第三百零六章 希望
聽(tīng)到秦昊這么說(shuō)呢，劉村長(zhǎng)就覺(jué)得還是有希望的，所以呢，就把這些孩子們交給了秦昊，而劉村長(zhǎng)去和秦昊他們村長(zhǎng)去進(jìn)行聊天，然后進(jìn)行溝通去了。
而這個(gè)學(xué)校這邊呢也是解決的差不多了，實(shí)習(xí)老師和王欣佳給同學(xué)們做了一下自我介紹，然后也是做了一下自己教什么之類(lèi)的。
反正讓這些孩子們熟悉一下老師只有孩子們喜歡學(xué)校喜歡，老師才會(huì)好好的去學(xué)習(xí)，所以在這樣的一個(gè)情況下。
孩子們倒也是特別的積極的對(duì)待這件事情，而這些孩子們其實(shí)更期待的是可以擁有自己的教室自己的課桌。
甚至到時(shí)候還會(huì)擁有自己的書(shū)包，而秦昊呢給他們的第一個(gè)禮物呢，就是一個(gè)書(shū)包，然后還有這些課本全部都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
其實(shí)他們現(xiàn)在的水平呢，就是沒(méi)有接受過(guò)多少教育的，如果要是和秦昊之前的這些學(xué)生相比的話。
肯定是沒(méi)有辦法在一起學(xué)習(xí)的，所以說(shuō)呢，他們這些個(gè)學(xué)生就形成了兩個(gè)班級(jí)，而之前的那些學(xué)生呢也統(tǒng)一成為了兩個(gè)班級(jí)。
也就是說(shuō)現(xiàn)在一共有四個(gè)班級(jí)，然后正好可以分配給每個(gè)實(shí)習(xí)老師，而王欣佳呢作為一個(gè)助教。
然后有的時(shí)候也會(huì)去進(jìn)行幫忙，而秦昊呢則是去決定學(xué)校的這些事務(wù)。
新來(lái)的這些同學(xué)們呢，其實(shí)他們是在一樓，因?yàn)樗麄兊哪昙o(jì)其實(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較小的。
所以說(shuō)安排在一樓的話也是方便他們上下學(xué)之類(lèi)的，而之前的學(xué)生呢，則是被放在了二樓，更多的還是為了進(jìn)行管理，然后每個(gè)樓層都有實(shí)驗(yàn)室，舞蹈室。
還有一些音樂(lè)教室，還有聲樂(lè)室，這些東西全部都安排提前了，而秦昊他們的辦公室呢則是放在了三樓，四樓則是先空著。
“之前我還以為會(huì)來(lái)很多的同學(xué)呢，結(jié)果沒(méi)想到比我想象中的要少很多，那咱們現(xiàn)在也只能說(shuō)是先這么樣吧。”秦昊說(shuō)道。
其實(shí)包括實(shí)習(xí)老師也是一樣的，他們以為這些學(xué)生們會(huì)很多，畢竟是兩個(gè)村子的學(xué)生。
幾乎沒(méi)有想到的是確實(shí)比想象中的要少一些，不過(guò)現(xiàn)在都已經(jīng)安排好了之后，他們現(xiàn)在就是開(kāi)始進(jìn)行授課了，其實(shí)他們的進(jìn)度是不一樣的。
但是最關(guān)鍵的還是在于秦昊這邊，因?yàn)榍仃凰v的這些內(nèi)容其實(shí)是非常難理解的，就像是他們所講的那些課程，只要是跟孩子們玩起來(lái)就好了。
至于其他的倒是沒(méi)有什么太多的技術(shù)含量，因?yàn)槌杼柚?lèi)的就是從頭開(kāi)始，從基礎(chǔ)然后再慢慢的變得越來(lái)越難就好了。
秦昊這邊呢，其實(shí)他是有自己的方法的，最開(kāi)始的時(shí)候秦昊就是要講，不管他們聽(tīng)不聽(tīng)得懂。
反正只要他們沒(méi)適應(yīng)這個(gè)節(jié)奏的話自然是無(wú)所謂的，而其他老師呢也是知道自己應(yīng)該怎么講是最好的。
