下午的時候，劉天華就去浦江學院，找自己的官方背書。
來到浦江學院，不得不說這個學校還真大，有四個校區(qū)，每年畢業(yè)幾萬名學生。
好不容易四處打聽，左拐右拐的找到就業(yè)辦公室，見到了就業(yè)辦公室李主任。
李主任聽他說通慧公考希望能夠與高校以“促進大學生就業(yè)”為主題聯(lián)合舉辦一次公開課活動。
心想這是從哪里冒出來的后生仔，培訓宣傳打主意竟然打到學校這邊了。
直接說聯(lián)合舉辦就業(yè)活動不歸自己管，讓他去校長辦公室，找校長辦公室的馮主任反映。
劉天華這邊碰了壁，沒辦法，只好離開了。
一路打聽，來到校長辦公室，見到了馮主任。
馮主任說：“這不是就業(yè)辦老李負責的嗎，你怎么跑到這里來了？”
劉天華說是李主任讓自己過來的。
馮主任一聽就明白怎么回事，老李把這個燙手山芋扔到了自己這邊。
馮主任說：“小伙子，你走吧，也是剛畢業(yè)的吧，不容易啊，我給你交個底吧，你說的這個高校跟培訓機構一起舉辦公開課的事，以前根本沒有過，以后也不會有?！?p> 雖然沒報什么希望過來，但是聽了馮主任的話，劉天華還是一陣失落。
這時一個45歲左右，帶著個眼鏡的人走了進來對馮主任說：“小馮啊，那份文件起草的怎么樣了？”
“潘校長，馬上就好！”馮主任趕緊站起來說。
原來這個人就是浦江學院的校長，劉天華追了過去，說：
“校長，您好，我來自通慧公考，有個事想給您說一下?！?p> 潘校長駐足停下，疑惑的看著他。
劉天華就把通慧公考希望和浦江學院一起聯(lián)合舉辦一次以促進大學生就業(yè)為主題的公開課的事說了一下。
潘校長說：“這是個好事啊，我說過只要能推動我們學校就業(yè)的事，什么都可以做。你回頭跟馮主任說一下，讓他打個報告給教育廳備案。”
劉天華一聽，喜不自勝，說了句“謝謝校長”，就趕回校長辦公室，把剛才校長的話轉(zhuǎn)述給馮主任。
馮主任一聽，就給潘校長打電話證實了一下，發(fā)現(xiàn)潘校長果然同意了。
當天他就起草了一份聯(lián)合舉辦公開課的報告，把校長的手簽章和學校的印章蓋了上去。
劉天華問：“這份文件現(xiàn)在就可以送到教育廳嗎？”
“怎么會這么快，”馮主任說，“先要把文件放到學校的專門信箱里，第二天由送文件的師傅送到文件集散中心，集散中心再把各個部門的文件挑揀放到各廳局信箱，最后才是各廳局派人把文件拿回去。”
“這樣要多長時間才能送到教育廳？”
“至少要一個星期，批復的話要半個月吧?！?p> “半個月？那可來不及了，公開課的時間也就剩下一個星期?！?p> “那也沒辦法了?！?p> “你看這樣怎么樣，由我把文件直接送到教育廳?！?p> “你如果愿意往教育廳跑一趟，那更好?！?p> 劉天華這下總算些許放心了，拿著備案文件，當天就去了教育廳。
一直打聽著才找到教育廳辦公室，見到了教育廳蔣主任。
蔣主任是個不到四十歲的女士，保養(yǎng)的很好，皮膚像二十多歲的女生一樣白。
劉天華沒想到這么年輕，還是個女性，竟能當上教育廳辦公室主任。
他把備案文件交給蔣主任后，又向她普及了一下通慧公考和高校聯(lián)合舉辦公開課的重要意義。
蔣主任不太了解公考培訓，劉天華就讓她在網(wǎng)上查一下，現(xiàn)在四大名師聚集浦江學院講公開課的信息很火。
