會(huì)議結(jié)束得很早，教室里面的人很快就走得不剩幾個(gè)。他們?cè)谧呃纫贿吢?，一邊討論著?p> 李超風(fēng)和方姚文兩個(gè)的意見(jiàn)很一致，都認(rèn)為那是外太空的某個(gè)角落。盡管人類早已能觀測(cè)到超過(guò)幾百億光年之遠(yuǎn)的宇宙，但畢竟這些空間都是黑暗無(wú)比的，誰(shuí)也沒(méi)法否定他們當(dāng)時(shí)看到的是宇宙中某個(gè)角落的景象。
林主蘇卻不是很同意他們的觀點(diǎn)。他覺(jué)得自己看到的那些根本不是宇宙空間的物體，更像是顯微下能看到的景象。他曾經(jīng)一度堅(jiān)持那是自己眼球的顯微結(jié)構(gòu)，但是從他們?nèi)齻€(gè)也能看到那番相同的景象來(lái)看，這點(diǎn)也不攻自破了。
目前所有的一切也只是停留在猜測(cè)階段，并沒(méi)有什么驗(yàn)證的方法。
他們走到右邊的球室門口，在高高的矮墻上面坐下。
“既定規(guī)則不會(huì)改變，過(guò)去也可以被改變，目前我是這么定義這個(gè)時(shí)間下的規(guī)則的?！绷种魈K說(shuō)道。
“這里所有的一切都跟過(guò)去無(wú)關(guān)，我認(rèn)為我們是來(lái)到了一個(gè)獨(dú)立于其它所有時(shí)間的過(guò)去，這個(gè)時(shí)空下所有一切都按照存在的既定規(guī)則去發(fā)生?！绷种魈K繼續(xù)說(shuō)。
“這樣說(shuō)也不是很準(zhǔn)確，像彩票的數(shù)字按道理應(yīng)該是隨機(jī)產(chǎn)生的，如果真的是按照既定規(guī)則來(lái)進(jìn)行，那么在這里產(chǎn)生的每一期彩票數(shù)字應(yīng)該是不同于我們那個(gè)時(shí)間的?？墒俏覀冑?gòu)買的彩票和真實(shí)時(shí)間下記錄的數(shù)據(jù)沒(méi)有不同?！绷謽臃瘩g。
“有件事情值得一提，股票在我們介入購(gòu)買之后，往后一段時(shí)間不管是走勢(shì)，還是其它相關(guān)聯(lián)股票的走勢(shì)都有了細(xì)微的變化。但是彩票卻完全沒(méi)有變化。盡管我們購(gòu)買了彩票并且中了獎(jiǎng)，在隨后的幾期開(kāi)獎(jiǎng)中，彩票產(chǎn)生的數(shù)字也跟記錄的一致?！崩畛L(fēng)接在林樣的話后面說(shuō)。
“這個(gè)時(shí)空下發(fā)生的事情跟我們所知的一樣。在學(xué)校里我們確實(shí)看到班長(zhǎng)走往有人抽煙的廁所；我也看到了目標(biāo)車輛和大貨車同時(shí)出現(xiàn)在十字路口；阿超也在攔下的面包車?yán)锫?tīng)到了手機(jī)鈴聲?！?p> 這是他們記錄中用來(lái)證實(shí)“未來(lái)進(jìn)程是否會(huì)改變”的事件。
在過(guò)去的時(shí)間，班長(zhǎng)會(huì)走往有人抽煙的廁所，并會(huì)將此事告知班主任。正常的后續(xù)發(fā)展中班長(zhǎng)將被那群小混混毆打至住院，并驚動(dòng)警察到學(xué)校進(jìn)行調(diào)查。而在這一次的時(shí)間當(dāng)中，他們阻止了這件事的發(fā)生，并確保了后續(xù)發(fā)生的一切都不再發(fā)生。
在這一次的時(shí)間中，方姚文也將阻止發(fā)生在過(guò)去的大貨車和小轎車相撞；而李超風(fēng)將阻止面包車的失控，挽救幾個(gè)小孩的性命。
