第四章 入職
第二天，李可灼一大早就起來(lái)了，喝了一大碗粥后，就開(kāi)始走路前往鄉(xiāng)里。
一個(gè)多小時(shí)后，李可灼來(lái)到了鄉(xiāng)里的小學(xué)，學(xué)校的名字很簡(jiǎn)單，就叫做《小安鄉(xiāng)小學(xué)》。
主要是因?yàn)槔羁勺扑诘泥l(xiāng)就叫做小安鄉(xiāng)。
李可灼對(duì)于小安鄉(xiāng)很熟悉，因?yàn)樗?jīng)在這里讀過(guò)三年書(shū)。
來(lái)到小安鄉(xiāng)小學(xué)，李可灼直接來(lái)到了校長(zhǎng)辦公室。
咚咚咚！
“請(qǐng)進(jìn)！”
李可灼推開(kāi)校長(zhǎng)辦公室的門(mén)，第一眼，他就看到了一個(gè)帶著眼鏡的五六十歲的老者。
“請(qǐng)問(wèn)是朱校長(zhǎng)嗎？”李可灼朝老者詢問(wèn)。
“我就是，你找誰(shuí)？”老人朝李可灼詢問(wèn)。
“朱校長(zhǎng)你好，我是李可灼，我媽是里水溝村的胡艷玲，她昨天應(yīng)該來(lái)找過(guò)你。”李可灼朝朱校長(zhǎng)說(shuō)。
“你是胡老師的兒子?。g迎歡迎！”聽(tīng)到李可灼的話，朱校長(zhǎng)熱情的站了起來(lái)。
“李可灼是吧，快請(qǐng)坐，我給你泡一杯茶?！?p> “朱校長(zhǎng)，不用這么客氣，我是來(lái)向您報(bào)道的?！崩羁勺瞥煨ｉL(zhǎng)說(shuō)。
“聽(tīng)你媽說(shuō)你還是大學(xué)生，是因?yàn)檎剳賽?ài)被學(xué)校開(kāi)除了？”
“額，是的。”
“唉！太可惜了，不過(guò)既然你是大學(xué)生，知識(shí)儲(chǔ)備量應(yīng)該比我們這些人都強(qiáng)，你能來(lái)咱們學(xué)校教書(shū)，我很高興?！敝煨ｉL(zhǎng)熱情的拉著李可灼坐在了一個(gè)凳子上。
“你來(lái)咱們學(xué)校教書(shū)，那我就叫你李老師吧，李老師，不知道你能教學(xué)生什么科目？”朱校長(zhǎng)熱情的朝李可灼詢問(wèn)。
“我都行，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)歷史地理政治都行?！崩羁勺普f(shuō)。
聽(tīng)到李可灼的話，朱校長(zhǎng)面色詫異，他朝李可灼問(wèn)道：“李老師你還會(huì)英語(yǔ)？”
“是的?！崩羁勺泣c(diǎn)頭。
他的英語(yǔ)，是在二十一世紀(jì)以后辦輔導(dǎo)學(xué)校的時(shí)候?qū)W的。
中美建交是1979年，今年才是1980年，所以他在大學(xué)的時(shí)候并沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)。
77年參加高考的時(shí)候，他因?yàn)槭俏目?，所以只考了政治，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，歷史和地理五門(mén)，并沒(méi)有外語(yǔ)。
外語(yǔ)是在81年之后才加入的高考，而且只占高考總成績(jī)的百分之十，后來(lái)才慢慢的把分?jǐn)?shù)占比提上去。
“厲害！”
然而聽(tīng)到李可灼會(huì)英語(yǔ)，朱校長(zhǎng)只是朝李可灼豎起了大拇指。
他并沒(méi)有意識(shí)到，英語(yǔ)在后世教育界將會(huì)占據(jù)多大的比重。
這個(gè)時(shí)代，高考并不考外語(yǔ)，所以他除了夸贊一句厲害之外，也就再也沒(méi)有其他了。
他想了想，朝李可灼說(shuō)道：“上個(gè)月有一個(gè)語(yǔ)文老師回城了，要不李老師你就接替他教五年級(jí)的語(yǔ)文，并且擔(dān)任五年級(jí)二班的班主任吧？”
這個(gè)時(shí)代小學(xué)還是五年制，五年級(jí)也就是小學(xué)最高年級(jí)了。
“好的，我聽(tīng)校長(zhǎng)的安排?！崩羁勺泣c(diǎn)頭。
“這樣，我把五年級(jí)的另一個(gè)老師周老師叫過(guò)來(lái)，你和他溝通交接一下，以后你就教五年級(jí)的語(yǔ)文了?！敝煨ｉL(zhǎng)說(shuō)。
