第七十一章 你以后不要送我了
林安很想笑，他沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，萬(wàn)一忍不住笑出聲來(lái)了會(huì)停不下來(lái)的。
還好，強(qiáng)烈的求生欲使林安忍住了，只是微微一笑表示自己心情不錯(cuò)。
真的！
他只能說(shuō)語(yǔ)文老師不愧是語(yǔ)文老師，做起閱讀理解來(lái)簡(jiǎn)直得心應(yīng)手，能夠把作者自己都沒(méi)想到的深層次潛在意思挖掘出來(lái)。
關(guān)鍵是她挖掘的還很有道理，聽起來(lái)就很有逼格很高級(jí)的樣子！
不像他們平時(shí)做閱讀理解的時(shí)候，拼死拼活湊出幾個(gè)點(diǎn)，還特么都是胡扯。
什么叫專業(yè)，這就是專業(yè)！
林安對(duì)她們深感佩服。
他當(dāng)然也不會(huì)去否認(rèn)李沛華的說(shuō)法，這么好的專業(yè)解讀，他當(dāng)然要全都收下來(lái)啦！
林安宣布，從現(xiàn)在開始，《棠梨煎雪》就有這些意思了，這就是他想要表達(dá)的。
如果某位同學(xué)以后聽這首歌沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到這些，那就是閱讀理解不合格。
重考一遍吧少年！
“難怪他那時(shí)候跟我說(shuō)歌詞已經(jīng)寫好了，但是要等歌曲完全制作出來(lái)再給我看，那個(gè)時(shí)候他就知道這是個(gè)大驚喜了！”
鄔容英笑呵呵的對(duì)李沛華說(shuō)道，幫襯著說(shuō)這首歌有多么優(yōu)秀。
你們說(shuō)的都對(duì)。
你們開心就好！
林安微笑的看著她們，開口道：
“當(dāng)時(shí)我看到柯音站在棠梨樹下，陽(yáng)光透過(guò)樹葉照射下來(lái)落在她臉上，她仰著頭淺笑著，一副時(shí)光靜好的模樣，突然有了靈感就寫下來(lái)了?！?p> “是嗎？”鄔容英看了柯音一眼。
柯音已經(jīng)臉紅了，腦袋沒(méi)動(dòng)，用眼睛偷偷瞄了林安一眼，又飛快的轉(zhuǎn)了回去，盯著自己的腳尖。
“是啊！”
林安主要是想表達(dá)柯音也有很重要的作用，他又道：
“而且這首歌詞我寫出來(lái)時(shí)并不是很好，是柯音耐心一個(gè)字一個(gè)字的糾正潤(rùn)色的?！?p> 他覺(jué)得兩位老師都在夸他，忽視了一旁同樣很優(yōu)秀的柯音。
“沒(méi)有沒(méi)有，林安……寫出來(lái)的速度很快，然后就給我了。所以有些詞用的不是很恰當(dāng)，如果他花點(diǎn)時(shí)間修改，不需要我也能寫成這樣的?！?p> 柯音慌忙擺手，快速的解釋事情的緣由。
她想讓兩位老師知道，林安是可以這么優(yōu)秀的。
林安扭頭看著她，笑著道：“哦，原來(lái)是這樣啊，那我下次寫歌不找你改了?！?p> “啊？”
柯音愣愣的看著他。
“開個(gè)玩笑而已，別當(dāng)真?！绷职矝_著她眨了眨眼。
柯音臉紅紅的低下頭去。
“行了行了，知道你們都很優(yōu)秀?！?p> 鄔容英沒(méi)好氣的看了林安一眼，干什么呢？
在辦公室這樣，兩個(gè)人，這么多老師看著呢！
影響不好。
她一眼就看出來(lái)這兩人關(guān)系有點(diǎn)那啥了，別以為她們是老師就會(huì)特別回避這個(gè)問(wèn)題。
平時(shí)在辦公室，大家無(wú)聊的時(shí)候，很容易就會(huì)唏噓的聊到他們班上有人搞對(duì)象了。
都是過(guò)來(lái)人，誰(shuí)不清楚這個(gè)年紀(jì)的孩子，心里想的是啥呢？
