首頁 懸疑偵探

你的手臟了

我唾棄所有人(上)

你的手臟了 久槿 1869 2021-04-26 19:22:21

  “溜子,什么時(shí)候把爺爺?shù)乃畮?。?p>  一片嬉笑聲哄起,原本就嘈雜的教室更加熱鬧。

  被叫做溜子的男生低著頭,任由面前的男生扇著他巴掌。

  “你打他啊,怕他做什么?!?p>  “溜子你抬手,我給你撐腰。”

  “光耀差不多行了,老師馬上來了?!?p>  “耀子哥繼續(xù)打,你看他那樣?!?p>  周圍圍觀的男生你一句我一句起哄道。

  嬉笑聲充斥著整個(gè)教室,所有人都仰著下巴看。

  溜子的頭卻越來越低。

  “他慫,哪敢動(dòng)我?!蹦猩恍嫉匦α诵Γ荒_踹在了溜子的胸口。

  溜子沒有吭聲,直直地磕在了身后的桌子上。

  “呸?!?p>  男生吐了一口痰,溜子和哈巴狗一樣討好笑了笑,抹了一把衣服。

  鈴聲響起,大家快速鉆回了自己座位,圍觀的人群一哄而散。

  “下課再看不到打好的水,我打死你?!?p>  “好好,耀哥,我會(huì)快點(diǎn)跑的。”溜子松了一大口氣,趕緊彎著腰應(yīng)著。

  老師進(jìn)來很久,溜子還在原地,同學(xué)嬉笑著看著他,那種目光中充滿了嫌棄和惡心。

  溜子依舊是一臉討好的笑。

  他早就習(xí)慣了。

  ……

  為什么一個(gè)人要無端欺負(fù)另一個(gè)人呢,我來告訴你答案。

  是自卑。

  有數(shù)據(jù)表明,被侵犯的孩子長大后極大可能變成侵犯者。童年揮之不去的陰影會(huì)籠罩他一輩子,所以他帶著恐懼焦躁泄憤的心理,把他的痛苦轉(zhuǎn)移給下一個(gè)人。

  亦或者,他在自己施暴時(shí)候想,想象當(dāng)初對(duì)他施暴的人是什么心理。

  我沒有為施暴者說話,我只是帶你們走進(jìn)這個(gè)骯臟的世界。

  那么大家準(zhǔn)備好了嗎。

  光耀的父母早就去世了,現(xiàn)在的他是由爺爺奶奶養(yǎng)大,每天無所事事,游手好閑。爺爺經(jīng)常打光耀,每次都要追他一條街,把他揍哭才肯罷手。

  這爺孫兩是這條街上的一道風(fēng)景線,每次都有人駐足圍觀。

  “耀子,你媽媽呢?”

  放學(xué)路上,一個(gè)阿姨磕著瓜子,笑著問路過的光耀。

  “他媽媽早死了,吊死的?!绷硪粋€(gè)阿姨很快接道,臉上也是嘻嘻笑著,她搶了一把旁邊人的瓜子,也磕了起來。

  “那耀子爸爸呢?”

  “他爸爸早娶了另一個(gè),沒過多年也死了,就剩這一小孩,跟著那瞎子老頭。”

  “哎喲,怪可憐的?!?p>  “這小屁孩懂啥呢,你看他還瞅著咱樂呢。”

  “這孩子該不會(huì)也有點(diǎn)毛病吧……都說爸媽遺傳概率高,他爸媽死那么早是不是有什么毛病……”

  這兩人嘰嘰喳喳起來,一個(gè)比一個(gè)嗓門大。

  光耀抬著頭,他沒有離開,一直在聽著。孩子的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),女人們的話被他牢牢記在了心里。

  他不能哭,也不能生氣,他強(qiáng)迫自己表現(xiàn)一副無所謂的樣子。這樣別人看他無所謂,就不會(huì)再說了。

  “沒有媽媽怎么了,我不需要媽媽?!币影褐^,盡量表現(xiàn)出滿臉不屑。

  兩個(gè)女人愣了一下,笑聲更大了。

  光耀也跟著笑了笑,他得意的以為這兩個(gè)女人被他話折服了,所以才會(huì)發(fā)出認(rèn)同的笑。

  價(jià)值觀的崛起,往往只在一瞬間。

  其實(shí)你不知道,你無意間的一句話,可能會(huì)影響一個(gè)人一生。

  你傳達(dá)的是惡,那么別人接受的也只可能是。

  惡。

  ……

  溜子和光耀是兩個(gè)極端,溜子有著幸福完整的家庭,他的媽媽十分溺愛他。

  我們要知道一個(gè)道理,如果有個(gè)東西超出了你的認(rèn)知范圍,我們通常做的,就是否認(rèn)他。如果無法否認(rèn),無法抹殺,那么我們還可以做什么,我們可以污蔑他扭曲他。

  溜子被光耀說成了媽寶男,被班里同學(xué)嘲笑。

  而溜子本身的性格呢,也在溺愛中變得軟弱。對(duì)于這樣的欺負(fù),他只會(huì)無限妥協(xié)。因?yàn)樗幌腚x開同學(xué),他想和周圍同學(xué)說話,他需要他們。

  一個(gè)很顯而易見的局面已經(jīng)形成,加上老師的推波助瀾,溜子的處境變得更加小心細(xì)微。

  老師也不喜歡溜子。

  原因是她覺得溜子長得不好看,看起來也很呆。

  所以當(dāng)她看見溜子一個(gè)人費(fèi)力抱著十幾個(gè)水瓶接水時(shí),覺得他活該。

  我們都很害怕被孤立,老師也不是例外。她有自己的打算,她只是一個(gè)實(shí)習(xí)老師,想要在這個(gè)班站穩(wěn)腳跟,她只能去選擇大多數(shù)的孩子,去贏得他們的喜歡。

  如果全班同學(xué)都討厭溜子,那一定是溜子的原因。

  再說了,誰的生活一帆風(fēng)順,他得自己長大,其他人幫助他是沒用的。

  恩。

  人本來就是自私的。

  可我想不明白的是。

  為什么一個(gè)自私透頂?shù)娜?,卻責(zé)怪別人自私。

  溜子又一次被叫到了外面,十幾個(gè)男孩子圍著他。

  溜子在抖,他全身都在抖。

  溜子想求助周圍的人,可每一個(gè)路過的人都裝作沒有看到他。

  “把衣服掉了。”

  溜子抖得更厲害了,他感覺全身都麻了,血管像被凍住一樣,沒有知覺。

  “咦,你們好惡心?!币粋€(gè)女孩子瞥了一眼,滿眼嫌棄。

  “你看他都有反應(yīng)了?!?p>  又是哄笑聲。

  溜子好像聽不到外界的聲音了。

  大腦是一種很聰明的東西,當(dāng)你遇到無法面對(duì)的事,它會(huì)自動(dòng)給你隔離出一片空間。你好像在夢里一樣,所有欺負(fù)你的人也都是夢中人。

  溜子這么想,它感覺好多了。甚至嘲笑他的聲音,也不那么刺耳了。

  “上課了滾吧?!?p>  光耀的聲音把溜子拉回現(xiàn)實(shí),溜子從渾渾噩噩中清醒。

  “真是丟人?!惫庖溲劭粗?。

  他只是把他的悲慘的人生加給了別人一半而已。

  他沒有錯(cuò)。

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