李易迷迷糊糊的睡著了，醒來時(shí)早上6點(diǎn)來鐘。
確切的說是被吵醒的，一群新生早早的起來，嘰嘰喳喳的讓原本怕生的李易驚醒。
李易見室友起床了，便也跟著起來，來到食堂，李易打了兩塊錢的粥，食堂阿姨沒有問，直接給李易舀了一勺蘿卜丁。
李易沒想到食堂人這么多，驚嘆道：“住校的學(xué)生都這么早起來嗎？”
又回想起堂哥對(duì)李易說的話：“剛?cè)ノ覀儗W(xué)校時(shí)，軍訓(xùn)七天，第一天晚上肯定是睡不著的，很多人都很早起來，過了兩天就不會(huì)有了?！?p> 果不其然，軍訓(xùn)到最后幾天，每個(gè)人都累的不要不要的，早上遲到的人也多了起來。
尤其是女生，身體素質(zhì)差的都倒下了。
教官喊著：“有身體不適的打報(bào)告，別硬撐著?！?p> 沒有人回答，教官又往隊(duì)伍里逛了一圈，喊道：“實(shí)在不行的，就出列，不羞恥?！?p> 李易內(nèi)心咬牙切齒的對(duì)自己說：“我一定能行的，堂哥他就在初一軍訓(xùn)中得到了優(yōu)秀軍訓(xùn)生的獎(jiǎng)狀，我也要得到?！?p> “報(bào)告。”一個(gè)微弱的聲音從隊(duì)伍里傳了出來。
教官聽到報(bào)告后在隊(duì)伍里尋找著這個(gè)人。
“報(bào)告教官，我身體不舒服。”在一旁的班主任也聽見了。
班主任走向范冰雪，教官也走來范冰雪旁邊。
范冰雪蒼白的臉色，令人害怕。班主任立馬帶范冰雪來到樹陰底下，讓范冰雪坐下休息，但范冰雪沒有坐。
李易看著眼前這位冰雪搬的女孩，露出羨慕的眼光，心想：“我要是可以休息該多好啊……不，我不能倒下，我要拿獎(jiǎng)狀?！?p> 就在李易要繼續(xù)堅(jiān)持的時(shí)候，教官喊道：“大伙不錯(cuò)啊，今天比昨天多站了二十分鐘。好，我們現(xiàn)在自由活動(dòng)，休息十分鐘?！?p> 同學(xué)們立馬像泄了氣的氣球似的，癱坐在地上，有的人則跑到樹陰下面乘涼。
李易看見站在右手邊的白慧瑩也到樹陰下去了，李易盯著白慧瑩看，想看清楚白慧瑩眼角下靠鼻子邊的那個(gè)疤痕。
害羞的李易又不敢盯著看太久，模糊的看見有一個(gè)水滴。
這時(shí)柳陰坐在了白慧瑩旁邊，對(duì)白慧瑩說：“你看那個(gè)人是不是在看你??？”
白慧瑩看向柳陰指的地方，回道：“他么，站在我左邊的那個(gè)男生么？”
李易看見兩人在議論著什么，害羞的轉(zhuǎn)過頭，心想：“他們兩個(gè)不會(huì)是在說我吧！”
柳陰說道：“哈哈，沒事，就是覺得他挺帥的。”
白慧瑩說道：“哈哈，像個(gè)小孩子?！?p> “嗶，嗶，嗶。”
教官的口哨響起，所有同學(xué)迅速站了起來，離的遠(yuǎn)的也跑進(jìn)隊(duì)伍，范冰雪也走進(jìn)了隊(duì)伍。
一周的軍訓(xùn)結(jié)束了，李易并沒有得到獎(jiǎng)狀，有些失望。
九月一號(hào)正式開學(xué)，李易的父親帶著李易買好了生活用品后就離開了學(xué)校。李易一個(gè)人在教室苦苦等待著，交學(xué)費(fèi)。
但李易還是個(gè)孩子，來的家長(zhǎng)都把李易擠到一邊，李易也沒有反抗，默默地在一邊等著其他家長(zhǎng)交完學(xué)費(fèi)。
幾乎所有人都交完學(xué)費(fèi)到宿舍去了，這時(shí)在收費(fèi)的于老師看著在一旁站了好久的李易，道：“你是我們班的學(xué)生嗎？”
