94、最強(qiáng)球員

　　高飛見過許多強(qiáng)大的籃球運(yùn)動(dòng)員，無論是艾弗森、麥迪還是加內(nèi)特、鄧肯，都沒有像眼前男人這般強(qiáng)大的氣場。

　　喬丹站在對(duì)面，無形中給高飛帶來額外壓力。

　　科比面對(duì)的防守者是斯科蒂皮蓬，斗志昂揚(yáng)，有陷入單打迷局的危險(xiǎn)。

　　Hand-check規(guī)則的存在，讓外線防守強(qiáng)度大增。這種情況下，進(jìn)攻難度比現(xiàn)實(shí)球場更大。

　　高飛知道虛擬體隊(duì)友沒有情緒，決定先嘗試單打，試探一下喬丹的防守。

　　喬丹目不轉(zhuǎn)睛，雙手張開，注視運(yùn)球的高飛。

　　“你只要在腦海中想，隊(duì)友就會(huì)按照想法移動(dòng)。”系統(tǒng)化身告知高飛。

　　高飛讓隊(duì)友拉開，帶球突破一步，在喬丹正面防守下嘗試中投。

　　一只大手打到了他的右手背，但哨聲沒有響起，籃球脫手，開始自由移動(dòng)。

　　羅德曼飛撲過來，拿到籃球，雙手抱緊，等湖人隊(duì)員退去以后才把球交給后場等待的喬丹。

　　高飛降低重心，弧頂?shù)却\(yùn)球過來的男人。

　　喬丹把球傳給皮蓬，無球站到罰球線右側(cè)。

　　“他們?yōu)槭裁床唤涣鳎俊备唢w問系統(tǒng)化身。

　　“我怕你會(huì)受不了垃圾話?！?p>　　“好吧?！?p>　　皮蓬持球突破，過掉了盧克沃頓。這場景仿佛是天賦差距的公開審判。

　　羅德曼像摔跤選手一樣絞住奧多姆胳膊，別說協(xié)防，連移動(dòng)都做不到。

　　夸梅布朗成為最后一道防線，還沒等反應(yīng)過來，已經(jīng)被皮蓬隔扣！

　　憑空出現(xiàn)的記分板，記錄下得分。

　　湖人0-2公牛！

　　5分32秒！

　　“都說皮蓬隔扣很殘暴，果然不假?！备唢w很想和皮蓬交流一下隔扣經(jīng)驗(yàn)，但大敵當(dāng)前，還是要專注于比賽。

　　科比低位落位，還是按照平時(shí)那樣等待傳球。

　　高飛把球傳過去，和喬丹站在強(qiáng)側(cè)。

　　喬丹雙手搭在他身上，不給跑位機(jī)會(huì)。這是hand check允許接觸的尺度，并不會(huì)被吹。

　　科比背身單打斯科蒂皮蓬，轉(zhuǎn)身后仰跳投，險(xiǎn)些被身高臂長的皮蓬封蓋。

　　投籃節(jié)奏受到影響，沒能命中。

　　羅德曼籃下一搶二，從夸梅布朗和奧多姆手中把球撥向上方，再度起跳，伸直右手臂，攬下防守籃板。

　　“羅德曼真能跳啊?！备唢w看到這次搶籃板，才想起他是櫻木花道的原型。

　　哈勃帶球到前場，把球交給了皮蓬。

　　“皮蓬是組織前鋒?！备唢w雙手搭在喬丹身上，感知他是否想跑動(dòng)擺脫，看向弧頂?shù)钠づ睢?p>　　喬丹擺開高飛雙手，向左跑動(dòng)，接皮蓬傳球，沒有多余動(dòng)作，直接起跳出手！

　　滯空高度無解，出手點(diǎn)奇高無比！

　　高飛后起跳，沒有辦法防守。

　　唰！

　　0-4！

　　五個(gè)模擬公牛隊(duì)員跑回后場，按照位置防守。

　　平時(shí)很活躍的奧多姆，被羅德曼纏成了麻瓜。

　　高飛持球推進(jìn)，看著空氣中的進(jìn)攻倒計(jì)時(shí)，腦海里回想公牛上回合的進(jìn)攻。

　　他剛一思考，隊(duì)友立馬按照想法跑位。

　　科比擺脫皮蓬糾纏，鏡像位置接球，翻身后仰，直接跳投。

　　他的起跳高度和彈速不如喬丹，相應(yīng)地要增加后仰幅度，導(dǎo)致投籃難度大增。

　　籃球越過皮蓬右手，劃出彩虹弧線，落入籃筐！

　　2-4！

　　“這個(gè)強(qiáng)打不錯(cuò)，但確實(shí)和喬丹的進(jìn)攻有差距?！毕到y(tǒng)化身在場邊點(diǎn)評(píng)了剛才的進(jìn)攻。

