都說(shuō)早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的學(xué)生有飯吃，第一天住校顧昭昭向來(lái)不會(huì)做早起的鳥(niǎo)兒了。磨磨蹭蹭一直到六點(diǎn)半才到達(dá)教室，大家已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)了，班主任站在門(mén)口用惡狠狠的眼光瞪著她，顧昭昭低著頭說(shuō)：“不好意思啊，老師?！?p> 更讓人捉摸不透的事情發(fā)生了，顧昭昭在普通班的排名竟然是并列第二，真是個(gè)稀奇的事兒。莫名其妙的變成了學(xué)習(xí)委員，還沒(méi)從這個(gè)勁兒緩過(guò)來(lái)，又被安排上了班長(zhǎng)。理由就是：之前那個(gè)班長(zhǎng)朱雅婷不想當(dāng)，按照排名，顧昭昭就是班長(zhǎng)。
每次班里亂遭遭的時(shí)候，男班長(zhǎng)一點(diǎn)都不管，還跟著他們一起鬧，頂多自習(xí)課說(shuō)一下：別說(shuō)話啦！
顧昭昭不一樣，她像個(gè)江湖俠女跟胡鬧的同學(xué)打成一團(tuán)，聽(tīng)后桌討論仙劍具體內(nèi)容，笑的合不攏嘴。直到一個(gè)陰冷的聲音出現(xiàn)在班門(mén)口，顧昭昭斜眼一看瞬間提高嗓音：上課啦，別說(shuō)話了！
看似管理階層的挺拔身姿被戴著紅眼鏡兒的AMily戳穿，AMily也就是她的班主任，這個(gè)英文名是她自己上大學(xué)起的，可能覺(jué)得自己本來(lái)的名字很土吧，她鄙視的眼神看向臺(tái)下烏泱泱的學(xué)生們，不帶好語(yǔ)氣的說(shuō)：“不要因?yàn)槲襾?lái)了才說(shuō)不讓說(shuō)話，這不是做給我看的，是給自己看的！”
“哦，知道啦！”顧昭昭假裝聽(tīng)進(jìn)去了，等班主任走后和他們打成一團(tuán)，完全不顧學(xué)習(xí)的樣子她后來(lái)想想后悔極了，果然是年少不更事，老大徒傷悲啊。
緊張的預(yù)備狀態(tài)，枯燥的數(shù)理化課堂，唯一一個(gè)能讓大家提起興趣的就是數(shù)學(xué)老師，因?yàn)殚L(zhǎng)得很好看，美若天仙，穿著也是休閑中保持自己的個(gè)性，慵懶中卻又帶著正式感，簡(jiǎn)單扎一個(gè)丸子頭就夠讓大家心動(dòng)了，以至于這段時(shí)間里數(shù)學(xué)老師成為了所有女生羨慕的對(duì)象。
再次分桌后的座位基本沒(méi)什么變化，許世楊變成了顧昭昭的斜前桌，仙俠劇的故事依舊未停，在班里不斷傳播著，畢業(yè)前顧昭昭還特意找了他說(shuō)他可以拓展一下副業(yè)“說(shuō)書(shū)人”！陳海卻變成了離她兩桌的距離，但可喜的是班里長(zhǎng)得最好看的男生劉正松坐在顧昭昭的前面。他很喜歡和顧昭昭說(shuō)話，時(shí)不時(shí)就會(huì)轉(zhuǎn)頭跟她聊幾句客套話，可能因?yàn)轭櫿颜延⒄Z(yǔ)不錯(cuò)吧，學(xué)習(xí)上可以互補(bǔ)。就因?yàn)檫@樣，后來(lái)他們還鬧了誤會(huì)，顧昭昭的室友對(duì)劉正松一見(jiàn)傾心，為此針對(duì)了她很久。
劉正松每天都在提一個(gè)人名：“冀屹…”
顧昭昭只記得聽(tīng)誰(shuí)講過(guò)但不曾見(jiàn)過(guò)，劉正松又開(kāi)始了：“我?guī)闳ヒ?jiàn)見(jiàn)？真的長(zhǎng)特別帥，在一樓259。”
顧昭昭就極其無(wú)奈感覺(jué)這個(gè)男生和之前不一樣了，軍訓(xùn)的時(shí)候很多女生覺(jué)得劉正松長(zhǎng)得帥，偷偷的看他，劉正松一個(gè)都沒(méi)放在眼里，擺出了不屑一顧的模樣，顧昭昭以為他有多高冷，今天可算見(jiàn)識(shí)了。
