“我姓林，名玖。林是雙木林，玖是王字旁一個(gè)久遠(yuǎn)的久?！闭f著林玖在黑板上寫著自己的名字。
“大家好，我叫柳陰，柳陰就是柳樹下面的陰影，我喜歡畫畫，從小就畫過許多畫。有機(jī)會(huì)給大家看看?！苯榻B完，柳陰沖沖走下講臺(tái)。
“老師好，同學(xué)們好，我叫古月，古時(shí)候人們都會(huì)用月亮來代表思鄉(xiāng)之情，家人希望我功成名就后不要忘記自己的家鄉(xiāng)，那是養(yǎng)育我的地方，我銘記在心。從小我成績(jī)優(yōu)益，小學(xué)六年得了很多獎(jiǎng)狀，墻上貼滿了。而且我小學(xué)六年都是班長(zhǎng)，我希望我能夠在這也是班長(zhǎng)，我懂得人際交往，我會(huì)幫助同學(xué)，樂于助人。是老師的好幫手，是同學(xué)的好朋友。團(tuán)結(jié)班集體，是我的強(qiáng)項(xiàng)?！比缓蠊旁聦?duì)著班主任鞠了一躬，說道：“張老師，我能勝任班長(zhǎng)一職嗎？”
班主任說道：“沒問題，有這樣的魄力我喜歡，但看你的表現(xiàn)了，我看看后面介紹的人有沒有和你競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)一職的，有的話就競(jìng)爭(zhēng)，沒有的話你就臨時(shí)先做班長(zhǎng)，看你做的怎么樣啦！”
班主任鼓起掌來：“自告奮勇的人我喜歡，繼續(xù)下一位?！?p> 輪到肖海介紹時(shí)，肖海紅著臉走向講臺(tái)，說話吞吞吐吐的，緊張的在黑板上寫出自己的名字，嘴里小聲的說著：“大家好，我叫肖海?！甭曇粲行╊澏?。
班主任見狀：“給我們肖海同學(xué)一點(diǎn)掌聲，肖海有什么興趣愛好么？”
肖海停頓了一會(huì)兒，教室突然安靜了下來，前所未有的安靜，以至于筆蓋掉到地上都知道是誰(shuí)掉的。
空氣好像凝結(jié)了一樣，讓肖海更加緊張。
肖海鼓起勇氣，提高了一點(diǎn)音量，說道：“我喜歡玩魔方，會(huì)變魔術(shù)?！?p> 班主任感覺到了肖海緊張的氣息，說：“很好，原來我們肖海還會(huì)魔方和魔術(shù)啊，下次找領(lǐng)教一下?！彪S后掌聲響起，肖海小心翼翼的走下講臺(tái)。
坐在坐位上久久不能平靜。
隨后班主任把座位分好。
肖海左邊是柳陰，右邊是白慧瑩，前面是關(guān)思雨，后面是林玖。幾乎八個(gè)方位全是女生。也許班主任覺得肖海需要勇于溝通，安排在女同學(xué)旁邊讓肖海不要害羞。
時(shí)間一天天過去，肖海和女生越來越親近了。
一次數(shù)學(xué)考試，肖海是全班第一，至此肖海成為女同學(xué)的榜樣。
柳陰拿著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)過來問肖海：“這個(gè)怎么做的??！”
肖海很細(xì)心的給柳陰講解，講解過后，柳陰默默離開。
隨后林玖過來問肖海問題，問完后，林玖突然的說道：“喜歡一個(gè)人就表白啊，為什么不說出來呢？”
肖海臉紅了，低著頭，默默的寫著作業(yè)。
林玖哈哈一笑，離開了。
隨后白慧瑩拿著練習(xí)冊(cè)來問肖海，肖海同樣是耐心的解答問題。
隨后白慧瑩遞給肖海一瓶八寶粥，放進(jìn)了肖海的課桌下面，肖海沒有拒絕，這天晚飯都沒有吃，默默的把八寶周當(dāng)了晚餐。
晚上，班主任和往常一樣來查寢。
走進(jìn)肖海宿舍后，對(duì)肖海說道：“來，肖海有什么魔術(shù)么，來表演一下?！?p> 肖海沉默不語(yǔ)，班主任鼓勵(lì)道：“沒關(guān)系的，表演一個(gè)就好。我看完就走?！?p> 肖海腦海里想著學(xué)過的魔術(shù)，尋思做備表演哪個(gè)。
想好后，肖海拿出兩根皮筋，說：“表演一個(gè)皮筋穿越吧！”
宿舍里所有人都期待著肖海的表演，都圍著肖海，引來其他宿舍的同學(xué)來觀看。
只見肖海把兩根皮筋套在兩只手的大拇指和食指上，形成兩個(gè)圈。
隨后肖海說道：“現(xiàn)在這皮筋被套住了，從上面出不來，下面也出不來，中間也出不來?！笔稚献鲋蛏侠?，向下拉，向中間拉的動(dòng)作。
最后說：“只有慢慢摩擦，慢慢的，慢慢的就出來了?！眱筛そ钤谥虚g部分，左右晃動(dòng)，向后一拉，皮筋出來了。
同學(xué)們?yōu)橹@嘆：“厲害厲害?！?p> 班主任也為之叫絕，真不知道肖海是如何做到的，便問：“怎么做到的，在來一次吧！”
肖海說道：“魔術(shù)都有一個(gè)不成名的規(guī)定，就是不能在同一伙觀眾面前表演兩遍?！?p> 班主任很好奇是怎樣做到的，對(duì)肖海說道：“那就教教我們吧！這總不算表演兩遍吧！”
肖海難為情的說：“不過我可以用不同的方式在表演一次?！?p> 班主任：“好好，那你在表演一次?！?p> 肖海說道：“這次，老師拿著一更皮筋，用兩只手的食指勾住?！闭f著讓班主任勾著皮筋。
肖海：“好現(xiàn)在不要?jiǎng)优??！比缓笮ず０哑そ钐自诎嘀魅稳纹そ罾锩妗?p> 神秘的說道：“好，老師不要?jiǎng)?，仔?xì)看，仔細(xì)看，左邊出不來，右邊出不來，中間也拉不出來，唯有慢慢摩擦，慢慢的，慢慢的?！敝灰娐钠そ罹痛┰搅?。
班主任疑惑不解，說道：“教教我們吧！”
肖海很難為情，猶豫不決。
班主任：“沒事，那就單獨(dú)教我好啦，來偷偷告訴我吧！”
肖海猶豫再三，被班主任追問著，肖海只好把秘密告訴了班主任。