因此在這樣的一個(gè)狀態(tài)下，他們也是明白自己應(yīng)該會(huì)講什么。
“這不知不覺(jué)我的學(xué)生也好像有這么多了，不過(guò)為什么我也要帶一個(gè)班級(jí)呢？我都沒(méi)有帶過(guò)班級(jí)的！”李俊杰說(shuō)道。
“人生嘛，重在嘗試，你只要嘗試過(guò)了你之后就可以帶班級(jí)了，萬(wàn)一你真的以后干這一行呢?！?p> “如果要實(shí)在是干不下去的話，你就只能回去繼承家產(chǎn)了，對(duì)吧？”王欣佳調(diào)侃道。
“嘖！”李俊杰撇了撇嘴。
其實(shí)李俊杰非常受大家的歡迎，因?yàn)樾『⒍纪ο矚g上了李俊杰的體育課，再加上李俊杰還挺不錯(cuò)的，對(duì)待這些學(xué)生們也是特別溫柔的。
所以說(shuō)受歡迎也是有道理的，在這樣的一個(gè)狀態(tài)下，其實(shí)孩子們也是很希望李俊杰可以帶自己的班級(jí)。
在這樣的狀況下，其實(shí)大家還真的是期待接下來(lái)的授課的，因?yàn)檫@樣一來(lái)的話這個(gè)學(xué)校越來(lái)越正規(guī)。
他們能做的事情也是越來(lái)越多，而且秦昊的事不多，基本上就是會(huì)讓他們自己去進(jìn)行規(guī)劃。
比如說(shuō)上什么樣的課做什么樣的事情之類(lèi)的，在這樣的一個(gè)狀態(tài)下他們還是比較自由的。
可以去按照自己的想法進(jìn)行去教導(dǎo)，學(xué)生秦昊不會(huì)干涉太多，因?yàn)檫@些事情雀食沒(méi)法干涉太多。
如果要是干涉的太多的話，反而會(huì)影響到他們自己的發(fā)揮，所以秦昊呢基本上就是處于一個(gè)觀察的狀態(tài)，他們想做什么就讓他們?nèi)プ觥?p> 但是之后有什么事情呢，還是說(shuō)讓他們自己去進(jìn)行解決，反正這些事情秦昊也是經(jīng)歷過(guò)的，所以說(shuō)覺(jué)得他們應(yīng)該是能夠做好的。
因此在這樣的一個(gè)狀態(tài)下，秦昊是全心全意的把這些事情交給他們，包括班級(jí)里面的事情。
“其實(shí)我覺(jué)得啊，咱們班級(jí)有點(diǎn)太單調(diào)了，如果要是可以進(jìn)行裝飾一下，會(huì)不會(huì)更好一些？”秦昊說(shuō)道。
一聽(tīng)到秦昊這么說(shuō)呢，他們其實(shí)也是這么覺(jué)得，之前他們就想要裝飾一下教室，但是每個(gè)教室都是特別干凈的那種。
所以他們害怕，如果要真的裝飾的話，會(huì)不會(huì)影響到什么，但是秦昊反而覺(jué)得如果說(shuō)他們能夠帶著孩子們一起進(jìn)行裝飾的話，也是一個(gè)非常不錯(cuò)的事情。
“這樣吧，每個(gè)班級(jí)有一個(gè)主題，然后大家按照這個(gè)主題來(lái)進(jìn)行，至于主題是什么大家自己來(lái)定吧。”
“然后跟孩子們一起商量一下，如果需要什么材料的話，到時(shí)候可以商報(bào)一下，我去安排。”秦昊說(shuō)道。
“好的！”老師們點(diǎn)點(diǎn)頭。
進(jìn)行教室的改造確實(shí)是可以有一定的影響的，因?yàn)檫@樣一來(lái)的話孩子們也是參與其中，他們就會(huì)覺(jué)得這個(gè)教室是他的，然后也是有那種參與感。
所以說(shuō)秦昊覺(jué)得這種意識(shí)是非常重要的，所以希望他們能夠和孩子們一起。
“我想要做一個(gè)宇宙的那種主題，就是把房間全部都弄成一些宇宙的一些什么星球啊之類(lèi)的或者是一些行星，那樣感覺(jué)的話，是不是很有科技感？”李俊杰說(shuō)道。
“你那叫宇宙感吧！”趙佳琪說(shuō)道。