沒(méi)有辦法顧昭昭只能這樣說(shuō)了：“你不會(huì)喜歡人家吧？干嘛一直想見(jiàn)他？！”
劉正松這好人被誤解了，撇了撇嘴看著她說(shuō)：“我以為你的花癡是因?yàn)閷徝绬?wèn)題，沒(méi)想到腦子還有問(wèn)題！”
“誰(shuí)腦子有問(wèn)題？說(shuō)誰(shuí)呢？別以為你學(xué)習(xí)好我不敢動(dòng)你??？！我猜你就是喜歡他！”顧昭昭氣的呼呼說(shuō)了一大堆。
許世楊用右手懟了一下劉正松的左臂，劉正松瞬間坐直了身體，不再和顧昭昭說(shuō)話，顧昭昭看出了點(diǎn)貓膩，拉住許世楊就說(shuō)：“干啥呢？扭扭捏捏的，你是我認(rèn)的哥，又不是他的，有啥不能告訴我的？”
認(rèn)哥這件事也和之前許世楊講述仙俠劇有關(guān)，本來(lái)就是一件游戲的打賭角色，沒(méi)想到這個(gè)哥一叫就是三年，盡管后面很少聯(lián)系了，但顧昭昭一直記得她這個(gè)講仙俠劇的哥哥。
劉正松轉(zhuǎn)身看著后面，用非常小的聲音提醒她說(shuō)：“因?yàn)槟硞€(gè)人會(huì)因?yàn)槟闵鷼?！?p> 顧昭昭實(shí)在聽(tīng)不懂，就埋頭學(xué)習(xí)了。顧昭昭不是會(huì)刻苦奮斗學(xué)習(xí)的人，只是簡(jiǎn)單的聽(tīng)一下課，作業(yè)也不是很認(rèn)真，課外書(shū)看得不少，對(duì)成績(jī)一點(diǎn)幫助莫得，還每天自?shī)首詷?lè)。等她反思過(guò)來(lái)該好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，高中生活都過(guò)去三分之二了。她承認(rèn)，也說(shuō)這是她最大的遺憾。
這次的同桌是和顧昭昭一個(gè)宿舍的，玩的非常好的兩個(gè)女孩，一個(gè)叫席麗，一個(gè)是張亞瀟，席麗就是那些迷戀劉正松“美貌”的女生之一，非常有緣分的是顧昭昭，張亞瀟和朱雅婷三個(gè)人生日是按順序挨著的，只差一天！
顧昭昭無(wú)聊死了……什么都不想干，對(duì)什么都提不起興趣。
朱雅婷在旁邊說(shuō)：“我知道冀屹，我見(jiàn)過(guò)他，下次指給你看！”
顧昭昭疑惑的眼神看著她：“為什么你們都說(shuō)這個(gè)人??？”
朱雅婷好像老師附體一樣正襟危坐的說(shuō)：“首先他有過(guò)人的姿色，其次你比較花癡大家覺(jué)得你應(yīng)該知道，最后多了解一個(gè)帥哥誰(shuí)不喜歡？！”
“哦，我好像沒(méi)什么興趣……”顧昭昭無(wú)精打采的趴在桌子上。
漫長(zhǎng)的晚自習(xí)終于結(jié)束了，顧昭昭和室友在慢悠悠的走著，突然聽(tīng)見(jiàn)后面：夸夸踏踏……的聲音，急促的腳步讓她們不得不挪一下方向，一群男生打打鬧鬧的走了過(guò)去，穿過(guò)樓梯的走廊給她們帶來(lái)一陣寒意的風(fēng)。她發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)高個(gè)男生穿著外套，墨綠色，很亮眼。
顧昭昭很煩的說(shuō)了一句：“走這么快干嘛！又不用搶飯？！”
那晚微風(fēng)輕輕地吹，夾帶而來(lái)的寒氣慢慢沖淡了她心頭的煩意。
······
“聽(tīng)說(shuō)二樓的蒸餃不錯(cuò)，去嘗一嘗？”席麗拉著早上還沒(méi)睡醒的顧昭昭，顧昭昭迷迷糊糊的就上了二樓。瞇著眼站在二十米開(kāi)外的窗口，這個(gè)點(diǎn)吃飯的人都么多了？他們都不用睡覺(jué)的嗎？
