一連好幾天，元都城市管理學(xué)院都在進(jìn)行線上教育教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。每天定時(shí)有智慧教學(xué)系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用方法培訓(xùn)。
學(xué)院擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)故障問題，還要求教師們要做好預(yù)案，以確保突發(fā)情況下，能及時(shí)切換教學(xué)平臺(tái)。此外，還要求教師們可以利用微信群、企業(yè)微信群、QQ群、電話等輔助手段，遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)。
所以，袁樂忙得不亦樂乎。
馬上就要到開學(xué)的日子了。
袁樂根據(jù)學(xué)院對線上教學(xué)的要求，每天忙于整理課程PPT、微課、錄屏、練習(xí)題，還要在“一平三端智慧教學(xué)系統(tǒng)”中建班、建課，備課工作一下比平時(shí)大了很多，也沒有時(shí)間教袁媽媽彈琴了。
不過，袁媽媽倒也不急著往下學(xué)，她剛收了老袁這個(gè)學(xué)生，每天除了審稿以外，一有時(shí)間就在教老袁彈《滄海一聲笑》，教得有聲有色的，也是很忙的。
老袁的漢華集團(tuán)一切都走上了正軌，現(xiàn)在有專業(yè)團(tuán)隊(duì)打理，他這兩天開始能不去就不去，反倒熱衷于宅家做飯刷碗了。
于是，在或是嫻熟流暢或是生硬磕巴的《滄海一聲笑》中，袁樂緊鑼密鼓地完成了所有線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作。
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二月底，原定開學(xué)的日子到了。
雖然沒有如期返校開學(xué)，但學(xué)生們卻迎來了線上教學(xué)---網(wǎng)課。
今天是上網(wǎng)課的第一天。
這學(xué)期，袁樂還是教《植物生理學(xué)》。
不知怎的，竟然還有些緊張。就象三年前第一次上課的感覺。
上午7點(diǎn)30分，袁樂又上了趟廁所。
看著鏡中長發(fā)瀟瀟的自己，終于決定，還是不要直播了。
差10分鐘8點(diǎn)的時(shí)候，袁樂關(guān)上小書房屋門，打開筆記本，開始準(zhǔn)備上網(wǎng)課。
登陸校園網(wǎng)在線教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)入授課班級，開始簽到。
為了不露面，課堂上一直是以音頻、微課、錄屏的方式進(jìn)行。
互動(dòng)時(shí)間，有個(gè)學(xué)生提出希望老師直播。
馬上一片附和之聲，“就是，就是，老師直播吧?！?p> “老師好久沒見了，甚是想念?！?p> “666。”
袁樂摸了摸自己長長的頭發(fā)，說：“行啊，那咱們都露面，改用企業(yè)微信視頻會(huì)議上課，好不好？”
“啊，不好?！?p> “不要啊。”
“堅(jiān)決不要。”
袁樂露出了得意的笑容。
這幫崽子們，不定什么形象呢！
哼，說不定有人還在被窩里躺著呢！剛剛聽到有老父親叫兒子起床的聲音……
得想辦法治治這樣的懶學(xué)生……
“下面布置第一個(gè)課堂作業(yè)，五分鐘內(nèi)拍一張各自家里的綠植照片，說明目、科、屬、種并分析其生長狀態(tài)?！?p> “啊，不是吧？”
“不會(huì)吧？”
“啊，老師，我家沒有綠植啊，怎么辦??？”
袁樂無視學(xué)生們的哀嚎，接著說：
“我已經(jīng)發(fā)布完作業(yè)了，現(xiàn)在就可以上傳你們的作業(yè)了，限時(shí)五分鐘?！?p> 五分鐘一到，全班所有同學(xué)的綠植照片及說明都上傳完畢。
跟學(xué)生斗智斗勇，其樂無窮！
前些日子，楊成文老師擔(dān)心袁樂忙不過來，曾經(jīng)特意打電話問過他能否繼續(xù)教課。袁樂也曾有些猶豫動(dòng)搖，但考慮再三后，他清楚自己內(nèi)心里是喜歡和學(xué)生們在一起的。
而且，自己是教師，教學(xué)才是自己份內(nèi)的正事，把教學(xué)先做好才是正理。
在學(xué)校，必須以自己的教學(xué)為主，保持本心，無論何時(shí)都要清楚自己的未來是應(yīng)該往教書育人、教育教學(xué)這個(gè)方向走的。
初心不變！