接下來的幾天晚上，班主任都會來宿舍找肖海學一個魔術(shù)。
漸漸的肖海越來越自信了，在班級里越發(fā)的想要表現(xiàn)自己，課下閑余之際肖海會主動的找同學來觀看魔術(shù)表演。
很多女孩子崇拜肖海，長得帥氣，又有才華，數(shù)學成績又好，簡直就是天生的理工人才。
就在肖海沾沾自喜的時候，這天上午最后一節(jié)課是數(shù)學課，王老師對一個知識點反復(fù)講課好幾遍，肖海很自信的在搖著椅子。
即將下課時，肖海發(fā)著呆，腦海里構(gòu)造出一個解題的世界，覺得數(shù)學真有意思，原來還有如此解法，肖海沾沾自喜。
王老師對著肖海一聲怒吼：“你在干什么哦！”一個粉筆頭丟了過來。
肖海挺身坐直，尷尬的看著數(shù)學老師。
數(shù)學老師繼續(xù)講著知識點，講完幾分鐘后，說道：“現(xiàn)在有些人啊，認為自己可以了，別以為考了一次第一，就能次次拿第一，期末考試能拿第一在說，還搖搖晃晃無所謂，最后看的是你中考成績，你一次不聽到后面就聽不懂了。好好學習，別想那些有的沒的?！闭f話間時不時的看了看肖海。
肖海始終盯著王老師看，聽王老師講出這番話，肖海內(nèi)心無比委屈，紅著臉，羞愧的底下了頭。
原本開開心心的肖海，下課后變得沉默寡言，白慧瑩推了推肖海，說：“下課了，去吃飯了?！?p> 肖海起身說：“哦，好哦，我這就去?！?p> 肖海漫步在太陽底下，想著王老師說的話：“我真的沒有不聽課啊，知識點我都會了，為什么要這樣覺得我。為什么覺得我是這樣的人?！?p> 柳陰從后面走來，拍了拍肖海肩膀：“嗨，肖海?！?p> 肖海轉(zhuǎn)向左邊，看見是柳陰：“你也這么晚么？”
柳陰：“剛才老師講的知識點沒有聽懂，在哪里整理筆記了！”
肖海：“哦，吃完飯再看吧?！?p> 柳陰：“好呀，我們一起去吃飯吧?！?p> 肖海點點頭：“好哦，那你等我下，我去宿舍拿個碗?！?p> 柳陰很開心的點點頭：“嗯，去吧，我也去宿舍拿個碗?！?p> 兩人在食堂面對面坐著，柳陰問肖海：“今天你不開心么？”
肖海尷尬的說：“沒有啊，哦，在想問題呢！”
柳陰：“上午課間還見你開開心心的給同學表演魔術(shù)了。下數(shù)學課后就悶悶不樂了。”
肖海：“還好吧，就是覺得數(shù)學老師說的對，要好好學習，現(xiàn)在不要想那些有的沒的?！?p> 柳陰以為肖海說的那些有的沒的是玩魔術(shù)，便說：“學歸學，玩歸玩，兩不誤就好了?！?p> 肖海：“哈哈，沒有啦，不會耽誤學習的?！?p> 柳陰：“能不能教我啊，今天數(shù)學老師講的內(nèi)容沒有聽懂?！?p> 肖海：“好啊，下午下課后我來教你?！?p> 柳陰開心的說：“好?！?p> 柳陰繼續(xù)說道：“以后能不能一起來吃飯啊。我們把碗都放在食堂這邊吧。”
肖海：“好呀，我都可以的?！?p> 柳陰有些激動：“好嘞?！?p> 飯后，肖海和柳陰找了一個隱秘的地方，把飯盒放在了一起。
下午吃完晚飯后，肖海和往常一樣，早早的來到教室，開始寫學業(yè)。
隨后柳陰進來，教室里人并不多，柳陰拿著作業(yè)做在肖海對面，面對面的問肖海題目。
肖海耐心的解答，永遠著自己總結(jié)的方法，柳陰恍然大悟，開心的說道：“這題比老師講的清楚多了?！?p> 肖海藏不住內(nèi)心的喜悅，笑著說：“是嗎，我是聽老師講后才有的啟發(fā)?！?p> 柳陰：“你的思維我可能跟不上，我都沒有想出還有比老師講的通俗易懂的方法。聽你一講，恍然大悟?！?p> 這時白慧瑩進來了，做在肖海旁邊，笑著對肖海說：“你們在討論什么啊？能分享一下么？”
柳陰見白慧瑩來了，收拾東西說道：“肖海下次再來請教你，你講的我聽的懂。哈哈！謝謝你。”然后坐回了自己的座位。
肖海對柳陰說：“沒事的，以后一起探討?！?p> 白慧瑩對肖海說：“是講今天的題么，我也有些聽不懂?！比缓竽贸鰯?shù)學習題，追問肖海。
肖海把自己的思想給白慧瑩講了一遍，白慧瑩好像是懂非懂的樣子：“哦，我明白了。”
肖海看的出白慧瑩并沒有聽懂，問了一句：“真明白了么？”
白慧瑩有些心急的說：“知道啊，不就是先做絕對值，然后做加減，看數(shù)軸上的數(shù)再比較大小嘛！”
肖海聽白慧瑩這么說也沒有多問了。默默的寫著作業(yè)。