顧昭昭心里抱怨著又不敢吱聲，無(wú)意的轉(zhuǎn)身間便看到一群人朝著這邊走來(lái)，熙熙攘攘的，高低胖瘦應(yīng)有盡有，夏秋接力賽的階段，亂穿衣的現(xiàn)象非常明顯。放眼望去只有一個(gè)男孩穿著外套。
墨綠色的工裝外套格外顯眼，顧昭昭一眼便認(rèn)出他是搬桌子那天那個(gè)男生，竟有些失望的想躲開(kāi)這樣欣賞的眼光，畢竟初印象不是很好。席麗突然伸手拉住顧昭昭興奮的說(shuō)：“快看，那個(gè)綠色衣服的男生，帥不帥？！”
顧昭昭沒(méi)抬眼看便知道她說(shuō)的是誰(shuí)，有一搭沒(méi)一搭的說(shuō)：“還行吧！”
席麗不敢相信的瞥了一眼她就說(shuō)：“你眼光這么高？”
顧昭昭只好耐心解釋說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)他之前，好像不太……嗯···反正就冷冰冰的……”
說(shuō)著說(shuō)著男孩從她身邊走過(guò)，擦過(guò)一陣清香，淡淡的薄荷香氣，但依舊帶著冰冷的氣息，有一絲冰凍的感覺(jué)讓顧昭昭不禁縮了縮腦袋，逐漸挪動(dòng)步伐向飯！飯！走過(guò)去！
一頓美味的早餐吃的甚是滿意，腦子逐漸清醒啦，顧昭昭也露出了她常有表情：微笑。實(shí)則像個(gè)憨批看見(jiàn)誰(shuí)都是快樂(lè)的，惹的周?chē)藢?duì)她好感暴漲。
小道消息說(shuō)今天晚自習(xí)班主讓要對(duì)上一次考試結(jié)果做總結(jié)，拿了很多獎(jiǎng)品什么的，還有獎(jiǎng)狀等等。
顧昭昭自知這次排名第十也沒(méi)什么希望了，但可氣的是班里一個(gè)姓姬的女生學(xué)習(xí)中等，班委沒(méi)什么作為，得了兩張獎(jiǎng)狀兩個(gè)筆記本，這不公平的待遇不應(yīng)該只在小學(xué)出現(xiàn)嗎？怎么還普及到高中了。
朱雅婷和顧昭昭一樣既是班委學(xué)習(xí)也在前十五卻只有一張獎(jiǎng)狀和一個(gè)筆記本，她倆在臺(tái)下抱怨個(gè)不停，嘰嘰喳喳說(shuō)著班主任偏心的壞話，等AMily開(kāi)口說(shuō)：“有什么問(wèn)題嗎？”
倆人慫的一批說(shuō)了句：“沒(méi)有！”
黑暗的世界從來(lái)就是這樣，只是顧昭昭太普通啦，什么都不敢做，還要賣(mài)命當(dāng)班長(zhǎng)干重活，現(xiàn)在的顧昭昭一心只等著分班啦！
班里生物老師很搞笑，稍微一些不禮貌，因?yàn)樗偸峭虏厶K清市人這啊那的，比如：“你們蘇清市人啊就是老說(shuō)謊…”
“你們蘇市人啊就這樣……”
但這個(gè)老師生物教的不錯(cuò)除了會(huì)罵人會(huì)嘲笑他們當(dāng)然還會(huì)鄙視文科生?。?！
大概就172的個(gè)子，瘦弱的很，一百來(lái)斤？帶著一副黑色眼鏡，小小的鏡框，佝僂著身子，棕色的大皮鞋格外顯眼，像只船！一口外省話，聽(tīng)得他們很不適應(yīng)。
每次上課提問(wèn)問(wèn)題都從第一排輪著來(lái)，上來(lái)第一句話就是：“你選文選理??？”
帶著鄙視文科生的語(yǔ)氣說(shuō)：“選文就坐下！”
有些同學(xué)直言不諱的說(shuō)出理或者文，顧昭昭不一樣，作為猶豫派的代表，站起身來(lái)支支吾吾的回答問(wèn)題，這位老師又問(wèn)了一遍：“你選文選理？”
顧昭昭不忍看他失望的表情當(dāng)然也不能使他得意忘形就說(shuō)：“還沒(méi)想好，不知道……?！?p> 這就給老師弄急眼了，提高音量大聲的說(shuō)：“你這不行啊，還有一個(gè)月就分科了，還沒(méi)想好？那你回答問(wèn)題吧！”
顧昭昭磕磕巴巴的說(shuō)完，他還附加一句：“好好想想！”