蔣主任一查，果然四大名師齊聚浦江學院講公開課已經(jīng)成為熱議事件，網(wǎng)絡、媒體鋪天蓋地的報道。
有學生推崇的，有業(yè)內(nèi)人士指出公考行業(yè)必將迎來重新洗牌，有批評現(xiàn)在學生只會考體制工作而不想著創(chuàng)造更多社會價值，有的則進一步指出這次熱議反映了當下大學畢業(yè)生就業(yè)的嚴峻形勢。
蔣主任留下劉天華的電話，說一定會把文件及時提交給領導批閱。
劉天華回去了，心想拖來拖去，這次公考培訓的官方背書說不定又沒影了。
就在第二天，蔣主任這邊又收到一份上級批示的網(wǎng)信辦文件，其中之一就是公考名師開公開課的信息，輿論關注已經(jīng)到了很高的程度，社會上各種聲音層出不窮，甚至連隸屬于中宣部的央級媒體都發(fā)表了評論員文章。
蔣主任嗅覺何其敏銳，突然一個大膽的注意出現(xiàn)在自己腦海。
她拿著昨天送來的備案文件和今天收到的網(wǎng)信辦文件，到樓上找到教育廳張廳長，向他匯報自己的計劃。
沒過幾天，劉天華接到教育廳打過來的電話，讓他來教育廳一趟。
劉天華更加迷糊了，為什么要去教育廳辦公室？不會出什么事了吧？
他懷著忐忑的心情來到教育廳，找到了教育廳辦公室蔣主任。
蔣主任熱情的接待他，并且說明了此次讓他過來的目的。
蔣主任說教育廳希望和高校還有通慧公考一起聯(lián)合舉辦一次以“促進大學生就業(yè)”為主題的活動，屆時除了四個公考老師，教育廳副廳長、浦江學院校長也將參加。
此次活動需要由教育廳主辦，浦江學院、通慧公考協(xié)辦，場地租賃、相關展品印刷等均由教育廳?？顡馨l(fā)，但是現(xiàn)場不能出現(xiàn)公考培訓的課程推介、營銷等商業(yè)活動。
到時這次活動重點推出省工信廳牽頭開發(fā)的一款APP。
這款APP是由省工信廳邀請了本省四萬多家的規(guī)上企業(yè)入駐。
這些企業(yè)在上面發(fā)布招聘信息，但是無奈在上面招聘的企業(yè)很多，找工作的人很少。
教育廳已經(jīng)向省辦公廳匯報過，領導做出批示，教育廳可以以這次輿論熱點為契機，把本地的這款APP推介出去。
劉天華沒想到事情會搞得這么大，而且行政辦事效率這么高。
本來想著，這個活動能有個學校招生辦主任參加就已經(jīng)不錯了，沒想到竟然可以請到教育廳副廳長參加。
官方背書的工作自己算是徹底完成了。
他徑直來到吳校長辦公室，連門都沒敲就直接進來了。
吳校長疑惑的看著他，沉聲問：
“你有什么事嗎？”
“你不是說要官方背書嗎？”劉天華看著這個道貌岸然的家伙反問道。
“是啊，怎么啦？”
“完成了。”
“什么？”吳校長幾乎不相信自己的耳朵，“你再說一遍，高校同意派人參加了？是高校就業(yè)辦公室主任參加嗎？”
“不是！”
“不是那你過來干什么，不要告訴我你隨便找了個學生會主席、部長一類的，我還嫌掉價呢?！?p> “是校長”
“什么，校長參加?！?p> “不光校長，教育廳副廳長也會參加。”
吳校長眼睛瞪得幾乎有燈泡那么大，他不相信，又根據(jù)劉天華提供的教育廳的電話核實了一下，果然這次活動由教育廳、高校、通慧公考聯(lián)合舉辦。
這下整個通慧公考都炸了鍋了，一個還沒過實習期的專科生，竟然能讓教育廳、高校與自己這家機構聯(lián)合舉辦公開課活動。
看他在會議室里硬頂主管，很多人都說他背景很硬，教育廳那邊有關系，怪不得可以這么橫。