“現(xiàn)在看來(lái)這個(gè)時(shí)空下很多事情確實(shí)是按照過(guò)去發(fā)生過(guò)的在重演。但是隨機(jī)事件仍然以這種形式出現(xiàn)就是一個(gè)比較奇怪的問(wèn)題了。這種情況你根本不能確定這個(gè)時(shí)空是否是獨(dú)立的，或者說(shuō)它是真正的過(guò)去?！崩畛L(fēng)說(shuō)。
林主蘇同意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“結(jié)合一些事情我對(duì)它做出的解釋是：我們確實(shí)來(lái)到了過(guò)去的時(shí)間，所有的一切按照過(guò)去所發(fā)生的在重演。但是如果受到其它因素的影響，它將會(huì)遵循已有的規(guī)律發(fā)生改變。這種變化只依循因果關(guān)系，只有因發(fā)生變化，才會(huì)產(chǎn)生不同的果，否則一切就跟過(guò)去發(fā)生的一致?！绷种魈K接著說(shuō)。
“目前來(lái)看的確實(shí)是這樣。但是我還是要提醒你一件事，我們現(xiàn)在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的一些事情并不意味著它沒(méi)有發(fā)生。”林樣提醒道。
“就目前所經(jīng)歷的這些來(lái)看，跟我提過(guò)的關(guān)于樹(shù)枝樹(shù)干的那個(gè)猜想很相似?！崩畛L(fēng)說(shuō)。
這是李超風(fēng)之前在網(wǎng)上看到的關(guān)于時(shí)間的假說(shuō)：
如果把時(shí)空劃分成時(shí)間和空間，用“樹(shù)”來(lái)描述時(shí)間的話，那么他們現(xiàn)在所處的便是樹(shù)干的某一分支。44年是樹(shù)木的樹(shù)干，這個(gè)時(shí)間是樹(shù)木的主樹(shù)干，世界上所有的時(shí)間都是朝著這個(gè)方向生長(zhǎng)的。這根樹(shù)干不斷朝一個(gè)方向生長(zhǎng)，直到有人去干預(yù)它。不管是通過(guò)什么辦法，一旦時(shí)間被干預(yù)，那么樹(shù)干就會(huì)長(zhǎng)出樹(shù)枝。在過(guò)去待得越久，樹(shù)枝就會(huì)越長(zhǎng)，不斷生長(zhǎng)。而樹(shù)枝的生長(zhǎng)只要遵照樹(shù)木生長(zhǎng)的規(guī)則，但是它又是和樹(shù)干分開(kāi)的；雖然和樹(shù)干擁有同樣的基因，可是分支并不需要模仿樹(shù)干的樣子來(lái)生長(zhǎng)。
“這確實(shí)很好地解釋了我們現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切?！绷謽诱f(shuō)道。
“不管在我們自己的時(shí)間上科學(xué)告訴我們什么，我們自身的觀念和理解怎么樣，到了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間，我們所有的一切都應(yīng)該以目前發(fā)生的為基準(zhǔn)?！崩畛L(fēng)說(shuō)。
“我同意。不管我們自己時(shí)間下的世界是怎么樣的，我們都應(yīng)該對(duì)這里最基礎(chǔ)的東西產(chǎn)生質(zhì)疑?！绷种魈K說(shuō)道。
“畢竟過(guò)去的科學(xué)都是猜測(cè)，我們現(xiàn)在才是真正的在通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題?！崩畛L(fēng)說(shuō)。
說(shuō)完，李超風(fēng)看了一眼周圍，并向他們示意周圍早已沒(méi)有人了，只是偶爾能從球室的方向傳來(lái)聲音。