李易吞吞吐吐的說：“嗯，我來交學(xué)費(fèi)的?！?p> 于老師側(cè)過臉對(duì)張老師說：“嗯，這個(gè)學(xué)生不錯(cuò)，其他人都是爸媽帶來的，他是自己一個(gè)人在這里，交學(xué)費(fèi)?！?p> 張老師問李易：“你叫什么名字啊？”
李易說道：“李易。”
張老師查了一下人員表，收下李易的學(xué)費(fèi)，然后遞給李易一張飯卡，說道：“你宿舍是3棟209，我們宿舍和軍訓(xùn)時(shí)候一樣，沒有變。”
李易來到宿舍已經(jīng)快中午12點(diǎn)了，怕生的李易不好意思拿飯碗去食堂，這天中午吃了點(diǎn)帶來的零食。
下午第一堂課是“自我介紹”，張老師帶介紹完自己后，說道：“從第一排第一個(gè)開始，每個(gè)人都要介紹一遍?！?p> 陸陸續(xù)續(xù)的每個(gè)人依次走上講臺(tái)。
“大家好，我叫范冰雪，范仲淹的范，冰天雪地的冰雪。我出生的時(shí)候是在一個(gè)大雪紛飛的日子，天氣寒冷，冰天雪地的大晚上。
“真的感謝我的母親，當(dāng)時(shí)正是寒冬，我母親生我的時(shí)候凍的沒有力氣，到了難產(chǎn)的地步，我媽媽沒有放棄我，用盡全身力氣最后把我生下。生下我后，我媽媽特別虛弱，仍然堅(jiān)持喂母乳給我。我爸爸為了讓我牢記我媽媽生我不容易，給我取名范冰雪。謝謝大家傾聽?！?p> 聽完范冰雪的自我介紹后，班主任鼓起掌來，隨后全班都鼓掌。
張老師對(duì)范冰雪說道：“介紹的很好，能夠用簡(jiǎn)短的幾句話把自己分名字講清楚，讓我們記住你的故事，從而記住你的名字。特別新怡，以后你就是語文課代表了，你愿意做語文課代表嗎？”
范冰雪開心的說道：“可以，我會(huì)做好的！”
……
“我姓林，名玖。林是雙木林，玖是王字旁一個(gè)久遠(yuǎn)的久?！闭f著林玖在黑板上寫著自己的名字。
“大家好，我叫柳陰，柳陰就是柳樹下面的陰影，我喜歡畫畫，從小就畫過許多畫。有機(jī)會(huì)給大家看看?！苯榻B完，柳陰沖沖走下講臺(tái)。
“老師好，同學(xué)們好，我叫古月，古時(shí)候人們都會(huì)用月亮來代表思鄉(xiāng)之情，家人希望我功成名就后不要忘記自己的家鄉(xiāng)，那是養(yǎng)育我的地方，我銘記在心。
“從小我成績(jī)優(yōu)益，小學(xué)六年得了很多獎(jiǎng)狀，墻上貼滿了。而且我小學(xué)六年都是班長(zhǎng)，我希望我能夠在這也是班長(zhǎng)，我懂得人際交往，我會(huì)幫助同學(xué)，樂于助人。是老師的好幫手，是同學(xué)的好朋友。團(tuán)結(jié)班集體，是我的強(qiáng)項(xiàng)?！?p> 隨后古月對(duì)著班主任鞠了一躬，說道：“張老師，我能勝任班長(zhǎng)一職嗎？”
班主任說道：“沒問題，有這樣的魄力我喜歡，但看你的表現(xiàn)了，我看看后面介紹的人有沒有和你競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)一職的，有的話就競(jìng)爭(zhēng)，沒有的話你就臨時(shí)先做班長(zhǎng)，看你做的怎么樣啦！”
班主任鼓起掌來：“自告奮勇的人我喜歡，繼續(xù)下一位?！?p> 輪到李易介紹時(shí)，李易紅著臉走向講臺(tái)，說話吞吞吐吐的，緊張的在黑板上寫出自己的名字。
嘴角小聲的說著：“大家好……我叫李易?！甭曇粲行╊澏?。
班主任見狀：“給我們李易同學(xué)一點(diǎn)掌聲，李易有什么興趣愛好么？”
李易停頓了一會(huì)兒，教室突然安靜了下來，前所未有的安靜，以至于筆蓋掉到地上都知道是誰掉的。
空氣好像凝結(jié)了一樣，讓李易更加緊張。