　　高飛要防守喬丹，沒多余精力回答，努力跟上他，爭取不給任何空間。

　　羅德曼略顯野蠻的掩護(hù)，把他防守的念想斷了。

　　喬丹剛出空位，就接到了傳球。面對(duì)奧多姆，快速啟動(dòng)，運(yùn)一下球直接起跳，舌頭伸出，空中換手上籃。

　　他開始下落時(shí)，試圖封蓋的夸梅布朗和奧多姆早已落地，別說限制，連球的面都沒見到。

　　2-6！

　　“Air Jordan，名不虛傳??！”高飛在錄像帶里看到過喬丹，但真實(shí)在模擬賽場中遇到，還是相當(dāng)震驚。

　　喬丹的技巧爐火純青，沒有多余動(dòng)作，仿佛在空中飄，等防守球員落地之后再出手。這種震撼場景使得高飛明白，他距離籃球界的頂峰，還有著一定的距離。

　　“你的想法很好?！毕到y(tǒng)和高飛共用思想，知道他在想什么。

　　高飛慢速持球推進(jìn)，面對(duì)96公牛帶來的強(qiáng)大壓迫力，頭腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。他知道喬丹有持球單打能力，但至今未使用，便取得了壓制。

　　“MD，為什么呢？”高飛暫時(shí)沒有找到答案。

　　喬丹降低重心，專注盯著持球的高飛。

　　高飛腦海中回想公牛剛才使用的戰(zhàn)術(shù)，由奧多姆代替皮蓬，他則是按照喬丹的跑位路線跑動(dòng)。

　　夸梅布朗擋住追防的喬丹。

　　這次換成高飛面對(duì)羅德曼和盧克朗利的防守。他試著使用相同動(dòng)作，想要擺脫防守上籃。

　　結(jié)果略有差異！

　　羅德曼二話不說，直接上手，想把高飛掀翻。借助強(qiáng)悍的核心力量，他才沒有直接倒地。

　　迪克巴維塔的哨聲從很遠(yuǎn)的地方傳來。

　　高飛回頭一看，迪克巴維塔還站在中線場邊，機(jī)械地吹響哨子，不禁問系統(tǒng)化身：“你不能模擬裁判移動(dòng)嗎？”

　　“能力有限，你快去罰球吧。”

　　高飛站上罰球線，手里出現(xiàn)一顆籃球。他不知道它來自哪里，但并不重要。

　　他看著站在罰球線右側(cè)的羅德曼，忽然想起灌籃高手里櫻木在對(duì)戰(zhàn)山王時(shí)，對(duì)球隊(duì)士氣的提升。那種外放的激情，確實(shí)可以真切地影響球隊(duì)。

　　羅德曼這樣的球員，湖人陣容里沒有。就算有，恐怕他和科比暫時(shí)也壓不住。

　　“罰球！”系統(tǒng)化身提醒高飛。

　　籃球被柔和投出，空心命中！

　　二罰，再中！

　　4-6！

　　3分59秒！

　　高飛退到后場，注意公牛球員的跑位。他仿佛在上大師課，只不過不再是教學(xué)別人，而是在上課。

　　喬丹背身要位，接到皮蓬傳球。

　　高飛降低重心，頂住喬丹后背，進(jìn)行防守。

　　喬丹運(yùn)一下球，翻身起跳，依然是簡潔明了、沒有多余動(dòng)作的后仰！

　　穩(wěn)如狗！

　　4-8！

　　“他們防我就是這種感覺嗎？”高飛忽然想到他后仰跳投時(shí)，對(duì)手可能也和他此時(shí)的想法類似。

　　籃球再度出現(xiàn)在他手中，弧頂運(yùn)球，面對(duì)防守組織進(jìn)攻。

　　“你可以試著打無球，那樣進(jìn)攻威脅會(huì)更大?！毕到y(tǒng)化身提示高飛，感受到他的想法，接著說道，“相信你的隊(duì)友?！?p>　　高飛試著放下一些職責(zé)，把球傳給奧多姆，像喬丹那樣尋找進(jìn)攻機(jī)會(huì)。