他們結(jié)束討論，各自離開(kāi)，方姚文和林樣從后門離開(kāi)，林主蘇和李超風(fēng)則往外走了一段路，之后各自打車回家。
回到家后林主蘇無(wú)事可做，他回憶起過(guò)去的這個(gè)時(shí)間，這是蘇爸爸最惦記的時(shí)刻了。每年這個(gè)時(shí)候蘇爸爸一回家就會(huì)找林主蘇討要家庭報(bào)告書(shū)。對(duì)林主蘇來(lái)說(shuō)，這一天是最難度過(guò)的，他從來(lái)都是處于一種汗洽股栗的狀態(tài)。蘇媽媽一般不會(huì)來(lái)詢問(wèn)成績(jī)，因?yàn)樗肋@個(gè)結(jié)果必然會(huì)在晚飯前揭曉。
這一次林主蘇坐在桌子前，不緊不慢地翻看著漫畫。漫畫看到一半的時(shí)候蘇媽媽走了進(jìn)來(lái)，她竟然是來(lái)向林主蘇要成績(jī)單的。林主蘇甚是疑惑地看著她。
蘇媽媽盯著林主蘇看了很久，以為他的成績(jī)又拿不出手了。
“你怎么也來(lái)找我要成績(jī)單了？”林主蘇疑惑地問(wèn)道。
“期中考你成績(jī)那么好，你爸說(shuō)什么都不信，說(shuō)你一定是作弊了。這次我倒要看看你是不是也作弊了?！碧K媽媽竟有些幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)。
“看吧看吧?！?p> 林主蘇把成績(jī)單拿出來(lái)，順便把獎(jiǎng)狀也遞給她，之后便繼續(xù)翻起了漫畫。上一次期中考試的時(shí)候林主蘇幾乎所有科目都拿了滿分，蘇爸爸一度堅(jiān)持林主蘇在考試中作弊了。盡管后來(lái)班主任多次堅(jiān)持成績(jī)的可靠性，蘇爸爸也還是疑信參半。
“你真的沒(méi)有帶小抄嗎？”
蘇媽媽竟也懷疑起林主蘇，不過(guò)這個(gè)成績(jī)確實(shí)會(huì)讓他們瞠目結(jié)舌。
林主蘇并沒(méi)有回答。
“不錯(cuò)啊，你爸要是看到這個(gè)成績(jī)不知道得多高興?！?p> “他肯定會(huì)跟你一樣的反應(yīng)?！绷种魈K覺(jué)得未來(lái)的景象已經(jīng)可以預(yù)測(cè)到了。
下午，林主蘇實(shí)在是無(wú)事可做，于是便躺在床上小睡了一會(huì)。這可是他第一次能在這個(gè)時(shí)間如此輕松地睡上一覺(jué)。只是這種感覺(jué)只是保持在他還未完全入夢(mèng)的時(shí)刻。
不知道睡了多久，一陣清晰而且熟悉的聲音就像不需要進(jìn)入耳朵一般，直接傳進(jìn)了林主蘇的大腦。連續(xù)的響聲，每一個(gè)音節(jié)都準(zhǔn)確地?fù)舸蛑种魈K內(nèi)心深處的那份恐懼。連貫的動(dòng)作，每一部分也都像精準(zhǔn)彩排過(guò)一樣。
起身，轉(zhuǎn)向旁邊的桌子，敏捷地伸出手，嘗試抓住空空如也的桌面上的書(shū)。
林主蘇的手已經(jīng)來(lái)到桌子的臺(tái)面上，直到看到桌子上沒(méi)有擺上課本后他才反應(yīng)過(guò)來(lái)這已經(jīng)不是真實(shí)的過(guò)去了。
蘇爸爸的開(kāi)門聲讓林主蘇嚇出了一身冷汗。盡管此時(shí)的林主蘇已經(jīng)拿了好成績(jī)，可是他依然會(huì)被這個(gè)聲音所驚嚇到。
這份刺激也令林主蘇開(kāi)始思考起一個(gè)問(wèn)題，但他還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)思考蘇爸爸就走進(jìn)了房間。林主蘇太確定蘇爸爸的目的了，還沒(méi)等他開(kāi)口林主蘇就主動(dòng)地將成績(jī)單遞了過(guò)去。蘇爸爸來(lái)回翻看，雙眉緊鎖著。最后蘇爸爸放下家庭報(bào)告書(shū)，盯著林主蘇看。不過(guò)這次他并沒(méi)有橫眉怒目地問(wèn)林主蘇是否有作弊，可能是上次的事情給他打了預(yù)防針。