后來(lái)啊，一天在上歷史課的時(shí)候本來(lái)死氣沉沉的教室被室外一句：“我就罵！”弄的哄堂大笑，是因?yàn)檫@個(gè)生物老師和隔壁班學(xué)生起沖突雙方罵起來(lái)了。內(nèi)容極其搞笑……如下：
“你是這個(gè)班的嗎？你想怎么樣？”
“不想怎么樣！”
“你準(zhǔn)備學(xué)文啦??？”
“不，我學(xué)理！”
“就你還學(xué)理，學(xué)文都學(xué)不會(huì)！”
“我們蘇清市人就這樣！”
“哦…蘇清市人啊，怪不是！”
……
……
……
“有本事你打我？”
“打就打！”說(shuō)著這位同學(xué)便把書(shū)扔了過(guò)去，場(chǎng)面不可控制的時(shí)候被拉開(kāi)了，生物老師氣的往外跑，學(xué)生追出去，在走廊上罵罵咧咧……
這樣的結(jié)果，就是學(xué)生挨了批評(píng)處分，讓他們引以為戒！
最后一節(jié)課啦……
顧昭昭開(kāi)始鉆研她的日記了！別她對(duì)學(xué)習(xí)什么的不怎么專心，對(duì)待日記那就是細(xì)致入微了，每次都去書(shū)店買(mǎi)一個(gè)高顏值的精致日記本，還有專門(mén)配備的筆，還準(zhǔn)備了畫(huà)畫(huà)的彩筆，一整盒十二根，她說(shuō)這是她的命根子，千萬(wàn)不能丟。晚自習(xí)大半時(shí)間都在研究日記，白天上課那些知識(shí)一點(diǎn)都不復(fù)習(xí)。
“今天我又遇見(jiàn)那個(gè)穿綠色外套的男的了，兩句話：長(zhǎng)得好看，性格不好！”
后身又傳來(lái)女生說(shuō)：“我在餐廳看到冀屹啦，還是那么帥啊啊啊啊啊啊啊……”
顧昭昭真想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這個(gè)冀屹多大能耐，讓她們這么著迷！
“噠…噠…噠…”AMily來(lái)了，踩著高跟鞋來(lái)了…
“顧昭昭，來(lái)一下…”
這突如其來(lái)的宣布給正在寫(xiě)日記的顧昭昭嚇一跳，把日記塞桌兜里就站起來(lái)，不巧AMily看到她的桌面什么都沒(méi)有，便開(kāi)始教育：“桌上連書(shū)都沒(méi)有，學(xué)什么？學(xué)桌子怎么造的？”
顧昭昭只能尷尬的笑了笑，跟著她走出了教室。
“你去一樓A組辦公室拿這個(gè)表找劉勝軍老師填一下，我跟他說(shuō)好了，直接過(guò)去就行?！?p> 顧昭昭直接就下樓，臉上寫(xiě)著不情愿三個(gè)打字，心里抱怨評(píng)什么老師的事讓學(xué)生去忙呢？
站在辦公室門(mén)口的顧昭昭有點(diǎn)慌，心里怕怕的，在們走來(lái)走去也沒(méi)想好怎么進(jìn)去，好不容易鼓起勇氣踏入門(mén)口，就看到了那個(gè)黑色短袖高個(gè)男生站在一個(gè)老師前，像在被訓(xùn)斥。
由于最后一節(jié)課這個(gè)辦公室沒(méi)有別的老師，顧昭昭也不認(rèn)識(shí)哪個(gè)是劉勝軍老師，只能去問(wèn)這唯一一個(gè)還在忙碌的老師，鬼鬼祟祟的腳步緩慢移動(dòng)著，躲避的眼神被人犀利的捉去，就聽(tīng)到：“張老師的學(xué)生吧？先等我一下。”
顧昭昭被認(rèn)出的感覺(jué)更害怕了，心虛的應(yīng)了一句：好。
上揚(yáng)的眼光剛好碰到黑色上衣男生的眼神，顧昭昭這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他的五官如此清秀，深邃的眼神充滿故事性，高挺的鼻梁顯得些許成熟，薄薄的嘴唇透漏著聰慧，原來(lái)是這樣一個(gè)人……她突然覺(jué)得自己心跳加速了，臉色也逐漸變紅，按理說(shuō)現(xiàn)在的季節(jié)不算很冷，她卻感覺(jué)身上冷颼颼的，只有臉頰熱的厲害。
