第五章 你這是還魂了？
為什么會(huì)這樣呢？難道所謂的代價(jià)就是所有他認(rèn)識(shí)的人都消失？
什么狗屁代價(jià)？憑什么？
林澤不知道，他打算找光球問清楚。
“光球，出來?！?p> 林澤來到了小樹林，此時(shí)已經(jīng)上課了，這里剛好沒有人。
伴隨著他話音落下，太陽照耀下的小樹林中斑駁的樹影間，一團(tuán)純白色的光芒緩緩浮現(xiàn)。
“你應(yīng)該也看到了吧，這就是我所說的代價(jià)?！惫馇蛞怀霈F(xiàn)，淡漠的話語也隨之響起，顯然它已經(jīng)猜到了林澤找它的目的。
林澤先是沉默著，壓抑著心中的不滿，接著問道：“為什么會(huì)這樣？”
光球開始冷冰冰地解釋：“因?yàn)槟銇碜援愂澜?，你的靈魂無時(shí)無刻不在散發(fā)著異世界的氣息?！?p> “所有與你接觸時(shí)間太久的人，他們的靈魂都會(huì)沾染上獨(dú)屬于你的異世界的氣息?！?p> “當(dāng)然，正常情況下這樣子并不會(huì)有什么事?！?p> “直到——?dú)v史被災(zāi)難修改，他們被歷史吞沒?！?p> “而我需要將他們從歪曲的歷史中解放出來，然而，我沒有權(quán)限——因?yàn)樗麄兊纳砩险慈局愂澜绲臍庀?，而出于某種限制，我無法對(duì)異世界的靈魂作出操作?！?p> “這就導(dǎo)致了，在我修復(fù)歷史以后，所有與你認(rèn)識(shí)的人，都將消失不見——他們的靈魂已經(jīng)迷失在了時(shí)光的長(zhǎng)河里，被顛覆的歷史所吞沒?！?p> 林澤徹徹底底沉默了，半晌后顫抖的反問：“意思是這一切都怪我？”
光球毫不客氣：“是這樣的?！?p> “有解決辦法嗎？”
“沒有。”
林澤已經(jīng)不知道說什么好了，一陣深深的無力感襲來，他蹲坐在地，輕倚著樹干。
其實(shí)他與消失的人并沒有多大感情，他僅僅穿越來一個(gè)月而已，僅僅與他的同學(xué)同班一個(gè)月而已，可是，可是——憑什么呀？
那些消失的人做錯(cuò)了什么呢？他們何其無辜！
他們錯(cuò)就錯(cuò)在與他同班？錯(cuò)就錯(cuò)在跟他呆一起太久了？錯(cuò)就錯(cuò)被他感染了？
他們就這樣在短暫的青春中徹底消失了，也許在消失前，他們還在計(jì)劃著什么時(shí)候與朋友相聚，還在思念著心中的白月光，還在做著期許未來的夢(mèng)。
然后就在短短十分鐘之間，他們連帶著他們的夢(mèng)以及一切存在的痕跡，煙消云散了。
更可怕的地方在于——在新的歷史中，除了林澤自己，甚至沒有人知道他們?cè)?jīng)存在過。
甚至有些人，連林澤也不知道他們?cè)翊嬖谶^……
而且所有的一切——
“都怪我?！?p> 林澤的話語中充滿苦澀。
如果他昨天完成了任務(wù)，是不是他們就不會(huì)消失？如果他們不是與自己同班，是不是也不會(huì)消失？
可惜現(xiàn)實(shí)沒有如果，消失的人也無法回來。
他抬起頭，入眼是一片雜亂的樹木與黯淡的林蔭，光球又不知道在什么時(shí)候就消失了。
某種孤獨(dú)感襲來，一如他一個(gè)月前剛剛穿越到這個(gè)世界時(shí)一樣，四顧盡是他鄉(xiāng)之客。
現(xiàn)在的他，是否在全世界都找不出一個(gè)認(rèn)識(shí)的人了？