“你成績(jī)?cè)趺醋兓@么快？”蘇爸爸雖然相信了，但是還是無(wú)法理解。
“以前上課從來(lái)都不聽(tīng)課，現(xiàn)在上課有認(rèn)真聽(tīng)講咯?！绷种魈K回答。
蘇爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，放下東西轉(zhuǎn)身就往外面走去。
蘇爸爸一走出房門林主蘇便立馬坐到小書(shū)桌前，擺好各種書(shū)本，再?gòu)牡紫碌某閷戏鍪謾C(jī)，上網(wǎng)查起資料來(lái)，同時(shí)給他們發(fā)了信息。
林主蘇：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的問(wèn)題。”
林主蘇先是把下午發(fā)生的事情大概的跟他們講了一遍。
林主蘇：“醒來(lái)后我就一直在想這個(gè)問(wèn)題，到底是什么東西會(huì)隨我們一起來(lái)到這里?！?p> 方姚文：“現(xiàn)在能確定的也只有記憶吧，我們的肉體肯定是沒(méi)有到達(dá)這里的，否則我們也不會(huì)以這種形式出現(xiàn)?！?p> 林主蘇：“也不能排除肉體被丟棄在這個(gè)時(shí)間的某個(gè)角落，但是我們還是‘附身’到了年幼的自己身上?！?p> 方姚文：“會(huì)不會(huì)我們的肉體現(xiàn)在正處在宇宙中的某個(gè)地方，所以之前我們看到的那個(gè)空間就是宇宙中我們的眼睛所看到的？”
李超風(fēng)：“如果真是這樣，只怕我們的肉體現(xiàn)在早已經(jīng)被各種小行星或者宇宙垃圾撞得滿身是傷了?！?p> 林主蘇：“我現(xiàn)在能確定的就只有記憶，但是害怕的感覺(jué)應(yīng)該屬于記憶的一部分嗎？還有，思想、行為、能力、情緒、習(xí)慣等等的這些部分?！?p> 林主蘇發(fā)現(xiàn)又給自己找到了一大堆難題。
林樣：“還有一個(gè)問(wèn)題，你們有沒(méi)有想過(guò)你們的‘人格’去哪里了？”
李超風(fēng)：“‘人格’？什么意思？”
林樣：“我們來(lái)到這里之后，是不是把我們幼年時(shí)期的人格給替代了？還是說(shuō)我們可能會(huì)存在雙重人格？”
林主蘇：“他說(shuō)的是過(guò)去和現(xiàn)在的人格?！?p> 林樣：“至少目前為止我們只有未來(lái)時(shí)間下的人格。如果這個(gè)時(shí)間是一次性的，就是說(shuō)我們一旦回去這個(gè)時(shí)間就將不再存在，那么一切就很合理?！?p> 林樣：“否則的話就存在一個(gè)疑問(wèn)，我們離開(kāi)這里后這個(gè)時(shí)間下的我們會(huì)是怎么樣的。他應(yīng)該記得他被附身后這段時(shí)間所發(fā)生的事情嗎？還是遺留了一段空白？”
林主蘇：“如果真的是一段空白那就很恐怖了。一旦我們?cè)谶@里待上十幾年，等我們離開(kāi)的那一天，這個(gè)時(shí)間下的我們將會(huì)存在一段十幾年的空白記憶期。”
林樣的這個(gè)想法讓所有人都不寒而栗，他們不約而同地開(kāi)始回想自己是否有出現(xiàn)過(guò)突然失憶或者頭腦空白的一段時(shí)期。這個(gè)提問(wèn)似乎中斷了他們的討論，每個(gè)人都不知道接下去該說(shuō)點(diǎn)什么，或者說(shuō)誰(shuí)都不敢輕而易舉地說(shuō)出接下來(lái)的話。
完