一個(gè)很有才，長(zhǎng)得也不差；一個(gè)很有顏，才氣也不錯(cuò)。
兩人有這么多密切的接觸，日久生情，對(duì)彼此有特殊的感覺(jué)很正常，非要說(shuō)沒(méi)有點(diǎn)那啥的意思才不正常呢！
鄔容英不是班主任，所以她不會(huì)管這樣的事。
相反，她是語(yǔ)文老師，更容易感性的看待這種事。
“好了，你們先回去上課吧！到時(shí)候李老師會(huì)去商議，有消息再通知你們?！?p> 鄔容英不想耽擱他們的上課時(shí)間，要把他們趕回去。
“好的，老師再見。”
直到兩人退出去，這邊的談話結(jié)束，才有老師過(guò)來(lái)問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題。
她們就坐在鄔容英周邊不遠(yuǎn)處，縱使他們交談的聲音比較小，但還是聽到了不少內(nèi)容的。
于是，他們也知道了李沛華要拿《棠梨煎雪》去競(jìng)選宣傳歌曲的事情，紛紛第一時(shí)間表示支持。
相比于根本沒(méi)聽過(guò)的音樂(lè)組寫出來(lái)的歌，他們當(dāng)然更喜歡這首啊！
而且，這首歌還是他們語(yǔ)文組征文大賽的作品，很可能是特等獎(jiǎng)，與他們語(yǔ)文組的關(guān)系可大著呢。
要是能被選上，那也算是為他們語(yǔ)文組爭(zhēng)光！
更別說(shuō)《棠梨煎雪》借用了學(xué)校標(biāo)志性景物，寫出了如此深厚的寓意，再合適不過(guò)了。
他們就不信，那些“粗鄙”的音樂(lè)老師，能在這些條條框框下，寫出比這還有內(nèi)涵的歌？
……
林安兩人走在回去教室的路上，也許是因?yàn)檫B續(xù)兩次的奔跑耗盡了體力，這次他們走得很慢。
用水泥鋪的凹凸不平的路面旁，種的仍然是一種林安喊不出名字的樹，樹葉很綠，它會(huì)結(jié)一種黑色的豆粒大小的果子。
隨著清風(fēng)搖曳起舞后，果子掉落下來(lái)落在地面上，一腳踩上去會(huì)發(fā)出吧唧的聲音，感覺(jué)很痛快。
兩人踩著一地的果子，并肩往前走。
微風(fēng)吹拂過(guò)來(lái)，把搖搖欲墜的果子從樹上帶下來(lái)，也撫動(dòng)著柯音的發(fā)梢。
她理順了略微凌亂的頭發(fā)，突然扭頭說(shuō)道：
“林安，以后如果還會(huì)那么晚，你就不用送我了?！?p> “啊，為什么？”
林安目露疑惑，輕松的笑著說(shuō)道：“反正我也順路，是有別人送你了嗎？”
真是搞不懂柯音為什么突然說(shuō)這個(gè)。
“不是的?！?p> 柯音連忙搖了搖頭，她又把頭扭回去，盯著地面上的果子，開口道：
“你就別騙我了，我知道你家住在西門，跟我家完全相反?！?p> “你怎么知道的？”
林安有些驚訝，是哪個(gè)小崽子透露的這個(gè)消息？
“就…就發(fā)現(xiàn)的呀！”柯音支支吾吾的。
她可不會(huì)告訴林安，自從她知道林安跟她上學(xué)順路后，好多次都特意很早就來(lái)到路上，在那里逗留了好久，細(xì)心注意周圍的每一個(gè)行人。
要是看到同班同學(xué)啊，她便會(huì)躲起來(lái)，等他們走了再出來(lái)。
為的就是能偶遇林安，體驗(yàn)下共同去上學(xué)的感覺(jué)。
可惜，她從來(lái)就沒(méi)和林安偶遇過(guò)……
有一次等太晚了，她差點(diǎn)遲到，踩著點(diǎn)進(jìn)的教室，第一眼就看到林安在跟周圍的同學(xué)打鬧。
從那天起，她就有所懷疑了。
后來(lái)有一天，她故意等林安先走，悄悄跟過(guò)去。
這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)林安跟她妹妹走的，一直是西門。
原來(lái)，她一直被蒙在鼓里……