李易深吸一口氣，鼓起勇氣，提高了一點(diǎn)音量，說道：“我喜歡玩魔方，會(huì)變魔術(shù)?！?p> 班主任感覺到了李易緊張的氣息，道：“很好，原來我們李易還會(huì)魔方和魔術(shù)啊，下次找你領(lǐng)教一下?！?p> 隨后掌聲響起，李易小心翼翼的走下講臺(tái)。
會(huì)到座位上，久久不能平靜。
隨后班主任把座位分好。
李易左邊是柳陰，右邊是白慧瑩，前面是關(guān)思雨，后面是林玖。幾乎八個(gè)方位全是女生。也許班主任覺得李易需要勇于溝通，安排在女同學(xué)旁邊讓李易不要害羞。
……
時(shí)間一天天過去，李易和女生越來越親近了。
一次數(shù)學(xué)考試，李易是全班第一，至此李易成為女同學(xué)的榜樣。
柳陰拿著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)過來問李易：“這個(gè)怎么做的?。俊?p> 李易很細(xì)心的給柳陰講解，講解過后，柳陰默默離開。
隨后林玖過來問李易問題，問完后，林玖突然的說道：“喜歡一個(gè)人就表白啊，為什么不說出來呢？”
李易臉紅了，低著頭，默默的寫著作業(yè)。
林玖哈哈一笑，離開了。
隨后白慧瑩拿著練習(xí)冊(cè)來問李易，李易同樣是耐心的解答問題。
隨后白慧瑩遞給李易一瓶八寶粥，放進(jìn)了李易的課桌下面，李易沒有拒絕，這天晚飯都沒有吃，默默的把八寶周當(dāng)了晚餐。
……
晚上，班主任和往常一樣來查寢。
走進(jìn)李易宿舍后，對(duì)李易說道：“來，李易有什么魔術(shù)么，來表演一下?！?p> 李易沉默不語。
班主任鼓勵(lì)道：“沒關(guān)系的，表演一個(gè)就好。我看完就走。”
李易腦海里想著學(xué)過的魔術(shù)，尋思準(zhǔn)備表演哪個(gè)。
想好后，李易拿出兩根皮筋，說：“表演一個(gè)皮筋穿越吧！”
宿舍里所有人都期待著李易的表演，都圍著李易，引來其他宿舍的同學(xué)來觀看。
只見李易把兩根皮筋套在兩只手的大拇指和食指上，形成兩個(gè)圈，將兩手連接著。
準(zhǔn)備動(dòng)作做好后，李易說道：“現(xiàn)在這皮筋被套住了，從上面出不來，下面也出不來，中間也出不來?！?p> 手上做著向上拉，向下拉，向中間拉的動(dòng)作。
最后說：“只有慢慢摩擦，慢慢的，慢慢的就出來了?！?p> 兩跟皮筋在中間部分，左右晃動(dòng)，向后一輕輕一拉，皮筋就出來了。
同學(xué)們?yōu)橹@嘆：“厲害，厲害。”
班主任也為之叫絕，真不知道李易是如何做到的，便問：“怎么做到的，在來一次吧！”
李易說道：“魔術(shù)都有一個(gè)不成名的規(guī)定，就是不能在同一伙觀眾面前表演兩遍?！?p> 班主任很好奇是怎樣做到的，幽默的說道：“那就教教我們吧！這總不算表演兩遍吧！”
李易難為情，道：“不過我可以用不同的方式再表演一次?！?p> 班主任：“好好，那你再表演一次。”
李易指著老師的手，道：“這次，老師拿著一根皮筋，用兩只手的食指勾住。”
說著讓班主任勾住皮筋。
“好現(xiàn)在不要?jiǎng)优??！比缓罄钜装哑そ钐自诎嘀魅稳纹そ罾锩妗?p> 神秘的說道：“好，老師不要?jiǎng)樱屑?xì)看，仔細(xì)看，左邊出不來，右邊出不來，中間也拉不出來，唯有慢慢摩擦，慢慢的，慢慢的。”
只見慢慢的皮筋就穿越了。
班主任更加疑惑不解，道：“教教我們吧！”
李易很難為情，猶豫不決。
班主任，湊到李易跟前：“沒事，那就單獨(dú)教我好啦，來偷偷告訴我吧！”
李易猶豫再三，被班主任追問著，只好把秘密告訴了班主任。