好吧，這種想法有點(diǎn)矯情，這讓林澤一陣苦笑。
突然，他的腦海中浮現(xiàn)了一張精致可愛的臉，還有一句“我年紀(jì)比你小呢”——這是昨天向他表白的女孩。
他突然想要找到她——不是因?yàn)槭裁垂费星椤６怯X得——要是她還在呢？
畢竟他們僅僅只見了一面，說不定沒事呢。
要是她還沒消失的話，那她將是他在這個(gè)世界上唯一認(rèn)識(shí)的人了。
這可真是一句絕望中又帶著點(diǎn)小浪漫的話語。
林澤自嘲著，站起了身。
他想去找她，可是他連她的名字都不知道，那該怎么辦呢？
沉思著，林澤轉(zhuǎn)身就出了小樹林。
不知道就一個(gè)一個(gè)找唄。
這樣想著，他來到了高一（1）班門口，畢竟那位女生說年紀(jì)比他小，那么只能是高一或者高二吧？高二他已經(jīng)找過了，那么應(yīng)該就在高一了。
此時(shí)還在上課，林澤透過玻璃窗可以看到教室中認(rèn)真教學(xué)的老師以及不時(shí)走神的學(xué)生們。
于是他敲了敲緊閉的教室門，稍等一下便有人開了門，站在門后的是一名青年男老師。
看著陌生老師疑惑的面孔，林澤很有禮貌的露出一抹微笑，說道：“老師，不好意思打擾一下。”
接著，不等老師反應(yīng)，他便踏進(jìn)了教室門，然后在學(xué)生與教師驚疑不定的目光中，在組與組之間的走道上繞了教室一圈。
所有學(xué)生的腦袋都隨著他轉(zhuǎn)動(dòng)，就像是一大群向日葵。
這種略帶滑稽的情形讓林澤的心情好了不少，他走出了教室，同時(shí)朝著老師和學(xué)生禮貌地告別：“不好意思，打擾了。”
她不在這個(gè)班級(jí)。
不過林澤的內(nèi)心并不感到多沮喪。
在別的班級(jí)正在上課的時(shí)候，大搖大擺地走進(jìn)去逛一圈再出來，這是他前世高中時(shí)絕對(duì)不敢做的事。
然而如今他卻這么做了，這種打破秩序的行徑給他帶來了某種心理上的滿足感。
這種行事無所顧忌的感覺還不賴。
林澤如此想到，然后又朝著隔壁班級(jí)走去。
“不好意思打擾一下?！?p> ……
很快，8個(gè)班級(jí)走完了，打破秩序帶來的新鮮感終于褪去了，林澤又感受到了一種孤獨(dú)感。
她不在，也許是沒來？
林澤如此找著借口，卻無法說服自己。
更大的概率是她也消失了。
“那我還真是全世界都找不到一個(gè)認(rèn)識(shí)的人呀?！?p> 林澤低著頭，如此嘀咕著，忽然不知道該干什么好了。
一名僅僅與他見過一面的女孩就這么消失了，他不禁感到悲哀。
他就像個(gè)災(zāi)星啊。
女孩在美好的青春里朝著她的心上人發(fā)起了美好的告白，接著就不明不白的消失了。
她又做錯(cuò)了什么呢？
“什么玩意兒?！?p> 林澤暗罵一聲，在校園里仿佛迷失了方向一般閑逛著。
一直又閑逛到了偏僻的小樹林，他又走了進(jìn)去，隨便坐在了一顆樹底下，低著頭，無所事事。
不知道坐了多久，直到上午的放學(xué)鈴聲響起，林澤終于打算回家了，他想回家睡一覺。
于是他低著頭起身朝外走，然后就在出小樹林的轉(zhuǎn)角處，一陣柔軟就這么突兀的撲入懷中。
他撞到人了，這是他的第一反應(yīng)。
而且撞到的是女生，胸口處的壓迫感如此告訴他。
大概是C，他如此猜測(cè)到。
于是他低下頭，看到了一張熟悉的臉，他愕然開口：“你這是還魂了？”