)。
對(duì)于小孩子，他會(huì)通過一個(gè)個(gè)有趣的小故事，讓孩子們學(xué)到很多道理。
這些，都是這個(gè)時(shí)代大部分老師不具備的。
這個(gè)時(shí)代，全國村鎮(zhèn)的教師大多學(xué)歷低，文化水平低。
很多人都是小學(xué)畢業(yè)教小學(xué)，讀過初中的教初中。
八二年左右，全縣雖然會(huì)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師進(jìn)行一次大換血，把一些不適應(yīng)教學(xué)工作的人調(diào)整到了勞動(dòng)生產(chǎn)崗位。
但就算是這樣，也最多就是初中畢業(yè)的教小學(xué)，高中畢業(yè)的教初中，至于高中生，大部分還是高中畢業(yè)的來教，因?yàn)榇髮W(xué)生金貴的很，不可能來教高中。
這些最高為高中畢業(yè)的老師，并沒有系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)過如何教學(xué)生，都是培訓(xùn)一段時(shí)間，然后就憑借著自己的經(jīng)驗(yàn)慢慢摸索。
而且這個(gè)時(shí)代的老師都是非常嚴(yán)厲的，李可灼的到來雖然只是短短一天時(shí)間，但他卻通過自己有趣的教育風(fēng)格，獲得了所有孩子的喜愛。
下午五點(diǎn)半，學(xué)生放學(xué)后，李可灼更是被一群孩子簇?fù)碇?，直到他回到家里?p> 當(dāng)他回到家里時(shí)，母親胡艷玲已經(jīng)回來了。
“兒子，已經(jīng)成了，你明天就可以去鄉(xiāng)小教書了，和我一樣，一個(gè)月三百工分，每個(gè)季度還有十塊錢的國家補(bǔ)助?！焙G玲高興的朝李可灼說道。
“謝謝媽！”李可灼朝母親感謝了一句。
因?yàn)樗皇菄艺浇處熅幹?，所以只能算一個(gè)民辦教師，這樣的老師，只需要校長(zhǎng)或者是公社書記點(diǎn)個(gè)頭就能進(jìn)學(xué)校教書。
民辦教師在學(xué)校上課，是按照生產(chǎn)隊(duì)最高工分算的，也就是按照一個(gè)壯勞力一天十公分計(jì)算。
不過老師大都是按月計(jì)算工分，一個(gè)月三百工分，有的地方一個(gè)月是記兩百八工分。
不過雖然民辦教師沒有編制，但是教育部門每個(gè)季度還是會(huì)給老師發(fā)一些補(bǔ)貼，一個(gè)季度十塊錢，差不多一個(gè)月3塊3毛3。
這更是被民辦老師們笑稱為除不盡的三塊三毛三。