“冀屹，你現(xiàn)在也十六七歲了，別這么任性，文理分科沒(méi)你想的那么簡(jiǎn)單！”劉勝軍老師有種恨鐵不成鋼的感覺(jué)在勸說(shuō)著。
一旁被震驚的顧昭昭的瞪大了眼睛：原來(lái)他就是冀屹，果然，長(zhǎng)得好看！這和她之前見(jiàn)到的是一個(gè)人嗎？完全不像?。?p> “那選文理不是個(gè)人自由嗎？也不一定文科就不好?。俊彼M地開(kāi)口，清脆的嗓音一個(gè)字一個(gè)字的穿透她的耳膜。
一旁偷聽(tīng)的顧昭昭心里想：這不比英語(yǔ)聽(tīng)力好聽(tīng)？。
“那你問(wèn)問(wèn)這位同學(xué)哪個(gè)好？大家肯定都說(shuō)理科好！”劉勝軍老師把矛頭轉(zhuǎn)向這個(gè)低頭的女孩。
顧昭昭還沉浸在自己的世界里，完全沒(méi)聽(tīng)到倆人的交談。
“哪個(gè)好？”男孩俯身輕微在顧昭昭耳邊說(shuō)出這句話。
“砰…砰…”心跳的聲音，她心動(dòng)了。
被提名的顧昭昭微征了一下，順口就說(shuō)：“文科好，文科……”
“噗嗤…”冀屹笑了，顧昭昭分不清他是在嘲笑她的敷衍還是她的不知所措。
劉勝軍老師嘆了口氣說(shuō)：“女生學(xué)文科可以，理科這么難對(duì)吧？冀屹你理科成績(jī)這么好學(xué)文科可惜啊，好好想想！”
冀屹又反駁道：“我想學(xué)文因?yàn)槲蚁雽W(xué)體育，這樣文科復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單點(diǎn)，我覺(jué)得對(duì)我是有利的！”
顧昭昭這才聽(tīng)明白了怎么回事，便插進(jìn)話題說(shuō)：“那個(gè)…我說(shuō)一句啊，文科復(fù)習(xí)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單，真的！文科也不是背一背就能學(xué)會(huì)的東西，你不理解這東西你還真是是不會(huì)做，而且文科一本線比較高，你…還不如學(xué)一個(gè)自己擅長(zhǎng)的科目呢?！?p> “對(duì)，對(duì)…”劉勝軍老師這才放心了，笑著看著顧昭昭，感覺(jué)要夸贊的意思。
冀屹突然變得冷漠面的說(shuō)：“那…我再考慮吧！”
“好，你回教室好好考慮一下，別這么輕率?！眲⒗蠋熯€是想把他拉進(jìn)理科的隊(duì)伍里。
“好?！?p> 冀屹準(zhǔn)備離開(kāi)了，從顧昭昭身邊經(jīng)過(guò)，顧昭昭感到一絲溫暖，很舒服的味道在慢慢走遠(yuǎn)。突然冀屹停下腳步轉(zhuǎn)身說(shuō)：“同學(xué)，謝謝啊?！?p> 顧昭昭猛然回頭露出尷尬的微笑看著他說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)事?！?p> 顧昭昭就是個(gè)跑腿兒的，班主任就是讓她抱了一堆資料上去，順便劉老師也勸了勸她：“聽(tīng)你們班主任說(shuō)你也想學(xué)文科？既然理科成績(jī)這么好，還是學(xué)理科吧?！?p> 顧昭昭還沒(méi)從冀屹的氣息中走出來(lái)，她只想盡快結(jié)束這種對(duì)話：“我再考慮考慮吧?！?p> 劉老師看在不是自己的學(xué)生也沒(méi)多說(shuō)：“好，回去上課吧。”
她記得那天晚上初秋的風(fēng)有些大，走廊里風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，又把她的心弄得如麻。
回到教室的顧昭昭又開(kāi)始補(bǔ)寫(xiě)她的日記：2007年10月29號(hào)在辦公室遇到了冀屹，原來(lái)我也會(huì)臉紅心跳，好喜歡他說(shuō)話的聲音啊~有沒(méi)有一種可能B組的學(xué)生轉(zhuǎn)到A組？