在知頂，有一個正常的教育體系，也就是高考前的學(xué)校，以及高考后的大學(xué)。
無論是學(xué)校還是是大學(xué)，都是培養(yǎng)知識者的搖籃，雖然帶有很大的功利性，但目的還是非常明確了，為了傳授知識。
學(xué)校和大學(xué)都是教育樂園，之間基本不會發(fā)生你死我活的戰(zhàn)爭。
除了正常的教育體系，還有一個學(xué)派體系。
知識圖鑒帶來的力量，為了獲得更多的知識，更多的實力，更多的權(quán)利，那些有野心的人開始組建勢力，這股勢力就是學(xué)派。
學(xué)派，也就是門派，因為門派的實力與知識有關(guān)，所以就叫做學(xué)派。
學(xué)派實力依次分為：小宇、初桓、高軒、大儒、研天、博神。
圍在柳遠科技大學(xué)門口的絕大部分人，都來自實力只有小宇的學(xué)派。
那些沒有通過科目一的學(xué)生，就是小宇實力學(xué)派爭相搶奪的目標(biāo)。
學(xué)派是布魯資本國的統(tǒng)治階層，哪怕是只有小宇實力的學(xué)派，教育資源也不會被限制，包括高考魚骨試卷。
所以他們會選中落敗的考生中，帶入學(xué)派中，無限量供應(yīng)高考魚骨試卷，直到他們通過，獲得知識圖鑒。
不過條件是，要與學(xué)派簽訂終身生死契約，包括后代。
不知道實際情況的人會說，學(xué)派不受教育資源限制，為什么還有那么多的人選擇高考？大學(xué)教育還能存在？
實際情況卻是，在2萬年前，確實沒有大學(xué)存在，只有學(xué)派統(tǒng)治著世界。
可學(xué)派間爭斗不斷，殺人、滅派時常發(fā)生。
2萬年間，發(fā)生好幾次博神門派間的戰(zhàn)爭，最嚴(yán)重的一次，發(fā)生大規(guī)模焚書事件，量子網(wǎng)絡(luò)也崩潰，人類知識傳承差點斷絕。
從那以后，發(fā)生一次學(xué)術(shù)復(fù)興運動，開始出現(xiàn)大學(xué)殿堂。
大學(xué)的出現(xiàn)讓備受戰(zhàn)爭侵害的人看到希望。
大學(xué)規(guī)模越來越大，百年間就有抗衡博神門派的實力。
其實那場戰(zhàn)爭，權(quán)利者也看到了戰(zhàn)爭的危害，知識就是力量的缺陷。
于是，知頂世界最高領(lǐng)導(dǎo)人舉行了一場意義深遠的會議，決定將大學(xué)歸位公益事業(yè)，負責(zé)科學(xué)進步，知識傳承。
同時規(guī)定任何學(xué)生，大學(xué)有權(quán)優(yōu)先錄取。
就這樣，大學(xué)在知頂發(fā)展壯大，成為知識教育基地。
即便這樣，學(xué)派不僅沒有消失，而且進一步壯大。
因為力量代表著暴力，而大學(xué)不允許暴力。
導(dǎo)致許多學(xué)生半途放棄教育，投入學(xué)派，快意江湖。
這是個人意愿，也是力量即暴力的表現(xiàn)形式，哪怕是社會文明也無法控制。
所以才有了學(xué)派與大學(xué)共存的社會，說土點就是戰(zhàn)爭與和平共存。
還有一個實際情況，人人可以讀大學(xué)，獲得紅色詞條，擁有強大的實力。
那誰還會加入實力不濟的學(xué)派。
沒有低級學(xué)派，就沒有炮灰，也就是說只有將軍沒有兵。
這怎么可以！
于是就有了限制教育資源的政策。
然后就出現(xiàn)了負責(zé)大學(xué)前初級教育的學(xué)校，還出現(xiàn)了高考。
一系列政策之后，就出現(xiàn)了現(xiàn)在這一幕。
柳遠科技大學(xué)校門外，一大群人圍在那里。
那些考試沒有通過的學(xué)生，被一大群人圍著，手上塞滿來自各個學(xué)派的宣傳單。
……
在另外一處，五環(huán)平民窟40所學(xué)校的校長，正焦急等待。
他們在等秦忘和他的學(xué)生。
今天是屬于平民窟的榮耀，他們必須用隆重的禮節(jié)等待他。