“好?！崩羁勺泣c(diǎn)頭。
見(jiàn)李可灼答應(yīng)，朱校長(zhǎng)走出辦公室，然后朝一個(gè)學(xué)生喊道：“李建軍，去把周老師叫過(guò)來(lái)?！?p> 聽(tīng)到校長(zhǎng)的話，叫李建軍的學(xué)生頓時(shí)拔腿就跑。
幾分鐘后，一個(gè)中年男人來(lái)到了校長(zhǎng)辦公室。
“周老師，我來(lái)給你介紹一下，這是新來(lái)的李可灼李老師，以后就教五年級(jí)的語(yǔ)文課，你和他交接一下。”朱校長(zhǎng)朝周老師說(shuō)道。
說(shuō)完他又朝李可灼說(shuō)道：“這位是周毅周老師，五年一班的班主任，原本是教五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，因?yàn)橐郧暗奈迥昙?jí)語(yǔ)文老師離開(kāi)了，所以就讓周老師暫代了兩個(gè)班的語(yǔ)文課。”
“你好！周老師。”聽(tīng)到朱校長(zhǎng)的介紹，李可灼第一時(shí)間朝周老師打招呼。
“你好！”周老師或許有些不善于和陌生人交流，只是對(duì)李可灼點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“周老師，我還有些事情要處理，你幫我安排一下李老師，李老師是來(lái)接替田老師位置的，你把他安排到以前田老師的辦公桌和宿舍，順便帶他熟悉一下咱們學(xué)校?！敝煨ｉL(zhǎng)朝周老師吩咐說(shuō)道。
“好的！”周老師點(diǎn)點(diǎn)頭，稍后朝李可灼說(shuō)道：“李老師，你跟我來(lái)吧?！?p> 說(shuō)完就先一步離開(kāi)校長(zhǎng)辦公室。
“那校長(zhǎng)我就先走了?！崩羁勺瞥煨ｉL(zhǎng)打了一個(gè)招呼后，就跟在了周老師后面。
“周老師，你能不能給我介紹一下咱們學(xué)校？”李可灼朝周老師問(wèn)。
“介紹什么？”聽(tīng)到李可灼的話，周老師疑惑。
“就是咱們學(xué)校有多少老師多少學(xué)生之類(lèi)的?！崩羁勺普f(shuō)。
“咱們學(xué)校有兩百八十多個(gè)學(xué)生，一二年級(jí)的學(xué)生很少，只有三十多個(gè)，其他的全都是三四五年級(jí)的學(xué)生，有兩百四十多人?！?p> 周老師朝李可灼說(shuō)道：“咱們五年級(jí)有84名學(xué)生，分成了五年一班和二班，每個(gè)班級(jí)42人，以后你就教這兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文課?！?p> 說(shuō)道這里，周老師頓了一下，稍后繼續(xù)說(shuō)道：“咱們學(xué)校現(xiàn)在只有7名老師，以前是有12個(gè)的，走了5個(gè)，都是來(lái)這邊上山下鄉(xiāng)的知青。”
“以前咱們學(xué)校還有音樂(lè)和畫(huà)畫(huà)這兩門(mén)副課的，不過(guò)在知青回城后都取消了……”
周老師一邊說(shuō)話一邊帶著李可灼來(lái)到了教師辦公室。
此時(shí)辦公室里面還有兩個(gè)老師，周老師也幫忙相互引薦了一下，分別是王鵬老師和黃明生老師。
除此之外，不在辦公室的，還有羅玉婷老師，張峰老師，張啟明老師，和田水英老師。
接下來(lái)，在周老師的帶領(lǐng)下，李可灼知道了自己的辦公桌，拿到了五年級(jí)的語(yǔ)文教材，找到了自己的班級(jí)和宿舍。
“李老師，你是從今天就開(kāi)始上課還是……”
“當(dāng)然從今天開(kāi)始?！崩羁勺普f(shuō)。
此時(shí)此刻，他已經(jīng)迫不及待的要見(jiàn)到學(xué)生了。
按照系統(tǒng)任務(wù)，只要他教出優(yōu)秀的學(xué)生，并且在期末升學(xué)考試成績(jī)優(yōu)秀的話，他就能獲得相應(yīng)的系統(tǒng)積分。
系統(tǒng)積分是個(gè)好東西啊，可以幫他獲得各種各樣的知識(shí)。
在周老師的帶領(lǐng)下，李可灼來(lái)到了五年級(jí)二班的教室里。
“同學(xué)們，我給大家介紹一下，這位是新來(lái)的李老師，以后就是你們的班主任了……那個(gè)，李老師，你和學(xué)生們說(shuō)吧，我去隔壁班上課了。”