“聽說五環(huán)平民窟的星星學(xué)校有62名學(xué)生通過科目一的高考魚骨試卷。”
“你這早過時了，最新消息，62個人中有50人通過了茹尚藝術(shù)大學(xué)的藝術(shù)考試。”
“我也得到消息了，還有更勁爆的，那個秦校長不知道是不是吃錯藥了，帶著所有學(xué)生離開了，不打算讓他們上大學(xué)?！?p> “這可是機會，他們肯定是沒錢讀大學(xué)。你們別跟我搶，那62名學(xué)生我都要了?！?p> 秦忘還沒出來，外面那些小宇學(xué)派的人，開始想用何種條件簽下他們。
正當(dāng)所有人在議論之時，一個聲音突然響起：
“他們出來了。”
只見，秦忘摸著旁邊邀功學(xué)生的頭，帶著笑容走出校門。
當(dāng)他們剛踏出校門，一大堆等候的人涌了過來，將那62名學(xué)生團團圍住。
秦忘還沒反應(yīng)過來，就被擠出人群，
“他們是小宇實力的學(xué)派，因為不能參與學(xué)校教育，只能搶不能上大學(xué)的學(xué)生。”孟吉走到秦忘旁解釋道。
陸續(xù)40名校長圍在秦忘身邊。
“秦校長，你是怎么做到的？”其中一位校長開門見山道，他真的很想知道秦忘到底是用了何種手段，使他的學(xué)生學(xué)習(xí)成績進步這么快，通過率這么高。
“有幸得到一箱的高考魚骨試卷，所有他們才有這么好的成績。”秦忘當(dāng)然不會說與然耶爾合作，因為學(xué)派參與學(xué)校教育也是被政策禁止的，被發(fā)現(xiàn)的話懲罰力度非常大，哪怕是萬花鎮(zhèn)富豪然耶爾也無法承受。
“與那次星獸導(dǎo)彈有關(guān)嗎？”又有一位校長問道。
“嗯，巡查隊給我們的補償?！庇腥诉@么聯(lián)想，秦忘就借這個理由，無論如何不能說是然耶爾給的。
有些校長有點失落，如果是教育創(chuàng)新，他們還可以借鑒，提升自己學(xué)生的水平。
可因為大量高考魚骨試卷堆積成的成績，只是暫時的，明年的考試就會被打回原型。
大家都心知肚明。
但今年取得這么好的成績是事實，管他明年怎么樣。
“走，我們回去好好慶祝?！?p> “好，我已經(jīng)通知每一區(qū)，今晚整個五環(huán)的人為星星學(xué)校慶賀?！?p> 話語間，數(shù)十輛大巴車駛來。
孟吉校長站出來，叫回所有的學(xué)生：“各位來自學(xué)派的友人，今天是我們五環(huán)的大日子，我們的學(xué)生要回去慶祝，你們可以明天到五環(huán)來詢問他們的意向?！?p> 在場屬于學(xué)派的人，也通情達理，沒有圍著五環(huán)的學(xué)生，轉(zhuǎn)頭跑向四環(huán)的學(xué)生。
就這樣，秦忘帶著100名學(xué)生凱旋而歸。
回到五環(huán)平民窟，雖然已是夜晚8點多，不過街道上站滿了迎接他們的人，每個人臉上流露著興奮的笑容。
雖然沒有出現(xiàn)一個大學(xué)生，但擁有了60多名知識者，而且還回歸了平民窟，這不僅增強了他們的實力，更是為下一代提供良好的老師。
這是底蘊。
他們怎么不高興。
以后實力弱的四環(huán)小鎮(zhèn)，不敢再隨意欺負他們。
今晚，在星星學(xué)校周圍十條街，擺滿了酒席。
擺上了許多價格昂貴的水果、蔬菜，還有啤酒。
“鄉(xiāng)親們，有我們星星學(xué)校在，你們一定會過上好日子的?！?p> 秦忘得意忘形，舉杯，感謝他們?yōu)樾切菍W(xué)校擺下酒席。
他第一次感受到這個世界的熱情。
……
四環(huán)巴祿鎮(zhèn)內(nèi)的巴哈學(xué)校。
“老公，我們辭職吧！小袁因為被人欺負耍脾氣，科目二沒有過，上不了大學(xué)。以我們兩人的實力，完全可以加入高軒實力的學(xué)派，這樣小袁才可以得到更好教育的資源。”
“只能這樣了?！?p> “加入學(xué)派后，我一定要讓那個擾亂小袁考試心情的人付出代價?！?p> “哎，有這個必要嗎！”